关于大队活动

一

“妈妈，我想请林闰邦和他爸爸明天晚上来家吃饭。”明天是中秋节。

“明天过那么大的节，人家不知道肯不肯来。蒋益你干吗突然想到请他们吃饭呀？”妈妈问。

“不是你让我叫林闰邦常来家吃饭吗？再说了，学校布置了任务，说是明天晚上跟家里人吃团圆饭赏月的时候，要我们每个人拍一张全家福，放完假回学校了，要做相片墙的。林闰邦妈妈走了，剩下他们爷俩，那他的照片里，不是只有一个人了吗？”我告诉妈妈我的想法。

“哦，这样呀。我们家这么寒酸，拍出来多难看呀。”妈妈有所顾虑。

“老师说了，这就是大队活动，为了庆祝‘我们的节日——中秋’的，拍出来的照片不用咱们晒，统一传到王老师的电子邮箱，她交给学校晒出来。”我怕妈妈不配合我完成作业，解释道，“老师也不是说要拍家里的环境，只要拍到一家人吃饭赏月的照片就行。”

“这个好办，明天，我，我去请林闰邦爷俩。明天我，我买两个，烧，烧鸭腿。”爸爸答应道。

“既然你爸爸都答应了，你就去请吧。哎，林闰邦也怪可怜的。”妈妈叹气说。

“蒋益，你们的活动还真有意思呀，过节拍家人吃饭的照片，这还不简单吗？”姐姐笑盈盈地说。

“还不止这个呢。星期五我们班还做了灯笼，我问你要红纸，就是为了做灯笼的。”我把自己的作品从书包里拿出来，“给，妈妈，这是我送给你的中秋节礼物，是我自己做的。”

妈妈接过灯笼，顿时眉开眼笑地说：“哎哟，我儿子给我送礼物了。谢谢儿子。”

“那我的呢？你做灯笼的材料，还是我从公司帮你收集回来的呢。蒋益，你这是过河拆桥呀。”姐姐假装吃醋。

“拿去，给你姐姐提着，让她也过过瘾。”妈妈把灯笼又递回给我。

“不是送给我的，我可不敢要呀！”姐姐说着大笑起来，“蒋益，还好是姐姐和妈妈在争，等你长大了取了媳妇，要是只给妈妈或者只给你媳妇送礼物，可就不好收场咯。哈哈哈。”

“疯丫头，说什么呢，你弟弟这么点大的人你跟他说这些干什么呀？哈哈哈哈。”妈妈也大笑起来。

我不明白她们为什么大笑，提醒妈妈说：“记得给我留一个月饼呀。我们得带回学校，和同学们一起品尝呢。”这也是大队活动的其中一项内容。

二

林闰邦和我交给老师的是同样的照片。两张相片在大堂的“相片墙上”，一张左上角，一张右上角，遥相呼应。

“林闰邦去你们家过的中秋节？”石凡眼尖，一下就看到了照片。

“嗯，我爸爸过去请他们爷俩的。他们就来了。照片是我姐姐拍的。”我有几分得意。“怎么没见你的照片呢？忘交了吧？”

“我们家根本就没吃团圆饭。”石凡懊恼地说。

“怎么了？”我关切地问。

“我爸我妈吵架了呗。”石凡苦着脸说，“中秋节那天，我爸爸说要请林闰邦父子来家吃饭的，我妈妈不让，我爸就跟我妈吵起来了。结果我妈妈哭着回了外婆家，我爸爸随便煮碗面给我吃，还哪有心情拍照呀？”

“你妈妈不让林闰邦爷俩去你们家？你妈妈不是林闰邦的姨妈吗？我没听错吧？”我怀疑自己听错了。

“我妈妈说，林闰邦的妈妈刚刚死，还没过四十九天呢，我们那里的风俗，至亲的人刚死，是不能随便到别人家去吃饭的。这样对别人不好。”石凡说得头头是道，“所以我看见林闰邦在你们家，觉得很奇怪。”

“哦，也许我们家没有这样的风俗吧。”我同情地看着石凡。“不过你妈妈也太过迷信，迷信得一点亲情都不顾。”

“可不是吗？我爸爸也这么说她呢。但我妈妈坚决不同意，说要是林闰邦妈妈的鬼魂缠上了我们家，我们家就不得安宁了。特别是我还没长大，以后的运气会变得很差的。”石凡越说越玄乎。

