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找准差距,在竞争中不断提升

时间:2022-01-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:转眼间又是一个新的学年,读初二的李明下决心要将自己的学习成绩提升到班里前四名。在妈妈的启发和帮助下,李明看到了竞争对手的优势,找出了自己存在的差距,下气力比他们学得更好,更刻苦。看完上面的故事,相信男孩们受到了很大的启发。是的,向竞争对手学习,不仅是方法的问题,还是视野的问题、思想的问题、境界的问题。竞争要有自信,没有自信的竞争是苍白无力的。

转眼间又是一个新的学年,读初二的李明下决心要将自己的学习成绩提升到班里前四名。他妈妈问他:“现在班里的前四名同学就是你的竞争对手,要想赶上或超过竞争对手,你就得了解竞争对手,虚心向竞争对手学习。你们班前四名同学都是谁,你知道吗?”他说:“我知道,是李阳、王晨晨、刘晓宇、张志飞。”妈妈又问:“张志飞与你相比有哪些优点?”他说:“张志飞非常爱好学习,学习很主动,很刻苦。课堂上勇于举手发言,自己弄不懂的问题就虚心向老师和同学请教。”妈妈又问:“刘晓宇和你相比有哪些优点?”李明说:“刘晓宇课堂听讲精力非常集中,对知识不死记硬背,能举一反三。”妈妈又问:“王晨晨与你相比有哪些优点?”李明说:“王晨晨非常珍惜时间,也很有毅力,对疑难问题从不放过,直到钻研明白、弄懂弄通为止。还有,王晨晨总是按时完成作业,还喜欢看课外读物。”妈妈接着又问:“李阳与你相比有哪些优点?”李明如数家珍都作了具体回答。最后妈妈说:“明明,现在你知道应该怎么做了吧?记住,知己知彼,心里才能有底;学人之长,才胜利有望。”李明顿时恍然大悟,信心十足地说:“妈妈,我明白了。你等着瞧吧,明明会用成绩向你证明自己的!”妈妈充满希望地看着儿子说:“妈妈相信明明,我相信你能成功。”

在妈妈的启发和帮助下,李明看到了竞争对手的优势,找出了自己存在的差距,下气力比他们学得更好,更刻苦。他的自身潜能得到了充分发掘,学习成绩提高很快,期末考试一跃名列全班前茅。

看完上面的故事,相信男孩们受到了很大的启发。是的,向竞争对手学习,不仅是方法的问题,还是视野的问题、思想的问题、境界的问题。一个明智的人对于他人的优点不会产生嫉妒心理,他们更多的是花时间去钻研对手的长处,不断学习,融合成自己的东西,然后逐步突破他人,此外他们更懂得互相合作,融合彼此优点,把彼此的能力发挥到更大,这不仅收获知识,也收获友谊,可以说是双丰收。中小学孩子心智还不是非常成熟,好胜心过强,所以说极易因为对方比自己优秀而产生不良心理,这种心理是要坚决杜绝的,希望男孩不要在此迷失了自己。

知识窗

开心一笑:教书

三年级班上有一个聪明伶倒的学生,但是要他静下来听课却很费劲。

有一天他对老师说:“我懂的东西够多了,没有必要继续读书了。”

老师:“噢,真的?你只读到三年级,打算做什么?”

学生:“教二年级。”

为你支招

那么,男孩们,怎样才能在竞争中不断完善自己呢?

1.树立正确的竞争观念和自信意识

男孩们,我们要摆正心态,树立正确的竞争观念,要明白竞争只是为了提升学习,而不要为了竞争而竞争。要勇敢地面对竞争,竞争能够带来机遇和挑战,竞争能够使人居安思危。竞争要有自信,没有自信的竞争是苍白无力的。保持信心对于竞争的成功有着很大的关联,它能对手压力,给自己动力,给人带来一种劲头十足的感觉。在任何时候都要坚定自己的信念,使自己充满信心。

2.正确认识自我,与自己竞争

人们常说“最大的敌人是自己”,其实这句话是很有道理的。你只知道超越他人,可是你是否超越了自己呢?遇到问题就退缩,那么你自己都过不了自己这一关,还如何与他人较高下呢?所以说我们要正确认识自己,找出自己的优缺点,好的继续发扬,不好的不断改善,这样才能突破自我,超越自我。

3.同学之间要互相比拼

在学校,我们接触最多的就是同学,我们要与同学树立一种“赶、学、帮、超”的关系,相互竞争,互相学习,共同进步,形成一种积极向上的竞争观念。当别人取得成绩的时候,在祝贺的同时,要奋力追赶,不要嫉妒别人,摆正心态,养成一种积极向上的精神,从而提高成绩。

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