这次教委进行的“211工程”部门预审评估，是一次非常重要的、决定性的评估会。对于其他部委所属的院校来说，这是一次预审评估，还要报到国家教委，然后由国家教委再批准立项。而国家教委直属院校的预审评估实际上没有第二步，预审评估就是教委的立项评估，所以通过了预审立项仅仅是需要党组再正式开个会，认可与批准专家组的意见。教委领导从来是发扬民主的，是尊重专家意见的。专家组的意见我相信就是以后国家教委对浙大的评估意见，可能会有些文字上的修改，但基本是定性了。这是浙大几代人所盼望的一件大事，也是浙大建校以来，特别是新中国成立以来，改革开放以来，持之以恒、努力奋斗的结果。当然这不是浙大发展的止点，仅仅是为浙大下一步发展确定了一个新的目标，或者说是奠定了一个新的发展基础，今后，国家对浙大的建设与发展将会更加重视，提供更多条件。同时也对浙大在国民经济建设、高级人才培养方面提出更高的要求，寄予更大的希望，浙大人将要肩负起更重要的责任。我想这也是浙大新的光荣。
注：本文是1994年11月18日路甬祥在全校干部大会上的讲话。
这次评审专家组都是权威的科学家、教育家，组长由清华大学现任校长王大中院士担任，成员当中有3位院士，2位科学院院士，1位工程院院士，其余的成员几乎都是现任的重点大学校长，或者曾经长期担任过重点大学校长的老同志，他们不仅在自己的学科领域内有精深的造诣和独到的见解，对现代科技教育的发展有深刻的认识，而且有长期高等学校管理的经验。他们的眼光是很敏锐的，对浙大的评价是科学的，是认真的，也是严格的。专家组对学校的评价是很高的，这个评价来之不易，是全校师生员工，包括历任的领导或者已经退休的老同志，已经毕业的老同学，几代人奋斗的结果，是对浙大工作的充分肯定、鞭策与鼓励。专家们也对学校今后的发展提出了许多非常中肯的、确切的意见，指出了今后要努力的方向，这都应该成为修订长远发展规划的依据，鞭策、鼓励我们继续前进的动力。
我认为，在办这件大事的工作当中，体现了浙大同志们的水平，体现了浙大同志们热爱学校、热爱国家、热爱社会主义的强大凝聚力，体现了学校多年继承下来的优秀校园文化与校风传统，也体现了学校这些年来在教育质量、科研水平、办学效益以及综合实力等方面积累起来的雄厚力量。
浙大现在面临的机遇是非常之好。这样好的形势与条件是史无前例的、前所未有的。在“六五”期末，当时刘丹校长与南京大学的前校长匡亚明同志，还有大连理工大学校长等4位校长联名向党中央、国务院报告，希望集中力量建设50所左右大学。后来国家决定先办5所，浙大正好在这5所之外，大家都感觉很惋惜。现在终于实现了进入了“211工程”建设的、国家重点投资的大学，今后浙大的发展有了国家更强有力的支持。前不久国家教委与浙江省人民政府还签订了共建浙江大学的协议，浙江省委、省政府历来对浙大十分重视，这次又在协议中再次许诺要对浙大在政策、资金投入、社会支撑等方面给予大力的支持，包括许多社会保障措施方面要视同省属院校一样对待，要把浙大的发展纳入到浙江省、杭州市的社会发展整体规划中去，而且从“九五”规划开始，就从省财政当中开始立项给浙大专项的补贴，这也是从来没有过的。
我反复看了专家组评审的结论。结论说浙江大学是我国一所基础坚实，实力雄厚，特色鲜明，充满生机和活力，具国内一流水平，在国际上有一定影响的社会主义大学。这是对浙大的历史、地位、现状的充分肯定，也是党和国家多年来对浙大办学的肯定。这是浙大新的起点、新的基础。
当前，浙江省、上海市、江苏省、福建省等东南沿海地区，向北再延伸到山东省形势都是大好。上海已经成为长江三角洲地区今后经济社会腾飞的龙头，浙江省也是一块经济腾飞的热土。而且，沪杭甬宁高速公路网络正在快速延伸，高速线建成以后，上海和杭州的连接基本是近在咫尺了。再加上通讯网、FAX，沪杭甬宁铁路、京沪线的双轨高速线的建成，浙江大学的地理位置环境会变得更好，应该有更好的发展。这是我们所面临的形势，大家应该为之兴奋。