“真的会这样吗？”我也越发觉得恐怖起来。其实我和石凡是老乡呀，我才想起。按理说我们家也应该有这样的风俗呀。

“妈，石凡说林闰邦妈妈刚死，他们爷俩是不能到别人家吃饭的。石凡妈妈还是林闰邦的亲姨妈呢，都没让他们到家吃饭。石凡说他妈妈怕鬼魂缠上他们家。”我回家看见妈妈，一口气把心里的恐惧跟妈妈说完。

“我们家乡确实有这样的说法，鬼魂没过四十九天，还留在家里的，也会跟着亲人到处走。”妈妈说。

“那你为什么不拦着爸爸，也同意请他们爷俩来家吃饭呀？”我不明白。

“不是你说要请他们的吗？其实爸爸也知道这样做不吉利，就是不愿意伤了你的好心。再说了，我们好心请他们过来，要是林闰邦的妈妈真的泉下有知，也应该感谢我们，而不是伤害我们。你说对不对？”

我顿时觉得，眼前妈妈的形象，高大了许多。

三

中秋节过后，国庆节跟着来了。

“同学们，大家都看到，我们生活的环境变得越来越好，远的不说，就拿我们学校来说吧，你们发现这个学期学校都有什么新变化吗？”王老师在主题班会上问。

“我知道，我知道，我们学校新开了一个门。”石凡总是喜欢抢答。

“石凡同学，请你举手回答。”王老师微笑着说，“石凡同学说得对。还有其他变化吗？陈俊同学，你来说说看。”

“我觉得，体育馆好像不一样了。”陈俊眨了眨眼。

“对呀。我们的体育馆整修过了。曾筝你说。”

“体育馆有了舞台。”曾筝大声回答。

“嗯，体育馆新增设了舞台，确实是这个学期学校的一大亮点。梁军乐你说。”

“门口花坛里的花不一样了。”梁军乐说。

“同学们观察得真仔细，说得真好。还有同学想说吗？”王老师自己举起了手，鼓励着我们。“蒋益，你说说看。”

“我们有了心理辅导室。”我没有举手，极不情愿地说。其实，学校的其他变化，我还真没太留意过，唯独这个“心理辅导室”，我是常客。

“啊，对。”王老师愣了一下，也许她也想不到我会马上回答的问题。“同学们，学校的变化还有其他的方面，比如，我们正在布置准备开放的学生午休室，新的消防引水通道，新的消防门等等。为了庆祝即将到来的国庆节，我们的大队部向全体同学发出倡议，让我们去寻找学校的新变化。同学们把找到的这些变化，写在卡纸上面，再把卡纸剪成树叶的形状，再用绳子把‘树叶’穿起来，下周一升国旗，我们就为学校‘成长树’增添新的树叶。”王老师说完，在黑板的作业布置栏里，写上了“制作学校‘成长树树叶’”这一项内容。

看我在卡纸上写着什么，姐姐好奇地问：“在做什么呢？”

“在做树叶。”我头也不抬，继续写着。

“做什么树叶呀？”姐姐问。

“学校‘成长树’的树叶。下星期要挂树上的。”

“什么树叶？”姐姐仍没弄明白。

“哎呀，说了你也不懂，是学校的大队活动，你别老问我，我要写不好让老师批评了，就怪你。”我没好气地说。

“你们学校可真过瘾呀，一天一个新花样。”姐姐不再追问我了。

可不是吗，每个星期的班会课，老师都爱给我们布置一项任务：做灯笼啦、做“心语瓶”啦、做“树叶”啦、做书签啦……只要不是做语文、数学、英语的作业，这些任务我都能完成。

“成长树”活动开始了。

我们年级是最后一个给小树添新“树叶”的队伍。

看着我们自己动手做的彩色“树叶”随着秋风翩翩起舞，我以为眼前出现了一只五彩斑斓的凤凰。

四

比做“树叶”更有趣的，还有寒暑假的“十个一”活动。

眼看寒假快到了，王老师说这次“十个一”的主题是《顺德欢迎您》。

“顺德有十个镇，每个镇在工业、农业、文化方面都各具特色。我们以中队为单位，中高年级每个中队负责呈现一个镇街的风貌，个别中队也有呈现相同镇街风貌的；一年级中队为一个展位；二年级中队为一个展位。”王老师念着大队部下发的通知。

