教学依赖电脑

教学依赖电脑

在国内参加各类会议，大多数人还是用传统的方法来记录会议的内容，偶尔有极个别人用电脑来记录。从内心深处来讲，我也想用电脑来做记录，但又生怕被人指责另类。电脑记录一方面可以节约纸张，另一方面也便于资料归档、保存、整理。说实在的，在美国没有电脑就无法学习、生活。在美国的一年，我与电脑形影不离。除了日常生活和信息联络需要电脑外，美国的无纸化教学，也使电脑成了不可或缺的工具。课前预习，先得看老师事先通过网络发送的课件；课堂上，老师用多媒体教学，我们需要带上电脑，直接在网上下载讲课内容；老师以邮件形式把课后作业发给每位学生，学生在规定的时间内把完成的作业发给老师；同样，老师在网上直接批改作业，并把批阅情况以修改件的形式发给学生。这些作业情况都在网上有记录，作为学生评定学年成绩的依据。毕业论文也是以这样的形式完成。这样，所有的教学活动都在网上完成了。另外，有些学校将各种讲座、学生活动、课程更改等信息公布在校内网上，所以，你必须跟电脑打交道，经常查阅网上的各类信息。在美国学习的一年，除了考试是书面的，其他都是从网络上进行的，真正做到了无纸化。出国前生怕美国纸张贵，有些同学带了不少笔记本、复印纸，最后都白白地浪费了。

在美国学习最麻烦、最头痛的事恐怕是遇到电脑出故障，好几次因电脑出故障，而影响了我的学习。一次是硬盘坏了，许多课件和珍贵的照片丢失了。我时常风趣地说电脑胜过头脑，离开了电脑真是无所适从。电脑坏了的几天里真的是坐立不安，有种说不出的难受。电脑是每位学生的必备品，所以一般是不能借用的。当然，如果你没有电脑或电脑坏了，可以凭学生卡用图书馆或学生中心的公共电脑。

近年来，我国加快了信息化的步伐，电脑已进入了人们的日常工作和生活，很多信息、业务都来自网络。但无纸化办公，还没得到很好的普及。以前在市委办公厅工作时，上级曾对公文办理提出明确的要求，即全面实行无纸化传输，但鉴于大多数领导特别是一些年纪大些的领导对电脑的运用操作还不习惯，所以后来这项工作没能彻底推进，反而形成了已配置的设备要运行、传统的手段又不能丢的尴尬局面。各个部门之间的文件传递还得实行纸质传递和网络传递双线运行，反而多了一道程序，相关工作人员的工作量未减反增。无纸化办公要进行人员培训、设施投入，增加了运行的环节和成本。目前政府部门的无纸化公文处理执行还不到位，工作人员每天还得在办公室处理很多纸质文件，一些毫无用处的纸质简报堆积如山，实在是浪费。