我们的机遇如果分析一下，也是值得去抓住，值得感到高兴的。
第一，面临着世纪之交，科学技术正处在一个大发展大调整的时期。比如，计算机技术、通信技术，如果前几年主要以硬件高速发展为特征，随着集成规模不断发展，运算速度不断提高，机器不断小型化，美国提出信息高速公路，世界上出现多媒体技术，认知科学、人工智能方面的引入，计算机面临着以软件、网络、系统为特征的新一轮竞争。这一轮竞争中，正好带来了机遇。虽然学校的硬件力量并不太强，但有很好的理工结合的背景，有很好的应用技术。发展应用软件更多是跟民族文化、文字以及产业、行业的特征联系在一起的，这正好可以大有作为。中国的医学院校为中华民族的健康，为人民的幸福作了很大贡献，但是现代医学的发展，离不开化学和物理、计算机、信息、仪器仪表，离不开材料科学与技术，离不开工程，甚至眼科学也离不开光学。现在要发展生命科学与医学工程是一个很好的机遇。
我国从计划经济走向市场经济，过去学苏联，高等教育70%放在工程教育上，在历史上看来是有贡献的，不能全部否定。但是现在要发展市场经济，培养的不仅仅是掌握现代科技知识，现有工程师技能的高级人才，要能够懂制造工艺原理，会设计，更重要的是要了解社会市场的需求，要有文化艺术方面的修养。现在的工程师要从事在市场上有竞争能力，而且在世界市场上有竞争能力的产品设计、制造、营销工作。因此，现在社会上产业结构也发生调整，第一产业，从业人口要缩小，工程化、技术水平要提高，要走农业工程这个道路；第二产业，传统产业在继续改造，新兴产业不断具体；第三产业，金融、贸易、科技、教育方面的服务性产业成为现代社会中占据劳动力最多的领域。
在这样机遇下，我校可以依托理工的背景来调整结构，发展应用人文学科，加强经管学科。要有许多经济、管理人才，要有跟世界接轨的注册会计师，要有数量经济的专家、劳动经济的专家，要有高水平的企业管理人才、国际商贸人才，要有现代市场条件下的传播和公共关系方面的人才，这都是为了提高中国产品的质量、档次，提高在国际市场的竞争能力，提高中国企业的销售能力。其他学科也同样。材料学科结构也在调整当中，传统的材料已经被以高分子、复合材料、功能材料为特征的新材料发展所替代，能源逐步从传统的主要注重数量转移到更多注重质量、效率，对环境的清洁内容。这些科技发展的变化，当然是个挑战，但从积极的角度来理解，应该是提供了发展的机遇。如果没有这些调整，强者已经占据了优势，我们怎么能够在短期内上去呢？就是在科技发展过程当中，在变化与调整当中，后发的国家，或者相比较还不占优势的学校，才有可能迎头赶上。
第二，中国经济高速发展，对外开放不断扩大。学科的发展、人才的培养，都是为了经济的发展和社会的进步，要认真分析社会的需求，分析自我。浙大是综合改革的试点院校，这几年认识到应该更多面向市场，面向中国的经济和社会的发展，同时也有选择有重点地保留一支队伍攀登科技的高峰。但是，对于中国经济和社会发展要求有没有做过战略性的分析，有没有做到在你的服务领域里了解得如数家珍，许多人不一定回答得全。分析一下，凡发展得比较好的工程或者是经管学科，都是把科技前沿、学术前沿了解得比较透，对于国情、需求了解得比较透，两者之间找到了结合点，发挥了自己的优势和长处。如工控所的发展就是用现代控制理论之矢，射我国许多传统产业改造之的。从石化控制到钢铁冶金控制，再到造纸自动化，得到了公认，也发展了队伍，增强了实力。郑光华先生和汪槱生先生发明双水内冷发电机，也主要是想解决中国发电能力不足的问题，因为用双水内冷改造老机组，就可以提高效率，可以大幅度、成倍地节省材料。郑光华先生转入电力电子领域，是看准了材料和微电子工程的发展所提供的机遇，以及电力电子在调节、加热方面的广阔的前景，坚持这么多年为工业服务，取得了成功。研究电力电子的教授全国很多，为什么我校的电力电子能成气候，能出院士，能成为现在的工程研究中心？是经济的发展，社会的发展提供了机遇。问题是能不能抓住这个机遇，能不能把学科的发展、学校的发展挂到社会主义飞驰的列车上去。如果不抓住机遇，就要在这场竞争当中掉队；如果抓住了时代发展的列车，可以为国家多做很多贡献。
