【摘要】：今天的《百家讲坛》，钱先生介绍《三字经》，把“教”字拆开来解释：“教者，孝之文也。”既然钱先生重视儒家经典，我想一定也知道东汉许慎的《说文解字》：“教，上所施，下所效也。从攵孝。”许慎拆字，钱文忠也拆字，到底哪个拆的正确呢？但他也没有钱文忠这样大胆。脑袋一拍，就来了灵感，胡编乱造一顿，结果是既糟蹋了汉字，又败坏了自己的名声。
今天的《百家讲坛》，钱先生介绍《三字经》，把“教”字拆开来解释：“教者，孝之文也。”我差一点儿被雷倒了。
既然钱先生重视儒家经典，我想一定也知道东汉许慎的《说文解字》：“教，上所施，下所效也。从攵孝。”清代段玉裁注：“孝，见子部，效也。上施，故从攵；下效，故从孝。”
许慎拆字，钱文忠也拆字，到底哪个拆的正确呢？关键在“教”的右边“攵”，究竟是一个什么字？这个字，许慎有解释：“攵，小击也。”意思是轻轻地打。在一些经典里也写作“扑”，音pu，不是“文”。后世读作“反文”，容易误解。“攵”字，下面是一只手，上面是一条鞭子。手拿鞭子干什么？打人。古代教育离不开鞭子，现在还有“教鞭”，虽然不打人了，但仍然有的教师用来吓唬孩子。段玉裁说：“上施，故从攵”，意思是上级（包括官员、父母、长辈、教师等）发号施令，要用鞭子。
拆字之风，宋朝最盛，而王安石的《字说》则是为祸最烈者。但他也没有钱文忠这样大胆。有人说：无知者无畏。脑袋一拍，就来了灵感，胡编乱造一顿，结果是既糟蹋了汉字，又败坏了自己的名声。
如果不想斯文（汉字和自己的面子）扫地，请在拆字前查一下《说文解字》，或者请教一下明白人，以免误人子弟。有了这两下子，再谈论汉字，才配得上钱先生那妙趣横生的讲解，尤其是那专业演员一般的表情、那演讲比赛一般的手势。
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