“第一点：做一个代表标志。一年级中队做一台冰箱或者空调；二年级两个中队做一个灯具或者灯泡；三年（1）中队做一条牛仔裤；三年（2）、三年（3）中队做一张沙发；四年（1）中队做一张沙发；四年（2）中队做一条船；四年（3）中队做一架桥；五年（1）中队做一个建筑标志或一台木工机床；五年（2）中队做一架彩虹桥；五年（3）中队做一个牌坊；六年（1）中队做一盆手工年橘；六年（2）中队做一台冰箱或者空调；六年（3）中队做一个蝴蝶标志。

“第二点：去一次采风，拍一张照片。有条件的同学到自己所设计的镇街去参观并拍照，如：负责杏坛的中队队员在家长的陪同下去杏坛参观，拍一张杏坛的照片。

“第三点：做一张手抄报。展示所介绍的镇街风貌特色。

“第四点：做一样手工作品。一年级队员做电视、微波炉或电饭煲；二年级队员做灯具、写书法作品或做五金摆设；三年（1）中队队员做牛仔服饰；三年（2）、三年（3）中队队员做家具；四年（1）中队队员做家具、塑料制品；四年（2）中队队员做小船；四年（3）中队队员做手制钢材；五年（1）中队队员做香云纱、珠宝挂件；五年（2）中队队员做电视、微波炉；五年（3）中队队员做电饭煲；六年（1）中队队员做空调；六年（2）中队队员做冰箱；六年（3）中队队员做手工花。

“第五点：做一份特色美食模型。一年级队员做大头菜或者猪杂粥；二年级队员做一盘鱼或点心；三年（1）中队队员做一份烧猪肉；三年（2）、三年（3）中队队员做一份煎堆或鱼饼；四年（1）中队队员做一份水蛇粥；四年（2）、四年（3）中队队员做一盘鱼；五年（1）中队队员做一份伦教糕；五年（2）中队队员做一份双皮奶；五年（3）中队队员做绷砂；六年（1）中队做一份牛腩；六年（2）中队做一份虾子面或一份鸡煲；六年（3）中队队员做一份陈村粉或者排骨。（食物全部使用废旧物品做材料）。

“第六点：读关于顺德文化的书（或者其他课外书三本以上），写一篇读后感。低年级的同学摘录好词好句。

“第七点：上网搜集一份所负责镇街的资料，设计一份介绍稿，向客人推介该镇。

“第八点：做一位小设计师，画一幅画——我爱顺德我的家。

“第九点：“我为家乡提建议”，就你在参观中发现的问题提出一条建议。

“第十点：做一个手工灯笼、新年饰品或剪纸，欢庆新年，为新年增添节日气氛。

“好了，大队部的通知我念完了，下面就我们中队的任务做以下布置。”王老师吞了口口水，稍作停顿，接着说，“我们中队负责的是我们镇的展示任务，通知上面很清楚地表明了我们该做些什么。为了考考同学们的阅读能力，下面给大家十分钟时间，把通知里面关于我们中队要做的事情用红笔画出来。”

“王老师。”我举手。

“蒋益，你有什么问题？”王老师问。

“我没有红笔。”我的红笔笔芯，早就被我咬断了，笔盖也变形了。

“那就用蓝笔，”王老师说。

“我也没有蓝笔。我只有黑笔。”我说。

“有什么笔就用什么笔吧。”王老师投降了。

“好嘞。”我真的没有红笔，不问清楚了我怕老师说我没按要求做。

看我们差不多画好线了，王老师把大队部准备好的实物参考图发给我们，把我们分成了若干小组。

五

“蒋益，你们组做什么？”户敏走过来问我。

“我们组做手工花，表现的是花卉世界的场景。”做手工花是女同学的活，我可不愿意被人家说成娘娘腔。

“我们组做代表性的建筑模型，我不知道怎么做呀。要不咱俩交换？”户敏建议。

“行呀。”我爽快地答应了。

老师给的图纸上，我们班要做的“有代表性的建筑”就是花卉世界门口的蝴蝶标志。要怎么做才好呢？我开始羡慕石凡他们组做“有代表性的食物”这一项了。那粉多好做呀，随便撕开几张白色纸巾，揉一揉，再在上面撒点褐色的卡纸碎片当芝麻，用一次性的纸碟子一盛，就做好了。老师是这样演示的。可是老师演示完的成品，被窗外吹进来的北风一搅和，纸巾“粉条”四处飞散，那些褐色的“芝麻”，也撒了一地。

陈俊，林凯，孙晓，当然还有我，马上四下里追逐着“粉条”，每抓到一条，我们就大叫大笑。课室顿时乱成了一团。

“安静，安静。哒哒哒……”王老师拿起长尺子就在往讲台上敲，“你们还看不看其他的示范了？”