第三，正好处在一个新老交替的时期。今后5年，大致上每年有100多位副教授因为自然的原因将要退休，将有相应的一批青年同志接替岗位。新同志接替，不是简单的接班，而是学科调整、知识结构调整的一个很好的机会。究竟是沿袭历史上的老传统，老先生退了，简单找自己一个嫡传弟子，然后继续守住那个老摊子，还是物色遴选一个有新的学术视野、有更好更新的学科基础、有开拓创新精神的年轻同志来接替，开拓新领域。国外的一些大学，一位老教授退了以后，经系学术委员会讨论，最后还要报校长批准，考虑究竟这个研究所名称是继承还是要进行调整。一般都进行调整，调整研究所名称来迎接世界科技革命和教育需求、新的挑战，然后在全世界范围内，或者在全国范围内，张榜招聘贤人，来主持这个新领域，开创一个新局面。不是说老同志在这个调整中就比较难，我现在也50岁了，人过了50岁以后，惰性要比较大一些了，原来熟悉的东西往往包袱也重一点，不太容易放弃，这也是事实，当然也有例外。校内也有一些年资比较高的教授，过去在历史上带领新方向。如何志钧先生，他领导开创计算机学科的时候，好像已经接近60岁。但一般来说，年轻同志的包袱更少，他的知识结构更新应该说对我校的结构调整是好机遇。退下来的老同志怎么办呢？他们所熟悉的领域，国民经济还是非常需要的，中国是一个市场很大，技术跨度也很大的国家，而且往往现在市场上太新的东西不容易推广出来，比较成熟的东西、比较传统的产业恰是有比较成熟的市场。老同志可以投身到校产当中去，帮助年轻同志管学校产业，做个董事长、副董事长、常务董事等等，不要太多干预，帮助年轻同志把把关，压压阵，支持一下，对学科也有帮助。大家都是浙大团体中的一员，国家有今天，学校有今天，是靠这个集体，也靠每个同志的奋斗。我们这一代人就是贡献给浙大，命运跟国家的富强、浙大的前途连在一起的。新老交替的时期，如果想得清楚一点，处理得好一点，是我校调整结构的好时期，不要把它变成一个很简单的自由交替，而是要在交替中完成结构的调整，完成新的发展阵营的组织。
当然这次是一个预审评估，形成的是征求意见稿，但实际上我认为我们已经进去了，给了我们一次很重要的机遇。同时，对于进入“211工程”的机遇也要有辩证的、清醒的认识。国家给的条件仅仅是就外部条件而言，每年所能增加的经费，也仅仅是两三千万。当然，国家对学校投入的增加是很大的，增长30%或更多，但对支出所占的比例仍然并不大高，为20%或25%。这笔钱是机动的财力，是很宝贵的。如果能抓住这样的机遇，好好地规划，认真地操作，使这笔钱花在刀刃上，对浙大能起到“点石成金”的作用。要用这笔钱来保证重点，用这笔钱做催化剂，做增强剂，做激励剂，使浙大的5000多名教职员工，18000多名师生员工，真正成为一个“快中子堆”或者“可控热反应堆”，让能量释放出来，释放出建设社会主义、振兴浙大的能量。我想是有信心到2010年，以至于更多一点时间，跻身于世界一流大学行列。
要完成这个目标并不是那么轻松的。在确立这个目标时反复讨论。我是个保守主义者，我还讲，2010年恐怕很难，是不是把时间尺度适当放长一点。后来，还是专家们认为，浙大能行，你们写上，以后其他学校也能行。专家有这个意见，就写上“2010年及以后的努力”。教育质量方面，我们是有充分的信心。大概到20世纪末，在本科及研究生方面大致能够达到亚洲一流的水平，在国际上也可以不逊色。但在科研、在管理，尤其是在学校综合实力方面，要真正达到世界一流，恐怕还要花很大努力，而且要走出有中国特色的道路来才行。请大家能够珍惜，能够思考，能够很好的规划。学校只能做宏观的、粗线条的规划，真正学科的规划靠在座各位，靠学科领导人，执行更要靠全体同志努力才行。
希望在2010年及以后的努力，浙江大学跻身于世界一流水平的大学行列。要实现这个目标，想分三步走：
