愿日记滋润生命——访学者型作家、南昌大学教授胡辛
请在世界华人圈中享有盛名的学者型中国作家、南昌大学教授、中国现当代文学硕士导师胡辛谈谈日记，是我多年的心愿。
远在1996年，我就给她写过一信，拟联系采访，后来她告诉我，信未收到。1997年10月26日，我在南昌大学博士生导师李凤仪教授家作客，李博导为我查得胡辛家电话号。随即拨打，无人接。后来的年月，多次拨打，依然无人接电话。
今年5月14日上午9时许，抱着试试看的心情，又一次拨打电话。有人！且是胡辛老师本人！！述说缘由，胡老师说她正忙于一场官司，后天早上就要飞离南昌，是否能见上面，待我到南昌后再定。有一线希望，我即赴南昌。
翌日上午10时抵达南昌，下车即往胡老师家挂电话。“我正忙于准备明天的行李，晚上6时怎么样？时间最长不能超过一小时，我确实太忙了！”衷心感谢胡老师百忙中的安排！
下午4点我就到了南昌大学，并提前20分钟到了胡辛老师家。胡老师尚没有回来。6点整，胡老师回来了！此时，她爱人已把晚餐搬上了饭桌。热情好客的胡辛老师饭也顾不上吃，我也免去了平常的客套。
我们直奔日记。
著述等身的胡辛老师上大学时开始记日记。“文化大革命”十年被迫中断。1983年，她的处女作《四个四十岁的女人》荣膺全国中篇小说奖后，复又写起了日记。写了近20年日记的胡教授，对日记，感受很深——
日记，就是把你这一天很忠实很真实地记录下来；
日记，是自己的心声，又是自己的实录，纪录的是很重要的事。
日记，有话则长，无话则短，不容作裁剪与修饰；
日记，是给自己的，不要老想着拿出去发表，老想着拿出去发表是写不好日记的，也不是日记。
写日记有哪些好处呢？胡教授认为，写日记，可让你珍惜生活中的每一天，可反省自己，充实自己；有俗话：拳不离手，曲不离口，写日记，可练文字，练文笔。
胡教授特别指出，对小学生来说哪怕是天天记流水账，都是很好的，日积月累，定有所成。
谈到青少年写日记与青少年作文有何联系与区别，胡教授说，生活丰富多彩，若凡事要求写成作文似乎不太可能。作文较比日记，要求也要多一些。一如要求小孩吃东西，硬行规定蛋白质百分之几，脂肪百分之几，铁百分之几，才不致偏食，给孩子以自由，天性发展，不是很好吗？写日记，是用自己的眼光过滤生活，小孩有小孩的眼光。
说到日记与素质教育。胡教授认为，作为家长，作为老师，要求孩子，在真实、诚实的前提下写日记，成功时激励自己，气馁时反省自己，长此以往，有利于素质的提高。
匆匆，太匆匆！时钟就要指向19点，我赶紧结束谈话。请胡教授为青少年朋友写点什么，胡教授欣然应允，挥笔而就：愿文学如清泉，滋润生命之树。
12字，浓缩了一位作家对人生的深深感悟以及对后辈的殷殷希望。
胡教授担心她的谈话因为时间仓促可能有疏漏之处，末了，一再交代我文章写好后一定要交她看看，以免对年轻人形成误导。
关爱之心，溢于言表。
人生不相见，动如参与商。挥别胡辛老师，告别南昌大学，一袭浅黑色真丝套裙，说话直言不讳，热情好客，关爱后人，并同她的谈话与作品，在我的脑海中总也挥之不去。
（见2001年第10期《青少年日记》）
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