一把钥匙也能开十把锁

很久以前，有一个非常富有的国王，他拥有全世界最多的奇珍异宝。为了更好地保管这些珍宝，他找工匠打造了十个大铁箱，把这些珍宝分类装起来。

当然，国王还是不放心。于是他又给那十个铁箱配了十把不同的锁，每把锁上配了两把相同的钥匙。然后，他又精心挑选出十个最信任的大臣，一人发了一把钥匙，要他们分别保管一个铁箱，另外那十把钥匙则由国王亲自来保管。这样一来，国王就感到安全多了。

这个富有的国王有一个习惯，就是喜欢随时把玩自己的珍宝，可是那十个大臣又不可能随时都在他身边，当他需要取出某件珍宝时，可能负责保管那个铁箱的大臣偏偏不在他身边。

后来有一天，国王想要把玩第四个铁箱里的珍宝，可是保管那个铁箱钥匙的大臣正好不在，这可急坏了国王。由于不能随时打开任意一个铁箱，国王总是感到很困扰。

于是，国王把大臣们召集到一块，给他们出了一个难题：“现在你们给我想一想，如何在不另外配钥匙的前提下，想出一个办法，无论何时何地，只要传唤任意一个保管钥匙的大臣，都能快速便捷地取出任何一个箱子里的珍宝出来？”

大臣们听了，都皱起眉头，绞尽脑汁地想办法。不过，长时间的议论并没有找到一个十全十美的好办法。正当大臣们束手无策之时，一个侍卫鼓起勇气小声说道：“国王陛下，我有一个主意，不知道行不行……”

国王急切地问道：“什么主意？你快说！”

侍卫怯生生地来到国王面前，说：“既然每把锁都配有两把钥匙，那么为什么不将另外十把备用钥匙也拿出来，将它们和对应的箱子分别编为1号至10号，然后按顺序将1号钥匙放入2号箱中，把2号钥匙放进3号箱中，依次类推，最后将10号钥匙放进1号箱中……这样，负责保管铁箱的任何一位大臣，都能够用自己手中的那一把钥匙打开与其对应的铁箱，然后再用铁箱中的钥匙，依次打开其他铁箱，直到国王找到自己想要把玩的珍宝为止……”

“真是太巧妙了！”大臣们听完侍卫的讲述，忍不住赞叹道。国王也点了点头，他的难题总算是解决了。

在面对学习或生活中的各种难题时，你必须对这个难题进行理解和分析，要么从整体上入手，要么从局部开始深入。比如上面这个故事，侍卫把“十把锁”作为依次环环紧扣的一个整体来思考，从而没有从局部去思考“一把钥匙配一把锁”，因此他巧妙地想出了“一把钥匙开十把锁”的简单方法。

【哈佛智慧小锦囊】

不知道你有没有过这样的经历——平时你会很努力地学习，加班熬夜地看书、做作业，可是到了考试的关键时刻，你的思维就会变得十分狭窄，总是反应超慢，只懂得就题论题，而不懂得举一反三，对于一些灵活性比较强的题目更是束手无策。

如果你也有过类似这样的经历，那么就要反省一下，自己是不是不懂得拓展自己的思路，总是把自己局限在某些条条框框内。其实，很多时候你并不是缺少拓展思路的能力，也不是因为你的头脑不够聪明，而是因为束缚太多了。在每个孩子的成长过程中，都会经历这样一个过程——外部环境以及一些固有的知识就会慢慢将你包裹起来，它们告诉你“无规矩不成方圆”，让你遵循所有的条条框框办事，最后你的思维就走进了死胡同。

因此，你必须尝试着让自己跳出思维的死胡同，要学会独立去思考，从不同的角度去思考，要超越各种条条框框的束缚，让自己的思维天马行空。

【趣味小试题】

有一天晚上，艾萨克正在自己的房间里看书，这时候突然停电了，屋子里一下子变得一片漆黑。艾萨克立刻拿出一盒火柴，如果房间里有一支蜡烛和一盏煤油灯，你觉得艾萨克会先点燃什么呢？

答案：

先点燃火柴，否则什么也别想点着。