我要看。我还不知道那个建筑模型应该怎么弄呢。

可王老师接先来演示的并不是建筑模型，而是手工花。

“最简单的手工花制作，同学们看清楚了：我们这里的花地多，你们到附近的那些专门装植物垃圾的垃圾桶找找，很容易能找到像我手上这样的树枝。”王老师说着，从袋子里拿出一个枝条杂乱的树枝，只见老师随便捋了捋，树枝上的分枝“听话”地都朝上环抱着。

“我们还得准备一些彩色的皱纸，像这样的。”王老师又拿出一张红色的皱纸。“用剪刀剪出小小的方块，滚成一个圆柱，对折，看好了呀。把这个‘小柱子’固定在分枝的根部，看，就像这样。”王老师边说边演示，只一会的工夫，那个枯树枝上“长”满了“小花”。

王老师像变魔术似的从讲台底下拿出了一个空花盆，把做好的手工花往花盆上一插。

“一棵梅花。”石凡喊。

“表扬石凡同学，反应很快，老师确实做的是一盆梅花。批评石凡同学，又没举手回答问题了。”王老师这么一说，大家又都“哈哈”笑起来。

“我做的是梅花，同学们可以做别的花，你们知道该怎么做了吧？”王老师问，“张京萍？”

举着手的张京萍被老师提问，她不紧不慢地站起来说：“上周我去花卉世界，见到很多花农卖盆栽小苹果。看到那些盆栽，我妈妈爱不释手，就想买一盆回家。可是这个盆栽苹果非常贵，一盆要三百多，上面只有六个苹果。我妈妈说，过年了，图个吉利，六六大顺嘛。才买回家没两天，邻居家弟弟过来玩，就动手摘了一个苹果。我们才发现，盆栽上的苹果都不是自然生长的，都是被一个个另外安装上去的。就跟今天老师做的手工花一样的道理。有点受骗上当的感觉。”

“非常感谢京萍的分享。要不是带的钱买了别的花，我也差点买了那个盆栽呢。”王老师说，“商家这样做，真就有点欺骗消费者的嫌疑了，他们应该明确告诉消费者这些苹果盆栽是合成的。对了，京萍这样说，也给我们提供了新的素材，我们不但可以做手工花，还可以做手工果树。至于怎么做，就要看看同学们怎么发挥自己的聪明才智。”

原来这个“手工花”，做起来也不是那么“娘娘腔”的一件事呀。下课后我过去找户敏，要求换回来。

“蒋益，你还是男子汉吗？”户敏质问。

“我当然是。”我当仁不让。

“是个男子汉，就应该‘一言既出，驷马难追’，不能换回来。”户敏说。

都说到这份上了，我也只好认了，我的“标志性建筑物”哟，老师怎么就不能给个示范呀！

六

老师说，要想做好标志性建筑的模型，光看实物示例图可不行，必须要实地考察。我软磨硬泡，终于说服了姐姐放弃了每周仅有的一天休息时间，带我到花卉世界参观。

花卉世界的门口很大，四根白色的立柱后面，是九条深浅相间的横条，看起来就像一只振翅欲飞的大蝴蝶。从大门往里走，走到花卉大道的尽头，可以看见两座高高的雕塑。“那是喷泉吗？”姐姐指着雕塑问。姐姐平时工作忙，还从没来过花卉世界呢。

“是雪糕杯吧？”我舔舔嘴唇，干燥的天气让我觉得口干舌燥的，很不舒服。

“什么呀，这两个柱子是花蕊呀。你看，这里写着呢。”姐姐看到了说明牌。

“哦，是哦。姐姐，我口渴。”

姐姐出门没带水，只好就地给我买了个椰青。椰子汁清凉凉地从我的喉管滑落进肚子，舒服极了，嗯，比学校门口摊档里的珍珠奶茶和可乐都要好喝。

我们随即进到各个卖花的摊档。我还真看见了张京萍提起过的那些苹果盆栽呢。到底是怎么造的假呢？我一定要看个究竟。

哦，原来，狡猾的商人在梗部给苹果钻了个小孔，再把苹果插在树枝上。这树枝也不是苹果树枝，姐姐说一看叶子就知道不是苹果树了，在我们家乡的果园里，奶奶就种了几颗苹果树，那树叶像猪八戒的耳朵，叶子的四周是锯齿形的。再看看这些盆栽上的叶子，跟榕树的树叶差不多。

