文科还是理科

文科还是理科

常常听人说，“理科是把复杂的东西归于简单，而文科是把简单的东西化为复杂”。持这种观点的人，往往是对理科褒大于贬，而对文科贬大于褒。

我能够理解人们对于理科把事情归于简单，而文科把事情化为复杂的看法，但是，我不能认同对于理科和文科的这种价值判断。事实上，理科固然有其清晰明了干脆利落的特点，文科也有其包罗万象深入细微的长处。

以三角形的形态为例，根据几何中三角不等式的定理，“三角形的两边之和大于第三边，两边之差的绝对值小于第三边”。仅仅只有两句话，三角形的特性已被精确地描述出来，不管是直角三角形、等边三角形、钝角三角形，没有一种三角形的特性对这个定理构成例外。因此，数学对于三角形的描述的确是把复杂归于了简单。

我们现在把这个三角形延伸到社会生活中去，在双边的夫妻关系中加入一个第三者。假设这个第三者是丈夫的情人，那么就有下列多种情况可能发生：丈夫可能依然爱着妻子，因而不愿意离婚；丈夫可能对妻子失去了感情，因而想要离婚；妻子可能装聋作哑，以保持婚姻；妻子可能不能忍受丈夫的婚外恋，坚决要求离婚；情人可能逼丈夫离婚；情人可能甘于第三者的地位，不想拆散对方的婚姻；丈夫可能决定和情人了断关系；情人可能决定和对方了断关系；情人可能需要排除婚姻障碍而设下计谋；妻子可能因恨买凶杀人等等。三边关系能够引发出无限种不确定的可能，绝非几个公式定理所能界定。更何况，这第三边不一定是丈夫的情人，它可能是妻子的情人，可能是孩子，可能是公婆，可能是岳父母，可能是亲戚，而第三边的每一种变化又能引发出无限种不确定的可能。如果说，理科是对物质世界的研究，而文科是对社会世界的研究的话，要文科不复杂也难。

理科和文科的基本表述方法也不同。理科依存于数字，文科依存于文字。数字的定义没有延伸，一就是一，二就是二，而文字的定义不但有延伸，而且延伸的范围有极大的伸缩性。一个普通的字或词可以同时具有多种的含义，“和谐”这个词可以指社会的和谐，婚姻的和谐，人际关系的和谐，气氛的和谐，阴和阳的平衡，虚和实的调和，等等。而社会、婚姻、人际关系、气氛、阴阳和虚实这些词的本身又可以进一步衍化出无数种含义。这还不算读者在阅读这些字和词的时候本身的感受还可能不同。如此说来，要文科不趋于复杂的确是不可能的。

事实上，因为理科偏于物质世界的研究，它的物质性和实用性要相对强一些。而文科偏于生活文化的研究，它的精神性要强一些，但是实用性相对要弱一些。今天很多人已不再用纸和笔来写字，代之以电脑的文字软件，打出一行行一页页漂亮的仿宋体、楷书或行书。但是电脑永远无法取代传统的书法。那一撇、一捺、一横、一竖、一点的韵味是任何电脑软件都无法做到的，而书法的韵味正是来自那一撇、一捺、一横、一竖、一点本身的不确定性和组合的无限可能性。

由此可见，简单和复杂的最重要差别在于变数的多少。任何一件事物，如果它只具有有限的变化并且有规范的可能，就是相对简单的事物。但是，如果它具有无限的变化和无法确定的可能，它就是复杂的事物。理科面对的物质世界是一个理性的世界，物质的运行都有它自身的规律，在这个意义上，理科具有了把复杂归于简单的可能。而文科面对的社会世界是一个感性的世界，存在着人的喜怒好恶之类的感情干扰，我们对之很难在社会世界中找出放之四海而皆准的规律来，因此，文科失去了把事物归于简单的可能。

我们的生活中不能没有理性，也不能没有感性。没有理性的社会是混乱、无序的社会；没有感性的社会是刻板、单调、缺乏色彩的社会。因此，简单和复杂都是我们的生存需要，理科和文科都是我们了解世界的需要，不存在高低上下之分，也没有分个高低上下的必要。