靖远六中防震减灾科普示范学校申报解说词

乌兰耸翠，黄河奔腾。

靖远自古就是钟灵毓秀、人文荟萃之地，在县城西大街坐落着一所年轻而充满活力的学校——靖远县第六中学。靖远六中始建于1984年6月，原名乌兰中学，2013年4月更名为靖远县第六中学，是靖远县规模较大的独立初中。学校环境优美，布局合理，设施先进，功能齐全，是集学习、生态和文化于一体的综合型现代化学校。现有教师189人，学生2000多人，33个教学班，占地面积30914.9平方米，建筑面积18061.1平方米，绿化面积3420平方米。近年来，学校在校长张玉国的带领下，确立了“文化立校、特色办校、创新兴校、质量强校”的办学思路，并由此步入了迅速发展的快车道。2011年被评为“2011年年度市级绿色学校创建先进单位”“甘肃省义务教育学校课程建设示范学校”；2012年2月我校被命名为“县级文明单位”；2013年3月评为“2012年年度全县教育系统先进集体”“市全民健身活动先进集体”；2013年5月被市地震局、市教育局、市科协命名为市级防震减灾科普示范学校；2013年6月评为2012年年度五四红旗团委；2013年9月评为“2012年～2013年年度全市教育系统先进集体”“县先进基层党组织”“县教学质量优秀奖”；2014年2月评为2013年年度全县教育系统先进集体；2014年4月，以31金9银8铜及团体总分422分的优异成绩夺得靖远县第一届中小学生运动会初中组第一名；2015年9月被命名为“省级文明单位”。

学校十分重视防震减灾科普教育工作，积极响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，组织全体教职工认真学习，全面动员，人人参与，以创建防震减灾科普示范学校为契机，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到广大师生中。宣传工作的扎实开展为应急工作打下了坚实的舆论和思想基础，师生应急意识得到极大提高。

一、加强组织领导，提高创建工作认识。

1.明确分工，密切配合。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好地起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组。由校长担任组长，副校长担任副组长，成员由学校班子人员组成，政教处、总务处主任为防震减灾办公室主要成员，主要负责防震减灾具体事务，校长室为指挥部。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。

2.师资队伍：各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“六个一”活动，明确要求各班每学期要开好一次防震减灾主题班会，出一期防震减灾黑板报，办一期防震减灾宣传专栏，由政教处组织举办一次防震减灾宣传图片展览，组织一次“地震应急模拟演练”，举办一场地震科普知识讲座，要求学生参与率达到百分之百。为我校防震减灾科普教育营造了良好的氛围。

3.学科渗透：学校政教处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握。

由于分工责任明确，工作力度大，加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

二、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识。

我校在《创建防震减灾科普示范校园》活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

1.成立防震减灾科普知识兴趣活动小组，组织学生开设第二课堂。通过书法、手抄报、绘画、观察动植物前兆异常等科普展示，知识竞赛、防震减灾科普知识讲座、参观防震减灾科普教育基地等活动，充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用，把信息技术教育和防震减灾知识宣传教育相结合，利用多媒体教学、广播、图书和互联网等传媒手段，对学生进行形式多样、内容丰富的防震减灾科普知识教育，增强师生防震减灾意识,提高地震灾害防御和自救互救能力，帮助广大师生有效掌握应急避震的科学方法，师生参与率达到百分之百。

2.充分利用“5.12防灾减灾日”和“11.9消防日”，定期组织两次以上防震减灾主题科普教育活动，适时组织地震应急演练，开展地震应急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案，提高学校的抗震救灾能力，增强学生的自救、互救技能。各班主任定期召开防震减灾科普知识主题班会或讨论会，解决防震减灾科普知识普及过程中遇到的问题和困难。

3.通过节假日、寒暑假等时机，组织学生开展防震减灾知识“进社区、进乡村、进家庭”的“三进”宣传活动，培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力。

4.学校积极组织参加青少年地震科技创新竞赛活动，要求各班每学期上报防震减灾小创作、小发明等作品不少于2件，小论文不少于2篇，同时举办“师生防震减灾科普知识优秀作品”评选活动,将优秀作品、论文推荐到由地震局主办的《地震知识》予以刊登，努力形成广大师生积极参与的防震减灾科普宣传活动良好氛围。

5.开展防震减灾知识科普教育。学校推荐刘发强、展凌云等9名老师为防震减灾科普知识宣传教育专职教师，具体负责本校防震减灾科普教育工作。由各班班主任为本班兼职科普教师，具体落实开展班级防震减灾科普教育工作。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制订教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊地开展地震知识教学实践活动。

6.设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所。平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。设有防震减灾知识科普宣传栏，结合黑板报、校刊等阵地，定期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。

7.聘请专家做讲座。我校特别邀请县地震局的专家专程来校举办防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解了地震的产生原因、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在专家深入浅出的讲解中，了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。

8.开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“靖远六中地震应急避震预案”。在学校地震应急预案建立后，我校重视活动体验原则，多次有组织地开展紧急避震、疏散演练，一年来大型的应急演练两次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。

9.组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害的必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

10.举办“防震减灾”知识竞赛。为加强对广大学生的防震减灾知识教育，提高广大师生的防震减灾意识和学校应对地震突发事件的应急避险能力与组织能力，减少地震灾害对学生造成的伤害，我校成功举办了开展“防震减灾”知识竞赛活动，这次活动得到广大师生的大力支持，达到了预期的效果。最后评出一等奖5名，二等奖12名，三等奖18名，学校决定对这次竞赛中取得优异成绩的李明辉等35位同学进行表彰奖励。

三、凸现内引外联，推进工作长效发展。

我校还充分利用校园广播、校园网站等公用媒体向社会宣传，增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力。学校还组建了防震减灾科普知识义务宣传志愿者服务队，向班级或学生家庭义务宣传有关防震减灾科普知识。发动师生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，共同编制防震减灾手抄本，以带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，并取得了一定效应。

目前，科普教育活动正在我校蓬勃开展，通过开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强了学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。

“生命诚可贵，安全大于天。”靖远六中在办学过程中，始终把安全教育摆在重要的位置。多年来，由于心头警钟长鸣，安排措施得力，靖远六中从未发生过一起重大安全事故。办人民满意的教育既是六中人心头永远的信念，也是六中人实实在在的行动。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”蓬勃发展的靖远六中，正用梦想和热情谱写着靖远教育发展的新篇章。