改变学习态度的“五大法则”

有一段时间，温妮觉得自己的生活糟糕透了，她不断向父亲抱怨，说自己总是遇到难事，不知道要如何继续生活下去。她说自己已经厌倦了，好想现在就选择放弃。因为她刚把一个问题解决掉，又会有新的问题出现。

温妮的父亲是一位厨师，他把温妮带进厨房，然后一言不发地忙自己的事情。父亲分别往三口锅里加入一些水，然后把它们放在火上烧沸。接着，他往第一口锅里放入一些胡萝卜，往第二口锅里放入鸡蛋，最后一口锅里放入用咖啡豆碾成的粉末。他把它们放在开水中煮，也没有说什么。温妮就在一旁，默默地看着这一切。

过了好一会儿，温妮有点儿不耐烦了，问父亲在做什么。父亲没有回答，直到20分钟以后，他把火关掉，把胡萝卜捞出来放入一个碗里，把鸡蛋捞出来放入另一个碗里，把咖啡倒进一个杯子里。做完这一切之后，他才转过身来问女儿：“亲爱的，你看见了什么？”

温妮不耐烦地说：“胡萝卜、鸡蛋和咖啡。”

父亲微笑着，让温妮靠近一些，并且让她用手摸摸胡萝卜。温妮用手摸了摸，发现胡萝卜变软了。父亲又让她把一枚鸡蛋打破，她也照做了，在将壳剥掉后，她看到了煮熟的鸡蛋。最后，父亲又让她品尝了香浓的咖啡。

温妮笑了，问父亲：“这意味着什么呢？”

父亲很平静地告诉她：“这三种东西面临着同样的逆境——煮沸的开水，但其反应都各不相同。胡萝卜在入锅前是强壮结实的，好像毫不示弱的样子，可是进入开水之后，它却变软、变弱了；鸡蛋原本以薄薄的外壳保护着的液体，可是在进入沸水之后，它变硬了；至于粉状的咖啡豆，它在进入沸水之后，反而改变了……”

温妮若有所思地点了点，终于明白自己的态度决定了问题的大小。如果自己的态度是乐观积极的，再大的问题都可以解决；如果自己的态度是悲观消极的，再小的问题都会被无限放大。

其实，这个道理同样适用于学习之上。在面对学习问题时，有的孩子会像胡萝卜一样，刚开始时毫不示弱，可是在面对挫折时却又变得脆弱起来；还有的孩子像鸡蛋一样，起初可能表现得很懦弱，可是在经历过无数次失败与磨难后，却变得异常坚强起来；还有的孩子像咖啡，不仅战胜了挫折，还将挫折变成自己的踏脚石，让自己学习到了更多知识，也走向了成功。

在面对学习问题时，你觉得自己是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡呢？

【哈佛智慧小锦囊】

对于孩子们来说，每一天都是新的开始，所以今天比昨天有进步，就是一种胜利。智慧的孩子，懂得改变自己的学习态度，从而获得更好的学习效果。

如何才能改变自己的学习态度呢？哈佛教授提出了改变学习态度的“五大法则”，现在就让我们来看一看：

法则一：心怀明天，活在当下

很多孩子都希望自己能够在明天获得成功，又或者总在担心明天会失败，可是这样的期望与担忧有什么用呢？如果你把这些时间用在今天，活在当下，不断努力获得更多的知识，不断学习更多的能力，明天或未来也会尽在掌控了。

法则二：明确自己的学习方向

如果你学习方向不正确，那么付出再多努力也是无济于事的。你可以确定一个大的方向，比如期末考试要拿第一名，然后再分解成无数小的方向;比如提升某一科的成绩、攻克某一个知识点、完成某一道难题。只要有方向，循序渐进地做，就不会迷失。

法则三：养成认真思考的习惯

在学习的过程中，遇到一些重点或难点问题，要学会认真思考。这也是对知识的一种深入认识与消化，如果没有这样的一个过程，你便很难将知识点突破，并且牢记于心。

法则四：学得多，不如学得精

有的孩子学习只是一味地“贪多”，很多重要的知识点也只是走马观花地学习一下，还没有真正掌握透彻就转移了学习阵地。这样的学习方法，只会给自己一种错觉，就是“我已经学过很多了”。事实上，“学过了”不等于“学会了”，真正的学习应该细嚼慢咽，一点点消化和掌握。

法则五：要勤奋，也要讲究方法

勤奋是学习的基础，可并不是唯一的条件，有的孩子只知道“死读书”，付出再多勤奋也没有取得好的学习成绩。其实，除了勤奋之外，还需要讲究方法、环境、内在动力等多方面的因素。

【趣味小测试】

如果现在给你一次选择的机会，你会选择坐教室中哪一个位子？

A.第一排正中央。

B.教室的正中央。

C.最后一排。

D.离老师最远的角落。

答案分析：

选择A：你选择坐在第一排正中央，说明你是一个求知欲和学习能力很强的孩子，而且你总是主动学习，从不用别人提醒或强迫你。

选择B：你是一个需要关怀和关注的孩子，在班上总是希望要成为众人关注的焦点，因此你经常举手回答问题，也不管自己的回答是否正确。

选择C：你不希望被老师注意到，也不喜欢成为大家的焦点，虽然你很喜欢学习，不过成绩总是上不去，渐渐地甚至开始讨厌上课了。

选择D：你希望永远不要被老师发现，更害怕在课堂上回答问题，对于学习也产生了恐惧心理。