去年上半年，学校“根与芽”社团在乐老师指导下，结合社团所学知识，又请教同济大学志愿者，经过两个多月的努力，编制了一本小册子《2014版复旦二附中校园植物地图》。作为落实“给学生更宽广的教育”基本理念的有效载体，这一地图也成了学生们“认识校园”系列课程的一个部分。
七月，预备新生报到的那天，植物地图被分发到每位学生手中。作为暑假作业，新生需要认识校园并大致了解校园近百种植物的分布。
开学第一周，以班级为单位，利用一个中午的时间，学生们各领取五到十种植物身份介绍牌，上面有对各种植物的介绍。要求他们自己结合植物地图，找到并用适当的办法给相应的植物挂上身份牌。通常情况下，学生们能顺利完成任务。这节课，就成为了解学校第一课，令学生难忘。他们发现，尽管校园并不大，却是环境优美植物种类丰富的地方，甚至吸引了不少鸟儿。（后来，学校生物老师注意到学生对鸟类的兴趣，而开设了观鸟课。）
“根与芽”社团的志愿者，会在当天确认预备年级同学的这份“作业”，并给予适当的指导，对班级“根与芽”团队进行评价。表现特别优秀的学生，还可以成为校园植物小达人。而班级团队意识的成绩，也决定了四个班级这次“较量”的结果。事实表明，这项活动达到了让同学认识校园并爱上校园的初衷。“根与芽”社团再接再厉，助力学校环境保护课程的有效落实。基于此，学校还在2014年底通过申报、筛选获评全国环境教育示范学校。这里，植物地图推动环保活动可谓功不可没！
刚走过三十六个年头的复旦二附中，校园内的植物丰富多样。这源于师生强烈的环保意识，尤其是老校长姜乃振先生亲力亲为的推动，校园绿化保护得以不断持续深入，一个美丽校园逐渐建成。
原本栽于西边围墙的十多株凌霄花，因为当时太靠近运动场地而被球砸伤，或被学生不慎踩坏。后来，姜校长提议把剩余的三四棵凌霄花移栽到了靠近政修路的围墙边。那里乔木林立，加上有围墙可依，采光也充分，尤其适合凌霄花的生长。凌霄花“积极向上，壮志凌云”的美好意境，加上它枝繁叶茂、花型漂亮、花色艳丽且花期较长，不仅为校园增添了一道风景，还不时吸引着路人驻足观赏。
在校园南面的绿地中，有四棵香橼，每年秋天硕果累累，深得师生喜爱。多年前，香橼栽种不久，就结了几十个硕大的果实。因观赏性强，十分惹人喜爱。正因为如此，便有调皮的学生背着老师，用石子扔，用竹棒敲打。结果，对香橼造成了人为的破坏。姜校长感到可惜，提议政教处在升旗仪式集会时对学生进行教育。而后，每当香橼结果，青黄色果实挂满枝头，引得学生好奇围观，总有老师说起姜校长亲自关心这些树并教育学生的往事。
香橼又名枸橼，原本有六棵，是姜校长在四舍居住时于拆迁楼的废墟中发现的，然后委托复旦大学绿化队移栽过来。香橼长开后，姜校长又觉得它们太挤，便移出两棵栽到了另一处，可惜它们因水土不服而夭折，让人甚是遗憾！
最让师生欢喜的校园一角自然数东北角的“问思廊”，它被十几株紫藤紧密缠绕。紫藤花总能以气势取胜，一簇簇，一串串，就像姑娘们盛装而来，蔚为壮观。这些紫藤有着近二十年的树龄，至今仍青春不老。每当春末夏初，于望道楼二楼推窗平望，那高雅宁静的满帘紫韵，便宛若瀑布闪进你的眼眸。而它那淡淡清香，也会随风飘临。
问思廊除了紫藤，还有一景，便是柱子上的院士介绍。这些年，学校开设“名师讲坛”，先后邀请到包括30多位院士在内的学术翘楚来校给学生开讲座或指导学习，极大地丰富了学校的课程体系及学生的精神世界。如今，此项工作还在不断推进之中。而当学生漫步于“问思廊”，在馥郁花香中阅读这些院士的专长及成就介绍时，心中的神圣使命与美好情感油然而生。我想这也当是环境与榜样的力量吧！
一草一木总关情。我们现在强调学生要“在环境中”学习，校园环境的改良及整体设计布局，可谓学校重要的隐性课程建设内容，也是校园文化的重要组成部分。将校园植物的分布合理设计作为学校文化环境的一部分，并且身体力行实践之，我想，收获的不仅仅是植物本身的枝繁叶茂与芬芳世界，更将是素质教育的累累硕果。
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