【摘要】：去年寒假期间，赴省城兰州接受了为期一周时间的“中英甘肃基础教育项目”的教师培训。中英甘肃基础教育项目是中国政府与英国政府确定的一项双边合作项目，用于支持甘肃省少数民族地区的基础教育发展。一句话，“以学习者为中心，以活动为主，平等参与”是本期培训所体现的一个基本理念，也是我最大的收获。
去年寒假期间，赴省城兰州接受了为期一周时间的“中英甘肃基础教育项目”的教师培训。中英甘肃基础教育项目是中国政府与英国政府确定的一项双边合作项目，用于支持甘肃省少数民族地区的基础教育发展。本期培训从改变教师的教育观念，提高教师的教学能力入手，主要学习体验英国的“以儿童为主体的参与式活动方式”，实事求是地讲，收获还是挺大的。传统培训大都以培训者（教授）为中心，注重理念、知识的直接呈现，对学习者（教师）的知识和经验重视不够。本期培训则以学习者（教师）为中心，融理念、知识于参与式活动之中，强调学习者（教师）主动参与培训活动，充分关注学习者已有的知识和经验，让学习者（教师）通过活动自主建构培训教材中所倡导的教育教学理念，体验参与式教学的优越性。一句话，“以学习者为中心，以活动为主，平等参与”是本期培训所体现的一个基本理念，也是我最大的收获。有诗为证：
千帆竞发新课改，主体参与独登台。
无边游戏萧萧下，不尽活动滚滚来。
听读说写多情趣，汉回藏东尽开怀。
待到春回陇原日，万紫千红斗芳菲。
（注：本期参与培训者有汉、回、藏、东乡等几个民族的老师）
培训期间，同班有个来自临夏的叫丰侨的小师妹，她的“花儿”唱得很是地道，婉转动听、余音袅袅，让人回味无穷。乃赋如梦令词一首以纪：
多才多艺多娇，花儿山歌袅袅。一曲犹未了，
赢得掌声如潮。丰侨，丰侨，小荷初露尖角。
成语、对联课上，有位师兄拟得一联求对，吾以下联对之：
陇东甘南河西肃北众园丁汇聚金城沐浴“项目”雨露
阳春盛夏金秋寒冬俏桃李绽放陇原享受“参与”阳光
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