原核基因表达调控

十、原核基因表达调控

练习题

1.正调控和负调控有什么不同？如何区别正、负自调控？

2.阻遏物，辅阻遏物，阻遏物蛋白的主要特征是什么？

3.就基因功能而言，诱导和去阻遏有什么关系？

4.请列出lacO^c突变是顺式显性的遗传学证据。

5.解释调控蛋白AraC怎样能够既是阻遏物又是激活物。

6.为什么弱化作用在真核细胞中不会发生？

7.请列举细菌细胞控制细胞内mRNA数量的两种机制。

8.请列举细菌细胞控制细胞内蛋白数量的三种机制。

问答题

1.假设大肠杆菌在含有乳糖的培养基中生长，并以乳糖作为惟一碳源，其基因型是I^－Z⁺Y⁺，在加入葡萄糖后，会发生以下哪项情况？

(a)没有变化。

(b)细胞中不再利用乳糖。

(c)LacmRNA将不再产生。

(d)Lac的阻遏物将结合到操纵子上。

2.假设一个乳糖阻遏物的突变体(表示为lacI^x)能够和操纵子相互作用，阻止转录起始，但是不能和它的诱导物(乳糖或IPTG)相互作用。那么在有和没有诱导物的情况下，在下列基因型中，LacZ表型如何(也就是表达或不表达)？

3.核糖核酸酶P在tRNA的正确成熟中是必需的，研究表明核糖核酸酶P的一些突变可以增加trp合成操纵子的表达。请解释原因。

4.分离出一种大肠杆菌的突变体，其细胞不能同时利用大量的糖，包括乳糖、木糖和山梨醇，然而遗传学分析表明负责利用这些糖的操纵子都没有发生突变。这一突变体可能的表型是什么？

概念题(思考题)

1.假设针对一个外界刺激的反应是必须合成一种酶(例如乳糖对于lacZ的刺激)。该酶在转录水平的调节与转录后水平调节相比有何优缺点？

2.遗传学分析对于鉴定和研究调控系统中的个体元件是非常重要的，例如，乳糖操纵子是通过数百个lac^－突变体及其遗传学间的关系得以确定的。一旦鉴定了某种调控蛋白(lacI，galR，Arac，trpR，CRP)，将之失活，那么遗传学结果如何区别正、负调控？

3.为什么参与大分子组装、含量丰富的蛋白质常常采用自调控方式？(例如原核生物的核糖体蛋白在翻译水平的自调控。)