浙江省东阳市外国语学校初三（9）班
朱佳乐
一直到，将来我们都成熟，就不再困惑，生命有多少过错。
——题记
我喜欢那个生下来时睫毛浓密而上翘的男孩，他有着水一样清澈的双眸、小巧的鼻子、可爱的嘴、粉嘟嘟的小脸蛋。他就像一个小天使，随他降临的还有无尽的惊喜和忙碌。
他叫马小宇，一个聋哑少年。
他留下的所有相片全是两岁前拍的：他走路时笨拙的姿态，他站在花丛中不知所措的神情，他眼泪还挂在脸蛋上的惹人怜爱的模样……如果从相片来看一个人的成长，那他像只长到两岁就停止了。后来他的成长就没有了记录，只能凭回忆了。可在他十七岁离家出走以后，就连记忆都没有了。
或许他要很久以后才会明白：为什么他的家人在他两岁时渐渐地对他冷淡；为什么当他有了弟弟以后爸爸妈妈对他都是一副厌恶的表情；为什么原来依赖他的弟弟长大之后变得不一样，再也不要和他待在一起；为什么自己只能看到别人的嘴巴一张一合却听不到任何声音……
可是当他长大后，知道了当初弟弟和其他的小伙伴一起朝自己吐口水、扔石头的原因时；当他明白了所有的“为什么”之后，他毅然决然地选择了南下流浪。
我并没有震惊。当他并没有因为那么多厌恶的表情、那么多的冷淡而变得胆小怯懦时，我便已经知道，他是勇敢的，他眼里满满的都是无畏和倔强。这样的一天，终究是要到来的。
这位叫马小宇的少年在一个春暖花开的日子开始了自己的流浪。十七岁的他只带了自己满腔的热血与无畏来到了南方。
他是想要找寻一个没有孤单、没有忧伤的世界吗？
写到这儿，我就有无尽的惭愧，因为我也曾欺负过别人。
在我读小学低年级的时候，班里来了一个转学生——阿楠，他身形微胖，穿衣服邋邋遢遢的，还有严重的口吃。那时的我因为新鲜和好奇，常常在下课的时候，故意在他面前学他讲话，以至于后来，他在我面前时都不敢讲话，更不敢直视我。
那时的我看到他躲躲闪闪的眼神，心里就会有恶作剧般的快感和骄傲。
可如今我再忆起那躲闪的目光，有的不再是那时的骄傲，取而代之的是莫大的内疚和后悔。那目光就像寒光闪闪的刀锋，直直地向我挥来，我躲闪不及。
这内疚虽不像生冷强硬的钢钉一般时时地钉在我心头，让我无法心安，但在这几年里，在我心里慢慢地长成一根刺。它虽然隐藏得很深，但总在我想起以前的时候猛然出现，在我的心头狠狠地刺下去，让我猝不及防。
不久前，我在一家报刊亭前遇到他，可是他并没有认出我。也许我应该感到庆幸，阿楠没有记得那个在下课时取笑他的青涩无知的小女孩。
他和小宇一样，有着脆弱的一面，也有着坚强的一面。他们需要我们的关心和照顾，我们却用漠然和歧视来对待他们，以此来划清自己与他们的界限。
我无法知道小宇他去了哪个城市，可能是拥挤的广州，抑或是繁华的上海，也可能是一个地处僻远的小城市。他没有学过哑语，也不认识几个字，可即使是这样，他还是义无反顾地离开了。
我更不知道他现在的处境如何，是否险恶。当我在网上看到那些有关聋哑人被骗的新闻，我就会心一抖，既惊恐又担忧。
亲爱的小宇，他在哪里？在做什么？
亲爱的读者，你若是无意之中看了我这篇文章，又意料之外地在你所在的城市遇到了他，认出了他，请你帮我好好地看看他。
如果不幸，他的生活遭遇窘境，我希望你能尽你的微薄之力来帮助他，不仅是他，还有所有和小宇一样需要关注的人。
我也希望南方的暖阳能陪伴他度过一个又一个的寒冬，希望南方湿润的空气能浸润他孤独了十多年的心。
我更希望能有一位温和的南方女子真心对他，陪伴他度过一段哪怕短暂但对小宇来说也是奢侈的时光。
毕竟，这世上有那么多美好的事情，他总该拥有一样，何况，他是那样一个美好而微小的存在。
（指导老师 王军强）
专家点评
这篇文章的结构简洁，语言朴实，生活气息浓厚，感情真挚。小作者通过阅读《为了什么去流浪》后有感而悟，把自己的“读”与“感”紧密联系起来，把自己的真情实感融入文中。本文语言虽并不华丽，但却能够准确生动、情感丰富、饱含期待与热情地把自己的感受传递出来……
在我们现实生活中的确存在残疾人往往会被社会甚至家人冷落对待和漠视的现象，由于他们天生的残缺，遭致了不平等对待。我们全社会应该发挥更多的力量，更多地去关爱残疾人。让他们的世界也温馨也快乐！
（沈石溪）
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