明天属于我们

明天属于我们

也许，这是一本无法结尾的书。因为，就在我们写着它的时候，所有数据都已成为了历史。时间正以它特有的节奏迅速地改写着一切，它的许多内容与形式都在我们还来不及落笔之际已经发生了变化。与时俱进，这是我们本年度出现频率最高的词汇。我们的教育也正在与时俱进，正在飞速地变化。

如今的世界，就是一篇处在迅速发展之中的新闻。刚刚召开的党的十六大已经奏响了中国迈向小康社会的盛世乐章，它意味着，一个强盛繁荣的全球化市场将在未来的20年间崛起在亚洲，崛起在东方。

我们的教育将如何发展？宁波的教育将如何发展？

在一片赞誉声中，宁波人在寻找着自己的薄弱环节，人们不约而同地将目光投向了基础教育。

应该说，我们的高教园区已经走出了一条崭新的路子，引起了全社会的注目。我们的基础教育也很不错，取得了令人瞩目的成绩。然而，相比之下，基础教育的改革与发展还存在着一些困难和问题，我们在全国的领先地位正在受到挑战。

一是中小学布局与城市化进程不相适应。城市化进程的加快超过了我们的预想，城区人口快速集聚，城区面积不断扩大，城市建设日益加快。相比之下，学校布点的疏密不均、一些学校校舍的破旧不堪等情况就显得尤为突出。

二是优质教育资源供给与群众需求不相适应。前段日子，我们将工作重心放在农村，现在农村上去了，城区的布局调整还来不及跟上。也就是说，要加强城区学校的建设，进一步做到教育公正、教育公平。

三是教育投入与教育发展需求不相适应。

宁波人再次将问题喊响，与上次不同的是，这次是在取得了巨大成绩的时候喊响问题，宁波的领导人再次表现出实事求是的勇气和超常的智慧。每一个人，尤其是每一个领导者，必须从现在这一个历史时刻开始，冷静地面对自己。

市长金德水说：要创新机制，营造优势，全面加快我市基础教育现代化发展的步伐。

这位市长对教育充满了激情。他常常说，没有教育就没有人才，就没有健康向上的文化基础，也就没有城市的灵魂。不重视教育的社会不是进步的社会，不重视教育的政府是没有远见的政府，因而，不重视教育的领导是一个不称职的领导。

他又是一个务实的市长。规划、政策，该拍板的就拍板，该负责任的就负责任。前几年，由于种种原因，政府对基础教育的投入欠下好多债。他作了大量深入的调研后，连续开了两次会议，大刀阔斧，将十来年欠的教育资金的“债”全部理清，该补齐的补齐，该批准的批准，让教育界的人士拍手称快。

2002年6月26日，宁波召开了全市基础教育工作会议。

就是在这个大会上，他响亮地提出：党政领导抓教育，首要是抓投入。基础教育必须由政府负责，政府投入，政府管理。

他宣布：市本级财政支出中教育经费所占比例，1999年到2003年每年增加1.5个百分点，2004年、2005年每年增加1.2个百分点，并列入基数。

他又强调：市本级每年从新增教育经费中拨出5000万元用于基础教育。

有了资金保证，还愁宁波的基础教育不出现新的飞跃？

要树立新理念，谋求新发展，开创宁波基础教育的新局面。这是这位市长发展宁波教育的一个重要思路。

他认为，宁波基础教育的软件是好的——宁波的师资好，宁波的孩子也聪明。但是我们的硬件确实没有好好跟上，特别是城区学校的发展比较滞后。

所以他提出要“大发展，大调整”。

什么是大发展？他说，宁波城市在大发展，地区人口在增加，需要许多公共设施。供需矛盾还很突出，本届政府要解决好这个问题。新开发的小区学校要配套到位，由于历史原因欠下的旧债要还，该配套的学校一定要跟上。

大调整指的是布局调整、教育管理体制调整、教育观念调整、教育方法调整、经费盘子调整。

因此，这些日子，金德水市长已指示分管文教的副市长制定一个规划，即如何根据城市的发展调整城区中小学的布局。这项工作还真不好做，因为我们的城市发展实在太快，快得出乎所有人的预料，以至城区计划不得不一变再变，这学校布局规划理所当然也要跟着不断变化。虽说忙乎，说起来却是透着满心的喜悦，我们的日子，可真谓日新月异呀！

至于对高教园区的发展，这位市长也有着许多思考：宁波高等教育的改革正处于一个非常重要和关键的时期。这个时期的意义从表面上看是量的急剧扩大，但是，从更深层次和发展历程看，它正在经历着一个转型。我们已经探索出了硬件投入、运作机制的创新，下一步，该如何办学？如何加强教育内部管理？如何提高高等教育对地方经济的辐射力和贡献？

各高校该如何重新调整专业设置？要知道，宁波临港的大工业带正在形成，近几年，100亿元以上的大项目就有七个要开工，我们急需一大批应用型的高级技术人才。

还有，高教园区该是个什么样的管理模式呢？

高教南区里的学校不分彼此，没有先后，各具特色，自成一体。也许，它应该像个大社区，和和睦睦的大社区。高教北区呢？在那里有个宁波大学，它的规模、办学层次和威望都使它自然成了众多学校的龙头。那么，高教北区的管理模式应该是以宁大为龙头，依托镇海区，融入到更大的社区中去，造成一种宽松的环境。

还有没有更好的模式？

……谁也没想到，“非典”时期，竟成了宁波人最好的调研与思考的时期。当减少了许多应酬之后，人们的思想竟显得空前活跃，各种观点异彩纷呈——从市委高层领导到普通的教师，从市长、局长到每一个市民。

宁波，这个永不满足的城市，这个充满着创新精神的城市，这个富有活力的城市，正在不倦地思索着。

……

总之，城市是记载历史的书本，而教育就是其中最精彩的一章。

我们正在描绘着一幅幅蓝图，蓝图总是在不断变化着，不断地被修正、改造、加工。不可否认，我们明天的教育还会有许多困难，因此，它才更具有挑战性，更有价值，更富创造力。它使发展之路永远不会重复，永远充满张力，更重要的是，我们已经在努力，而且我们将更努力。正是这种富有想象力的探索，才能使我们迅速地奔向明天。

明天属于敢于探索的人们！