近年来，宁县二中在地、县教育行政部门的直接领导和大力支持之下，坚持以德育为首、教育为主、育人为本、全面发展的办学思想，按照依法管理、提高质量、协调发展、争创一流的办学思路，推动了校风、教风、学风的健康发展，促使教育教学质量稳步上升。
宁县二中建校40多年为国家培养了大批优秀人才，为宁县经济发展、社会进步做出了应有贡献。据统计，近几年我校高中毕业会考合格率、优秀率、高考进线率和录取率一直居于全区前列。1997年至2000年为高等院校输送学生870人，1999年高考录取突破200人，2000年突破300人。学科竞赛连续5年获奖率居全县第一。教师在地级以上刊物发表论文120多篇，学校也多次受到省、地、县表彰奖励。1994年5月，我校被地委、行署命名为“地级文明单位”，1994年9月被省委、省政府树立为“甘肃省教育系统先进集体”，1996年8月被树立为“省八运会体育先进单位”，1998年9月被行署命名为“全区勤工俭学先进集体”，1998年9月被地委、行署树立为“全区教育系统先进单位”，1998年春获“全区重点完全中学第三轮督导评估一等奖”，并在全区完全中学工作会议上介绍了学校管理经验。
面对2l世纪，科教兴国已成为举国上下的共识，办好学校已成了所有人的共同愿望。我们要抓住机遇，加快发展，努力创建全区一流强校，要以教育质量求生存，以办学特色求发展，以内部改革争一流，以学校稳定保全局。我们还要以西部大开发为契机，突出一个中心，即教育教学中心；加强两个建设，即学校领导班子建设和教师队伍建设。建设一个好班子是学校稳定发展的先决条件，班子要以“公、廉、能、实”为各自的座右铭，团结进取，形成强大的凝聚力。同时，教师是兴校之本，创新之源，学校将以教师队伍建设为重点，通过深化用人制度和分配制度的改革，逐步建立起有利于人才成长的运行机制，努力营造有利于稳定和吸引优秀人才的内部环境，形成结构合理、富有活力的高素质、高水平的教师队伍和管理队伍；实现三个转变，即在教育思想上由“应试型”转向“育人型”；在知识和能力结构上由“单一型”转向“综合型”；在工作方法上由“经验型”转向“科研型”。推动四项改革：一是学校四制改革（校长负责制、教师聘任制、结构工资制、岗位责任制）；二是实施学校后勤社会化改革；三是研究课堂教学模式的改革；四是内部管理体制的改革。实施五项工程，即素质教育工程，现代化信息教育工程，继续教育工程，师生康居工程，环境建设工程。
我们坚信，只要坚定不移地全面贯彻党的教育方针，艰苦奋斗，勇于创新，就一定能够在较短的时间内实现各项目标，为宁县经济发展和社会进步培养出一批高质量的人才，为社会主义现代化建设事业做出更大的贡献。
（本文发表在2003年3月23日《陇东报》）
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