职称评聘要有正确的导向

职称评聘要有正确的导向^[1]

（2013年9月22日）

今天我们在这里召开职称评聘委员会会议，除了校内评委之外，我们还特别聘请了8位校外评委，我们表示热烈的欢迎并感谢你们。今天的会议也是职称评聘工作最关键、最受关注的一个环节，今年的职称评聘结果今天就要揭晓，在正式投票前我讲三点意见：

一、简要回顾

合并升本以来，我们共进行了7次职称评聘，前6次共计评聘240名，一会儿我们还要评出今年的35名，汇总7年情况，共有275名同志评聘为正副高级专业技术职称，平均每年38.86名。将这7年分成两个时间段来看，2007年至2010年的头4年共评了115名，平均每年28.75名；2011年至2013年的后3年共评了160名，平均每年53名。对7年的职称评聘工作我们可以做这样一个基本评价：

一是受益的7年。这7年间我们有相当一部分教职工晋升高一级职称，仅以正高级为例，2007年建院时3个专科学校加一起，正高级职称人员也就是10多名，今天评选结果揭晓之后，我们学院的正高级人员将达到114名，从10多名到100多名，很容易看出有多少人受益，副高级比这个数字还要大很多，所以说这7年是教职工，特别是教师在职称评聘上受益的7年。

二是跨越的3年。2011年至2013年我们评聘正副高级职称160名，平均每年53名。仅与合校头4年的平均数28.75人比较，也接近增长一倍。所以说这3年在职称评聘上是跨越的3年。这也是“二次创业、跨越式发展”取得的诸多成绩中很重要的一方面。

三是不容易的今年。今年正副高职称共计35个指标，和前两年比，略有减少，但和其他省属高校比较，我们的指标还是较多的。为了教职工的利益，学院在指标的争取上不遗余力，保证了今年职称指标基本需要，这是很不容易的。希望我们的教职工能够体会到学院对教职工负责的态度，为学院的发展尽心竭力，做出更大的贡献。

总地来看，7年的职称评聘，改善了教师队伍职称结构，提升了教师素质，调动了教师教学科研的积极性，推动了学院健康、快速发展。

二、今年特点

一是评聘指标相对偏紧。从评聘指标上看，今年正副高35名，其中正高15名，纵向比较，比头4年多，比后2年少。横向比较，我们仍然是指标较多的院校，目前掌握的情况，延大12名正高，工师5名正高，长大8名正高，对我们这样一所新建本科院校来说，形势还是很不错的。

二是竞争形势依然激烈。从申报人数上看，正高申报33名，副高申报66名，一方面说明职称评聘基础较好，符合评审基本条件的教师很多，教师的科研很有潜力。另一方面说明教师参评的积极性非常高，竞争形势很激烈，正高要落选一半，副高要落选四分之三。

三是学术成果数量较多。从学术成果上看，今年继续呈增加趋势，参评者材料普遍很多，200分以上的人也不少。一方面学术成果增加是好事。另一方面也存在数量上升、质量下降的隐忧。甚至少部分人花钱发论文，低水平，低质量，对此我们要深入分析、正确引导。

四是工作导向尚需加强。这几年，在职称评聘上也出现了一些不良倾向，如热衷于评职称不热心于搞科研，忙于发论文忽视了课堂教学，甚至对学院的发展漠不关心，除了评职称，其他的事都不想做，能躲就躲等等。这就向我们提出了一个问题，作为学院领导班子也好，人事部门也好，在制度设计和教师的思想工作上还要加强，要保持一种职称评聘上的正确导向。

三、基本要求

一是成果优先。学术成果仍是我们现行职称评聘指标体系中的核心指标，是职称评聘的重要依据。我们在学术成果考核中不仅要看数量，更要看质量。我们提倡学术成果既要多又要好，反对多而烂。我们提出的成果优先，不仅仅是数量上优先，而是质量上的优先。

二是完善结构。职称评聘要适当向老同志倾斜，同时兼顾中青年拔尖人才，在职称上逐步形成合理的梯队结构，为学院可持续发展奠定基础。有一些老同志为学院的建设和发展做出了卓有成效的贡献，默默奉献了一辈子，但却因为种种原因，还迟迟没有解决高级职称问题，于情于理，我们都应该适当照顾。

三是注重学历。在“三名”战略和“六个一百”计划中我们都大力倡导学历提升，得到了广大教师的积极响应，现在全院有38名博士，成绩不错。我们要保持政策的连续性，在职称评聘上应该高看学历，向博士、博士后倾斜，把它作为一种导向，进而推动“三名”战略和“六个一百”计划的深入实施。

四是关心海归。这几年我们在引进高端人才方面做了一些工作，引进了一些高端人才，其中有一批还是海归。对引进的高端人才，我们要积极创造条件，为他们提供良好的教学、科研环境，保证各项引进政策的落实，包括在职称评聘上也要适当倾斜，为下一步加大高端人才引进力度、扩大对外开放度奠定基础。

五是关注特色。迎评工作中，我们对办学指导思想、办学定位、办学特色重新进行了完善。职称评聘要向这方面引导，举个例子说，如果我们是财经类院校，职称就要向财经类适当倾斜，否则特色就没有基础。再如，有些专业学科学术带头人很少，人才非常紧缺，我们在职称评聘上要适当扶持。还有一些特殊岗位上的人员也要适当考虑，如辅导员队伍，没有政策支撑，不利于稳定。

六是严肃纪律。职称评聘工作关系到教职工的切身利益，必须高度重视，把好事办好，评出团结，评出干劲。各位评委要坚持原则，履职尽责，公正公平，提高廉洁自律意识，坚决抵制拉选票、打招呼、甚至受贿等严重违纪现象，同时也要处理好个人进步和改善办学环境的关系。

一年一度的职称评聘，是广大教职工最为关心的一项重要工作，从某种意义上说，职称评聘工作能否做到公平、干净，是学院未来希望之所在，是能否形成良好校园风气之关键，让我们共同努力，以长远战略的眼光，有计划、有目标、有导向地做好今年的职称评聘工作。

内容提要

一是成果优先，二是完善结构，三是注重学历，四是关心海归，五是关注特色，六是严肃纪律。