师者，传道授业解惑也。我一向怀着敬畏之情与他们交流的，从来亦如此，从未改变过。
我的老师是我二十年前的老师，是一位德高望重的长者，我认识他时，他七十七岁，我十岁。而二十年后的今天，他九十七岁，我已而立之年，但我却未曾立起来。面对老师我有些汗颜，而我对老师却充满了无限的敬意和仰慕。
是书法这门艺术把我和老师联系在了一起，老人是老北京，是50年代下放到我们这儿的，写得一手漂亮的毛笔字，对于一个文化欠发达的小城，无疑会对这座小城产生或多或少的影响。后来的几十年的发展，无论对于小城还是对于我们每一个爱好书画的个人来讲，这样的判断都是毋庸置疑的。老人刚开始被下放到了农村，干着繁重的体力活，在农村中造就了他非凡的毅力，从而为书法创作奠定了厚实的基础。当然更多的是，老师的老师曾传授给他的书画技法以及他小时候上私塾时奠定的基础，那不是每个人都能够拥有的经历抑或是殊荣。
就在老师书法创作走向成熟阶段时，我开始了小学生涯，也就在那个时候我通过我的小学老师认识了这位白发苍苍的长者。那时候的我幼稚而单纯，在上学期间曾多次参与班里黑板报的创办，虽然大家水平都很一般，但对于小孩子来讲，满足起码的虚荣心还是有必要的，那总是一种殊荣。而此时的我也就迷恋上了书法，以后我就与书法结了缘，这不能不说是一种福分，那正是青春年少之时。
记得第一次见到我的老师是在他的家里，是小城里随处可见的土坯房里。我记得当时我和另外两位同学一同去“拜师学艺”的，但后来他们不知去向，而我却坚持了下来，这不能不说是一种命定。学校背后有一条通往老人家的土路，用不了五分钟就到了老人的家里。院子不大，还有一个偌大的鸡笼，但井井有条。在不大的房子里摆满了书籍，简陋得不能够再简陋，一张不大的书桌上摆放着笔墨纸砚和各种字帖，有的字帖上沾满了墨汁，可以想见老师用功之勤。白发苍苍精神矍铄，一口京腔吸引了我们，那时我有些紧张，但老人见到我们却很高兴，抚摸着我们的头，告诉我们跟他学字他很高兴，并且给我们讲了用什么样的笔墨和纸张以及着笔的方法。这一切都是无偿的，直到现在，老师没让我交过一分钱的学费，尤其在这样一个功利的时代更是难能可贵的。有人说，在一页劈木抽髓、鞭辟取筋、辗转而来的宣纸上落笔，不是每个人都有资格，那该是一份圣职。是的，人的品德、教养、学识和思想才会构成一个人的精神世界，尤其是一个称得上艺术家的人，这是首先具备的素质，无论是书法还是绘画，这是无可厚非的。而我的老师就具备了这样的素质，以至他的书法创作影响了我们这所城市的书画爱好者，并且培养了一批优秀的书法人才。毫不夸张地讲，包括我现在的人生路很大程度上都是沿着老师的方向走的，为此我该感谢我的老师，是老人的潜移默化影响着我指引着我，老师成了我人生的向导，当之无愧。
在近二十年的时光里，我把老师看成是我的祖辈，除了我的父母教诲之外，更多的是我从老师身上学到的东西，他的为人处世，他的言谈举止，他的用笔方式都影响着我，以至让我养成了一种习惯，具体说来竟也成了我现在甚至是以后一生的一种割舍不断的爱好了。
我喜欢每次到老师家里，把自己的习作拿出来请老师给我指点，老师会在每一个字上画上圈圈点点，如一捺写得不到位了，垂露写得不够丰满了，一撇撇得太随意了，收笔太匆忙了，等等。怎样起笔，怎样运笔，怎样收笔，老师毫无保留地传授给我。然后，老师会在我的每一个字上面给我做出示范，然后重新拿上一张纸给我一撇一捺一横一竖的写出来。老师每写一个字都极其仔细极其认真，似乎就是从字帖上搬下来的一样。为此，我掌握了老师的运笔方法，这也就成了我的运笔方法。到现在我写出来的字大家都一致公认有老师字体的味道，当然与老师而言我差之甚远，是无法相比的！
我喜欢每次到老师家都是老师给我开门，和蔼慈祥的面容，摸着我的头，俨然如同我的祖父对待我们孙辈一般。我喜欢老师挥毫泼墨的样子，一种细腻而缓慢的运笔方式，拿起笔是那么的挥洒自如，又是那么的传神而灵透，这些都让我刻骨铭记。
一口京腔，一支笔，是老师的全部。
前不久是老师九十七岁的寿辰，我提前去拜访了老师，虽然老师已经老得走不动了，但他的思维依然令人折服，敏捷不糊涂，还让儿女们给放着书画光碟看着。尽管耳朵已经听不太清楚了，但从老师的眼神中依稀流露着对书画的执着和痴迷，这是一种福分，不是每个人都能够拥有的福分。
我是有福的，这都得益于我的老师，得益于他的谆谆教诲。此时，我只愿我的老师长寿而健康的生活，哪怕留下最后的一点光明，都不要让我的老师与书画绝缘。我常想他就是为书画艺术而生的，没有别的选择。“养怡之福，可得永年”，我衷心地祝福我的老师健康长寿！
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