浙江省杭州市风帆中学初三（4）班
沈湉
孤城寻芳，犹记小巷油纸伞，如今已空。屋仍在，黑瓦白墙，燕却散，徒留南柯，惊觉一梦。
花落无情，残月依稀更寒窗，雪落无声，唯霜满乌啼，只添悲凉。
半倚斜楼，倾杯仰饮，心未醉。拾手拂面，指间微寒，珍珠断线，入土无痕。
月照芳华，散尽青春，竟是新枝凋旧花。奈不住似水流年，经不住此河少年。一曲歌谣，唱不尽情未了。
夜半梦醒，忽闻鹃血啼，犹唤千缕丝絮。泪中踏云乘风去，青波一片愁，情断，夜未央。
忆当年。月下别，十里芳华皆凄凉，夜中离，万丈红尘徒悲伤。白驹过隙，回首间已是百年，淡淡一笑，只道若可重来，此生无憾。
门前流水长，蒹葭妖娆，沉浮一世，左道阡陌，晦暗了北国，萧瑟几处清梦，奈得天明，往远，一树枫红。
远水无痕，往事不真，梦中圆谎骗今生。看不破镜花水月，怅然望去，唯有长河似泪奔。挥墨纸上，云宣留下的仍是泪水晕染透明色，浓重一朱红。
烛寒，灯残，帘半一剪影，明知飞蛾偏扑火，悠悠长叹可奈何。蝴蝶不过沧海，人间不留月圆，素手轻拢，挽得几簇烟火，一生繁华，一世浮夸。
风卷残叶，古城依旧，只是人换了几双，戏演了几场？
凝妆登西楼，独望冷月，流莺破空，长鸣一声，回荡小城中。天边两三星光，时隐时现，倏尔流星一闪，转瞬即逝，再回头，只是残月依如勾。
朱弦已悄，知音何处求？断弦重奏，空空一座城。青石板上树影斑驳，映出曾经风华，香径草木深，涉足不忍。
大雁南飞，望寄锦书去，你若安好，便是晴天，你若幸福，便是永远。
曾经承诺，回眸梦一场，当初无悔，只余心痛，年少轻狂，终负一生，待长发及腰，少年你娶我可好？
如今梦碎，却道无常，黄沙漫天，大漠一片，飘起一缕孤烟，日升日落，一生清明，只守一座空城。
是谁执佳人之手，为红颜负天下？又是谁手握江山，却失了那倾世红颜？转身一世，嫣然轻笑，那抹夕阳红，美得像个遗憾。
燕归飞，又是一年复春。盼重逢，只是无处寻，独坐天涯望明月。
一座城，两个人，三世苦等。
（指导老师 许秀旻）
专家点评
用古典诗词来结构一篇文章，构思新颖，小作者的古典文学尤其是古典诗词的功底厚实。许多的段落，或者句子，都好似古典词或赋，画面意境都具有古典诗意之美。此为这篇文章的独特之处。
但是，任何的事物，都有两面性。写文章也是这样。形式与内容，一定要相互平衡。过度地追求形式，其代价就是削弱或者消解了内容。此文过度的古典词赋话，也使内容显得漂浮而空洞。最后只留下一些美丽的句子，如同散落的珍珠。这是当下网络文学盛行、文学少女喜爱言情或者穿越小说后的一种普遍现象。因此，值得我们注意。任何时候，形式都是为内容服务的。谨以此与小作者共勉。
（董宏猷）
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