不是一流，而是最好

不是一流，而是最好——黄埠中学开学来教学侧记

美猴腾云去，金鸡报春来。

一开学，黄金埠中学处处洋溢着一片团结紧张严肃活泼的氛围。

“不是一流，而是最好。”这是校长吴俊民根据周边环境和学校现实，在正月初九的行政会和十一日的全校教职工大会提出的争创余干县最好的教学管理模式的响亮口号，也是全校上下为之奋斗的目标，更是求生存谋发展的有力措施。

一、是响应了党中央发出的先进性学习号召，使之制度化，党员老帅是由支部组织自第二周起，每隔二周，于星期四下午第四节课进行集中学习，教师代表则由工会组织于第三周起也为隔二周后星期四下午第四节进行学习。各教研组则除了一下午的集体教研活动外，也分两批安排了星期二或星期三下午第四节课为学习时间，并定了组织者和中心发言人，要求一学期应写下一万字的学习笔记。吴俊民校长继率先在支部大会组织大家学习了《中共中央关于提高党的执政党能力的决定》和毛主席著作中的《党的三大作风》后，又第一个在工会组织学习了《公民道德建设实施纲要》，并谈了自己的学习体会。

二、狠抓教学常规和考勤管理，调整了奖罚措施。学校规定每天上午二三节为坐班时间，行政领导和处室人员则全天坐班，每缺会或缺课一节次，第一次为扣款伍元，以后则为翻番计算，行政领导则为教师的两倍，备课要求按课时，每节课都须写教案，并注明时间，要有课题、目标、重点、难点、教法、学法，并每课应有板书和反思，教案数量以每周课时为准，不同年级的每个课头都要，并要求超前。各科作业也作了明确规定，如语文则为每学期作文不少于8篇，全批全改，对错别字词句要纠正，有眉批、旁批及总评，并按中、高考标准评分，测试每单元一次，另外每学期课外作文不少于8篇，也要求批阅。听课则分别作了要求，校长每学期100节，副校长教一个班听课40节，教两个班20节，教龄在五年以下老师听课20节，五年以上老师16节，以上数量平均在每月中进行检查。第三周已先对学校领导，教研组正副组长和教师代表率先检查并让任课老师参观，吴校长已听了近三十节课。鉴于初二年级在全县统测中只处于中上的成绩，学校也特意在整个初中调整了奖罚措施，学校除了与上学期投入同样的奖金外，另决定每个教师的课时补贴中的百分之五十作为奖金，按7:3或6:4:0方式计算，重奖成绩突出者。

三、建立校容校貌班容班貌管理制度的建立与评估，要求达到净化绿化美化的新水平。管理工作也是先从领导的处室开始做起，吴校长除打扫好自己的办公室外，又主动参加了高三年级组办公室的清洗。学校并特意把老师办公室从四楼五楼搬到一楼，要求老师们率先做出表帅。各卫生区和教寝室，要求每天一小扫，每周一大扫，做到墙上无污迹，桌面无灰尘，四壁无蛛网，地面无瓜皮果壳纸屑。并要求桌凳排列整齐，窗明几净，各类物品安置有序。食堂制定卫生制度，严格就餐纪律，每天餐后都进行清扫擦洗，餐桌整洁，地面、洗碗池等无杂物和乱倒饭菜。学校定时检查，开学来每周，吴校长和分工的程校长及政教处主任都亲自去到每个学生寝室进行检查和督促，从卫生间、门窗、玻璃和衣橱床架等一一予以指导。同时针对黄埠镇有九处网吧、四个游戏机室，而学生自制力不强的特点，学校除了组织行政领导、班主任突击检查外，又和保卫科等不时去寻人，终使学生上网现象被刹住。

四、营造温馨的工作学习和生活环境。开学初，大家都是处在紧张繁忙的状态中，从领导到老师，都感到累，但是看到校长事必躬亲，处处走在头里，也是口无怨言，并成为习惯适应了自然了。对于老师的集中学习，有些人起初认为大可不必，但学了后增多见闻，扩大了眼界感到学与不学大不一样。尤其是看到处处窗明几净，摆列有序，校园里不见游荡的人影，不仅是老师感到有着与往年的不同变化，就是当家长从几十里外来到学校听到其子女再未上网，亦高兴得眉开眼笑，学校在认真抓紧教学的同时，也又适时抓了老师的思想工作，开展了一对一的谈心活动，如吴校长在听了初二年级一个教学老师的课时，见到其既教案，也未什么准备，自然效果不理想，在指出这种教态的极端错误时，又帮其分析了教材，传授了备课方法，再听其课时，效果就大为起色了。同时学校还开展了送温暖献爱心活动，设立了爱心基金会，师生共计捐款七仟伍佰多元，全部用于帮助家庭生活困难的同学，如高三(9)班学生齐勇，家庭突发变故，要辍学外出打工，班主任王乐祥老师得知后，带头拿出一百元，全班同学也纷纷解囊相助，共捐献了970元使齐勇能顺利读完高中学业。

在这温馨的环境中，广大学生也充分地展现了他们主体学习作用。高三、初三毕业班的同学在老师的引导下，全身心的投入到高考中考的冲刺中，就是高二高一与初二初一也学习得有法有序。三月十四日下午，星期一第一节课，按政教处安排，高二年级班主任和全年级语文老师去戴新平老师指导的高二(10)班观摩了一节“中学生上网利弊辩论赛”。由班团支部书记致开幕词后，同学们先集体咏唱了一首激越悠扬而又满怀豪情的歌曲后，由团支部宣传委员担任的辩论赛主席宣布开始，正反双方的四位辩手同时入场，无论是一号选手的娓娓陈辞，还是二号三号的补充、诘难与答辩，以及四号手的再次总述，中学生上网的利与弊论述得充分透彻，使人深受教育启发。整个场面活泼风趣，语言流畅连贯，辞锋犀利明快，既有详实准确的事例，又有生动新颖的引证。抑扬的声调、严密的逻辑与恰切的体态语博得一阵阵热烈的掌声，使人感到与电影电视上画面毫不逊色，尤其是作为辩论赛主席的宣传委是匡芬同学的主持很是体现了当代中学生的朝气与才华，事后得知该同学自己作词与谱曲了一首班歌呢，正如学校团委副书记李志华老师在评估时所说的，这堂辩论赛代表了学校的希望，使我们看到了学校的未来。高二(10)班只是我们学校的一个缩影，匡芬同学也只是一个代表，我们相信，象这样的班级和同学仍有很多，我们也深信，在吴俊民校长的领导下，加上全体领导成员的通力合作，再经过全体教职员工的共同努力，黄金埠中学一定能体现出她黄金般的价值，黄金埠中学的明天一定会最好。