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领导开会故意拖延时间是什么心理

时间:2023-01-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:发言遵守时间规定,如规定8分钟,最多讲7分30秒。“守时”就是遵守约定,是一个互相尊重的过程。人类的劣根性,往往去见上级时“守时”有加,恭敬有余,见下级或同事、朋友时随意、拖沓。要知道,“守时”是一种互相欣赏,互相信任,被大家公认的美德。从群体讲,“守时”就要建立规则、制度,并持之以恒地执行,打造团队的“群体习惯”和“群体意识”。

前几天,去机场接儿子。一个月多的日子,儿子和他的一帮同学两次去澳门考英语SAT。回家路上,我关切地询问他的考试如何(一不留神,又犯了天下父母最易犯的错误之一:小孩每临考试,家长总是迫不及待地询问:考试如何?感觉如何?估分如何?)。儿子没有正面回答我的询问,也许他觉得和一位英语近乎空白的人谈英语,太费时费神。静默片刻,儿子说,这两次去外地考试,都让他碰上一件纠结的事。起居作息,尤其是临上机场的那天,总有不少同学(此处点名,大多数是女生)拖拖拉拉、嘻嘻哈哈,超时不来集中,几次三番催促,姗姗来迟还不以为然,这种现象实在令人难以忍受。

这就是“守时”,遵守时间、遵守约定,这是体现一个人的教养、修为、素质。守时,是一种文化,是一种原则,更是人类群居社会的一项准则。于是,我给儿子讲了自己亲身经历的三个关于“守时”的故事。

早年我在部队服役时,担任上士给养员。司务长经常外出参加师里的招新兵,于是我也经常名不正言不顺地代理司务长角色。其中,一日三餐的开饭吹哨便是我的职责。有时经常碰到船队的领导开会,或者闲聊,往往临开饭了,吹哨了,领导们还不来,弄得大家吃也不是,等也不是(部队的作息时间都是排得满满的)。这种现象有过几次后,我宣布,将领导的饭菜留出,大家开吃。待领导“散会”就餐,我诚意地解释:让众多战士等着不是回事,我就假借领导同意先开饭了。然后再叫炊事员新炒两个菜端上来。领导们起先有些不满,待碰到几次后,觉得我还是对的,干部在战士面前首先得起好“守时”的榜样。慢慢地,我们船队的作息状态整齐划一起来,再没有随意、散漫、拖拉的后勤兵现象。

第二个故事是,我担任行业主管后,临开会便向各位老总宣布:根据会议内容,每人先轮流发言十分钟,或二十分钟不等。有时特意选定几个中心发言的人,但每人不会超过30分钟。起先,常常有人发言时不切主题,东拉西扯,甚至天南海北,东一榔头西一棒地扯开去,还无视会议规则,超时。起先我容忍了几次,但由于往往影响会议时间和质量,我就将手表放在桌上明显处,待超时者说完,我半真半假提示,你超时五分钟,罚酒三杯,你超时十分钟,罚酒五杯。如此,虽然没有严肃地批评,超时者也甚觉不好意思,会议的秩序就集中、精干了起来。后来,干脆在会议通知中事先写明谁发言、多少时间、什么内容,当然再留出让大家自由发言讨论的时间。由此,会风大大好转。有时碰到个别不太守时的,当场提示他超时了,因为我觉得,守时,是一种良好的习惯。时间不单是你的,当你参加集体活动时,比如工作、会议、外出等等,这时候时间是大家共有的,你超时,就是浪费大家的时间。我自己外出开会,无论是上级单位,还是下基层调研,首先遵守约定,按时并略微提前到达。发言遵守时间规定,如规定8分钟,最多讲7分30秒。我总以为,话不在讲多讲少,在于怎么讲,要讲出你的特色、你的见解、你的个性。“守时”就是遵守约定,是一个互相尊重的过程。

第三个故事是在前两年,有一保险公司老总要前来拜访我,和我商讨业务合作事宜。双方在前一天电话中约好,次日上午,对方几人来我办公室洽谈。第二天上午,我早早地赶到办公室,先把文件看完,再把手头的事务安排妥当,定下心来准备接待对方,可是左等右等不见来人。另外安排工作,又怕互相冲突,只好心神不定地等着,临近十一点时(我们中午食堂11点15分开饭),急匆匆来了几人,我心中已是不快。岂料那位老总坐下,大谈起道歉,被事务缠身,再是拐弯抹角地讲这个“关系”,那个“关系”之类的客套话。一晃已是十几分钟过去,更增加了我的不满,遂应付几句,草草收场。可想而知,双方的合作事项到此为止了。事后,我也细细反思,在对方不守时的情况中(比如对方明知一时被事务缠身走不开,理应电话告诉我一下,先表歉意,这样我会觉得,对方很慎重,也很看重双方的会晤)。我有没有做得不够的地方?还是有的,比如在前一天电话相约中,应该告诉对方,我次日上午大约9点到10点半有空。这样一来告诉对方,请在上午9点到,并且已预告了会谈时间,大约一个半小时。同理,如果我要去拜访别人,无论是长者、领导或是上级部门、下级单位,都要事先告诉对方,是否方便?是否在家?再相约大约几点到。就是亲戚、朋友、同事之间的走访,也要事先相约,别做那种“不速之客”,招引人家的不舒服。人类的劣根性,往往去见上级时“守时”有加,恭敬有余,见下级或同事、朋友时随意、拖沓。要知道,“守时”是一种互相欣赏,互相信任,被大家公认的美德。

故事讲完,我们也到家了,儿子追问:如何营造“守时”的氛围?我答:从个体和群体两个方面着手。个体上,对自己要有时间安排,无论学习、生活,均要有时间规划,凡事要有意识地去建立时间的“预谋计划”,在高中阶段是最好的磨炼,是对今后个人工作、生活习惯的一种“彩排”,不断地磨炼并修正自己的众多习惯,为日后正式踏上社会打好基础。从群体讲,“守时”就要建立规则、制度,并持之以恒地执行,打造团队的“群体习惯”和“群体意识”。

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