杜 冲
作为班主任，很多事情都需要考虑周到，用心对待。其中，排座位应该说是不少班主任比较头疼的问题。若安排不妥，也会留下后遗症。
接手新班，为合理安排座次，我煞费苦心，考察了一个月，酝酿了近两个月，才定出一个原则：大个学生在教室两侧及后面、学习好的打散分布各处、问题学生尽量分散、班委分布四周、科代表南北列均分、男女生适当分配。等到期中考试结束，有些自得地把精心准备的座位表公布，调整座位马到成功。
最初三天，一切风平浪静。“排座位后遗症”还是出现。
一、和她打个赌
第一个找我要排座位的不是别人，居然是“原来的年级第一”宏江宁。理由充分：我的位置不好，有人爱说话，影响我学习！
一听就是心怀不满。这次期中考试前，我见她状态不是很好，和她打了个小赌刺激她一下，我说她最多考全校前三名，全校第一肯定不是她。结果不幸言中，年级第一是我班一直踏实刻苦的崔若男，宏江宁以近5分之差屈居年级第二。这对她可是个不小的刺激。我把作为班长、学习优异的她座位往后调了两排。
我当班主任调了有几十次桌，但班级前十名一般都是放到哪里都没问题，继续发光发亮。找我说位置不合适的，她还真是第一个！心态做祟！
破解方法：
首先，先给她讲清我排座位的原则，希望作为班长的她能配合老师的工作，以班级大局为重。结果不接受。
其次，给她讲以前排座位找我的人的名次，百分之九十九都是班里后半部分的学生，以此来刺激她。结果失败。
再次，趁着她找我说话的机会，把她叫到办公室，名为说服教育，实为一节反省课，而且还是她最看重的数学课。结果她开始心虚，开始求我放她回去上课。此时不出击，更待何时？于是我大义凛然地告诉她，在她觉得座位不合适的时候，让她回到不想去的地方听课，是对她的不负责任。于是这丫头终于有点傻眼了。
最后，趁她心理防线最虚弱之时，和她打个赌，说她如果这状态，就是我让老师们天天给她开小灶，把她放到最好的位置，她也考不了全校第一！这可把心高气傲的她气个够呛，一句话也没说。不过还是回到教室，老老实实坐下学习。
当天下午，这丫头给我递了张条：下回她要当第一，全校第一！然后，和排座位前一样认真学习。
第一个问题解决。
二、欲擒故纵
第二个找我要排座位的是大个儿、看似腼腆的刘少康。他的理由是在最后一列呆烦了，想去和前排的种伟凑一桌。因为种伟和他关系好。当时笑得我要命，这俩小子是一个宿舍的，平时就混在一起，吃饭睡觉在一块，好事坏事全掺一堆。这次还要凑一桌？嘿嘿，这次排座位就想把他俩分开，怎么可能还让他们凑一块呢。但这小子是个典型的“顺毛驴”，直接打回去肯定会有逆反心理。怎么办呢？
破解方法：
首先，先告诉他老师排座位费了很大的心思，目的就是希望每位同学都有一个安心的环境学习。他的位置是老师思考了很久之后才做出的决定。是否适合你要看你的学习表现。所以，一周时间，我先看看你的表现。好的话，我可以考虑。先拖他一阵，磨磨他的性子。
一周中，这小子果然表现良好。时间一到，马上找我，要我履行诺言。是啊，这回我该没说的了啊！可我还是不想给他动啊，但又不能食言，怎么办呢？得想个办法。于是，我告诉他，这近两周的时间，班里一个动桌的都没有，要是单给你动，其他同学该有意见了。这样吧，今天晚四我给你五分钟时间，你给咱班解释一下你要动桌的原因，然后让咱班里决定，只要大部分同学同意，咱马上动，好吧？本以为这招激将法会打消他的想法，毕竟面子上不好看。但结果，这小子居然当场就答应了。呵呵，有事干了。
最后，我是有点骑虎难下了。那就假戏真唱吧。于是我开始和他认真地探讨到时该如何说，怎样让同学们同意。然后我回去备课，让这小子好好想想。我还真有点不相信，这小子还真好意思给全班同学说，他要调到和种伟一桌，是因为他俩关系好，相隔一个教室前后就受不了了。等到晚三下课后，我主动找刘少康，问他准备好了吗，要不要先在外面练练？这小子已是一脸通红地说自己后来考虑了一下，认为不用了，在教室后面也不错，还能安心学习。
哈哈，目的达到。借机又教育了他一顿学习啊、友谊啊之类的问题。放他回去。直到下次排座位他再也没提这事，学习还算踏实。
第二个问题解决。
三、以不变应万变
随后接二连三的有学生找我，大石帅、王晓晴、方玉娇……理由大致相同：环境不好，影响自己学习。嘿嘿，我越发印证自己的观点了：学习特别好的不会因为排座位找我，学习特别不好的也不会因为排座位找我。找我的大多是学习中等的，都有上进之心，但总把学习不好的理由归为客观原因的一帮孩子。
破解方法：
首先，针对此问题，找一个早操甚至是课间操后的小段时间，点上几句：一个人学习好坏不在环境，而在自身。想好好学的，在最后一排也是学习的福地；学不下去的，把你放在老师眼皮子底下也敢神游太虚。一切看你想不想学。
其次，挨个找他们谈话。这次直接，每个人谈话的内容都一样：不动，绝不给任何人动桌。趁早打消这个念头，安心学习才是最重要的。
最后，一直坚持到下次排座位，班里一个座位也没动。所有当初有想法的同学也都明白了，老师是铁了心不动了。那，就踏心学吧。
第三个问题解决。
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