学生顶撞老师之后

杨玉章

那天下午第二节课课间，我去教室转班，发现语文老师正在门口和几个成绩不理想的同学谈话。忽然听到胡佳冲着老师大声嚷：“我就是只错了一个，不信你去查答题卡。”伴随着气愤的声音还有他愤怒的表情及挥舞着的胳膊，这一幕被正在课间活动的许多同学看到了，语文老师被气得甩头而去！我在他身后本想扳过他肩膀教育他一番，谁料想他猛地用胳膊甩开了我，冲着我怒目而视。我见他已经丧失了理智，便把他领到办公室，给他把凳子坐下来，耐心地询问他事情的缘由。原来由于这次成绩不佳，他课上多次被语文老师点名批评，而按照他的说法是选择题只错了一个，故有一种被冤枉的感觉。我对他说了如下一番话：

“第一，老师不会无缘无故冤枉任何一个同学，经验告诉我，应该是你涂错卡了，阅卡的机器不会有问题。涂错卡这是不够认真仔细所致。高考中也常有这种例子，很可惜！第二，老师当然是按照读卡出来的成绩点评同学，老师批评你是因为你本不该考得这么差，你让她失望了，而她又不想放弃你，这是对你负责的表现。第三，当老师找到你的时候，要坦诚的和老师说明情况，这是对老师尊敬的体现，冲老师大声嚷嚷是非常不礼貌的。第四，我们在学校是跟老师学知识的，如果不尊敬老师，那何谈会虚心地从老师那学习知识呢？”听到这里，他信服的点点头，对自己一时冲动表示后悔。

考虑到他在大庭广众之下顶撞老师，我觉得为了“杀一儆百”，也为了挽回语文老师的面子，必须得给胡佳一个处分。于是我接着说“你刚才的行为影响很坏，虽然现在你已经认识到了自己的问题，但处分还是不能避免的，按照学校的规定，顶撞老师要回家反思一周。” 他一听回家待一周，顿时咧了嘴，忙问我能不能减几天，我故意装出很为难的样子，说：“这是学校的规定，很难办！不过看你认错态度好，我可以尝试向学校求求情。”然后我装作出去给他找学校说情，过了好一会才回来，又装作很高兴的样子对他说：“胡佳，老师给你讲了半天情，最后学校终于同意让你回家仅待两天。”他听后激动得眼泪都快流出来了！临走之前，他给语文老师诚恳地道歉，并得到老师的原谅。

当天的晚自习，我就组织了一节班会，主题是“谈谈老师们的好”，同学们踊跃发言，有的说数学老师带病上课仍然一丝不苟地在黑板上写着密密麻麻的板书；有的说语文老师曾在他的作业本上满满地写了一页鼓励和指导的话；有的说历史老师像一位慈祥的妈妈一样和她谈心聊天；还有的说曾见过严厉的英语老师因为咱班的一次成绩不理想而默默流泪。伴随着一位位同学的发言，我见越来越多的人眼里噙满了泪花，班里也出现了低低的啜泣声，我知道同学们已被老师们的高尚情怀和奉献精神所感动了，便借机发挥说：“同学们的发言也把我深深地打动了，我们班有幸遇到了这么多好老师，我们应该懂得去珍惜，去尊敬他们。但今天我们班却发生了令大家不希望看到的一幕，胡佳同学当众顶撞语文老师，已被停课回家反省，希望同学们引以为戒。”通过学生的眼神，我明显能觉得他们对胡佳的行为很义愤！

两天后，胡佳回来了，他当着全班同学的面对自己的作为表示忏悔，班长带头鼓掌（我事先已安排好了），当全班同学用掌声来表示对他的原谅和欢迎时，胡佳感动得流泪了。

从此后，尊师之风在我们班悄然升起，黑板擦得干干净净，讲桌收拾得整整齐齐，讲台拖得一尘不染，课前老师杯中的热水，课上同学们专注的神情，课后一声“老师，您辛苦了”，这一切，都温暖着我们37班的每一名老师和同学。