三味书屋重视书法学习

三　三味书屋重视书法学习

我祖父虽然字写得一般，但十分重视学生的书法学习。除了每人每天都要写大楷一张到几张外，平时对如何拿笔、如何提笔，都是耐心、反复地给学生讲解，对学生所写的大楷，也一个字一个字地评论，好的则圈红圈，以示嘉奖。

在三味书屋天井（院子）左边，一个通向大厅的过道上，放了一块大地坪砖，约六十公分见方，厚约二十来公分，用木架架起，约与一般桌子一样高。地坪砖两面都磨得极平，木架边上挂了一个竹筒，内盛清水，木架边还挂上了大大小小的毛笔。用毛笔蘸清水在地坪砖上写字，砖上就显出了字形，一会儿，字就不见了，于是就能继续在地坪砖上学写字。除可学写一般大、小的楷字外，还可学写大到匾额大的字。任学生有空就去学写，用这种方法学字，可锻炼腕力、臂力，直到全身力量。这砖面的光洁度和宣纸差不多，是个不花纸钱、墨钱学写大字的好办法。据说，这还是我曾祖父韵樵公学字的方法。

我曾祖父爱学字，也爱写字。过去家里留下了不少曾祖父收藏的碑帖，上面都题有曾祖父对碑帖认识的评语。曾祖父也爱在墙上写字，据说，这能炼出真功夫。写罢了，用石灰刷白，还可继续再练。就在放地坪砖架左边的墙上，在我小时候，还留有我曾祖父的字迹。

我曾祖父在帮助整治东郭门河道时，发现了几块石刻，叫做“爱鹅堂”石刻。刻的是唐诗，字体同“怀仁集”、王羲之书的“圣教序”差不多。曾祖父把这几块石刻，装在墙上，这是专门为这几块石刻砌的一堵墙。这堵墙在三味书屋后院靠河埠的一间房子内，整堵墙的两面都露出了石刻文字。这石刻碑厚约三十公分，而墙也同样厚。我曾祖父在石刻上方题了字，说明这几块石刻的来源，和字体高超之类的话。这爱鹅堂也不知在哪里，字体是王羲之《兰亭序》的行书体。有人分析可能是怀仁之类的书家所写，而不是集王羲之的字。

我祖父继承了曾祖父重视、爱好书法的性格，因而在三味书屋教学中，也重视、发展这些爱好和学习方法。后来，三味书屋出租给房客，那块学字的地坪砖，不知移放何处？成立鲁迅纪念馆后，不知有否恢复原状？我就不知其详了。

我祖父在学生中发现有写字天才的，就表扬他的突出之处，并为他选用合适的碑帖，作为特别培养；对写字一般的，也就只作一般指导，不过分要求。祖父还经常叫大家向写字好的人学习。祖父教人学字的对象，并不限于他的学生，只要周围被他发现有爱写字也愿学的人，他都热心鼓励，积极指导。记得那时，我家门前有个卖水果的老汉，叫荣生，儿子叫水生，家就住在都昌坊口现鲁迅纪念馆西侧对面。荣生沿街叫卖水果，水生就在家看守水果摊。水生当时大约十四五岁，他利用装水果篓子里的废纸，学写大楷，写过字的纸，仍可为顾客包装水果。水果摊里，放满了他写的大字纸，他学的是颜真卿体，祖父见了，大为称赞，并指导他一些书法知识。还对他说：“我家的大厅里，有四扇大屏风，两扇就等于一堵墙，屏风的两面都可以写字，所以共有八面可写。”接着，祖父鼓励他说：“你好好学字，将来学好了，就让你在屏风上写字，题上你的名字，因为大厅里常有客人来往，这样你水生的字就可被这些人知道。到时成为个书家，给人写招牌，一个字可卖一块来银洋，比摆水果摊，收入要多得多。”水生听了，确实学字更勤，字也越写越好。我祖父以水生为榜样，叫我们大家学他的苦学精神，说水生没有条件上学，却能刻苦学习，很有收获，你们有条件上学，如学不好写字，就愧见水生了。