第一步，到本世纪末，在教育质量、科研水平、办学效益、管理水平、学校的综合实力等方面都稳定地居于国内同类院校的前列。
这是过去反复讲的，不动摇的，不变的。我们是有信心的，但是也并不轻松。因为天时、地利条件的确跟北京、上海的院校相比还差一些。所谓的同类院校前列的概念，希望能进前三名，稳定在前三名。这是不那么容易的，是动态的、竞争的。
第二个阶段目标：希望到2005年在教育质量方面以及一部分学科水平和科学研究水平、学校的办学效益、管理水平方面达到亚洲一流大学水平。
这里没有提综合实力。因为到2005年，学校的财政投入、设备条件恐怕比起日本、韩国、新加坡甚至中国台湾地区、印度的某些大学还是有差距的。但不跟他们比待遇，比实验室的设备。我们在教育质量、某一些学科的水平、科学研究以及管理水平与办学效益方面，是有信心的。当然，2000年到2005年这个时间跨度稍稍短了一些，但是，它是衔接着2000年以前5年的努力的，实际上是从现在开始有10年到11年的跨度。还是应该有信心、有可能的。
第三个阶段目标：希望到2010年以至于更长一点时间的努力，达到跻身于世界一流水平的大学。因为“211工程”国家已经规定了时限，希望到时能够建设一批重点大学，其中有若干所达到世界一流水平。专家意见也认为浙大就是这若干所中的一所，所以不能把这个时间杠杆再往后推，要奋发努力，希望在教育质量、科研水平、管理水平、办学效益和办学实质方面都能够跻身于“世界一流大学”的行列。清华大学用的词是“建设成为世界一流大学”，浙大是“跻身于世界一流大学”，也就是要更加努力一点，“硬挤进去”。浙江大学和清华大学还是有一定差别，我们要努力。之后，站在一流大学的层面里边，再竞争、再力争上游，那是2010年以后的事情。所以这个目标是一个很高的目标，“革命尚未成功，同志仍须努力”。
但是我们扪心自问一下，学校博士研究生的质量如何，创新思想、创新成果如何，在工程领域方面解决国家战略性、重大问题的能力和成果如何，在学术积累当中，有没有世界公认的、有影响的大师和专家？学生在社会上有没有担当成为社会的栋梁、精英人才？不要说跟国外的大学比，没有诺贝尔奖获得者，就是跟清华比，清华大学的社会栋梁比比皆是。我们当然也有许多社会栋梁，但是没有像他们那样多的作为顶梁柱或者作为大横梁的，还是有差距的。我们不但要培养一批有建树的科学家、工程师，还要培养一批党和国家的领导人才，要培养一批中国大企业的管理人才。这还是需要社会承认，要世界上公认的，恐怕不是很容易。“十年树木、百年树人”，一所学校水平的发展与进步，要持之以恒几十年、成百年的努力才能做到的。发展不仅是要看教育科研水平，还要看管理水平，包括教育管理水平、科研管理水平、人事管理水平、后勤管理水平、服务水平，也包括我们的党政思想工作水平。
这次评估从现状来看，我校的水平是好的，是优秀的。后勤方面在咨询会议期间就为学校争了光。校长们都交口称赞，说浙大的后勤管理是有水平的。有许多校长、党委书记还跑到学生食堂去微服私访、考查，有的还在那里用了餐，觉得食堂也是一流的。我这里要向后勤的同志们付出的劳动致敬。学校里没有一流的后勤做基础是完全不可能的。党政工作方面，我们长期以来贯彻党的方针政策，贯彻知识分子政策，针对浙大实际，创造性地开展工作。最根本的一条是尊重人才、尊重知识，全面地执行党的知识分子政策、执行党的科技政策、执行党的教育方针。所以，才有现在这样政通人和的局面。学校并不是没有矛盾，但比较少人为的、尖锐的矛盾，大家把心思都用在改革上、发展上。我觉得这是我们成功的地方。这个目标不能动摇，要持之以恒、坚持不懈，千方百计去实现它。实现这个目标要靠全校师生员工的努力，要靠学校党政领导班子的组织、协调，要靠全社会各方面的通力支持，我们坚信这个目标在中央和省委的领导下是一定能够实现的。
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