见我们在苹果盆栽处转来转去，老板以为我们有意要买，满脸堆笑地走了过来。

“买一盆吧，这是今年最新推出的小苹果。”老板说着，居然还拿出一部小录音机，“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”熟悉的旋律环绕着我们。“买一盆吧，不贵，才三百块。生生猛猛。你们看，树上还有六个苹果，六六大顺。小朋友，叫你妈妈买一盆吧。”

“谁是我妈妈呀？这是我姐姐。你这苹果树是假的吧？”我冲口而出。

姐姐忙拍一下我的手臂。

“哎哟，你打我干什么呀？”我转头问姐姐。

“怎么是假的呢，货真价实的苹果树呀，最新培育出来的，你懂不懂呀，不懂就别乱说。”老板脸上没有了笑容，仿佛一层乌云覆盖在上面。

“其实就是……”我还没说完，就被姐姐拉着快步离开了这个摊档。

“你干吗不让我揭穿他嘛？他的苹果树明明是假的。”我试图挣脱姐姐的手，可是怎么也挣不脱。

“蒋益，你傻呀，你不买人家的东西就算了，不能这样得罪人。惹急了人家，人家会打你的。”姐姐拉着我走得更急了。“好了，好了，该看的都看了，你赶紧回家做你的什么模型去吧，别到处惹是生非的。”

我怎么就惹是生非了呢？他那个明明就是假的东西。张京萍的妈妈都受骗了。还有很多不明就里的人会受骗的，为什么不能揭穿他呢？

我还想辩解，可是姐姐就是不给我机会，索性带着我回家了。

七

我找来了一块大泡沫，用小刀在中间挖了一个口，又在泡沫的左右两边各开一个小门，我举起泡沫，嗯，跟花卉世界门口的四根白色柱子有那么一点像了。可是两边各九条的深浅相间的蓝色横条怎么办呢？林闰邦的爸爸不是给五金店送货吗？我去找他想想办法。

“林闰邦，你们家有没有这么长的塑料横条？”我用手比画着。

“你要来做什么用？”

“我想做蝴蝶翅膀。”

“做蝴蝶翅膀你用卡纸不就得了吗？”林闰邦说。

“你去过花卉世界吗？花卉世界门口的蝴蝶翅膀，可不是用卡纸做出来的。”我强调说。

“你们班负责展示的是陈村呀？”林闰邦恍然大悟。

“是呀。你们呢？”我问。

“我们班负责的是伦教。”林闰邦回答。

“那你做哪一项？”如果林闰邦也和我做同一个项目就好了。

“我做的是有特色的产品。”

“我本来是做手工花的，跟我们班女同学换了，现在要做标志性建筑模型，所以才来问你有没有这样的材料。那你的特色产品怎么做呢？”

“我做的是伦教的特色产品——木工机床。你看，我都已经做好了。”林闰邦引着我走到他的成品前。

在一个用硬纸皮盒糊起来的类似梯形的小盒子中间，用细铁丝固定着一块光盘。

“嘿，你真了不起，想得真周到。”我由衷地赞叹。“虽然我没见过真正的机床是怎么样的，但看你这个模型还真像那么回事呢。”

“这都是老师教的。老师让我们找到最简单的材料，做出最接近的模型。你刚才说要做什么来着？”林闰邦问。

我光顾着看他的“木工机床”，差点把重要的事情给忘了。“我呀，我想做花卉世界的大门。我已经用泡沫做好门口的大柱子了，现在就差做蝴蝶翅膀的材料。”

“你看这样行吗？我这里还有一些废旧的鞋盒，我和你一起裁成横条，再涂上颜色，把它们固定在泡沫的两边，好不好？”林闰邦和我商量着。

“好呀，太好了。哦，对了，翅膀上还有一些小圆点的我记得。你有矿泉水瓶盖吗？我们用盖子印着画圆点。”

“有，你等着，我去给你拿。”

林闰邦的动手能力确实很强，半个小时后，他把我需要的横条和圆点都剪裁好了。

我拿着这些零件，开心得跳了起来，仿佛花卉世界的大门模型已经呈现在眼前了。

八

新学期开学，我们的作品在体育馆展出了。

二年级的同学展示的是杏坛镇。他们的主要作品是各种各样的模型小船。老师介绍说，杏坛是顺德的水乡，是顺德的乌镇。听说香港的电视台还到那里拍过电视剧。

三年级的同学展示的是乐从镇。他们利用各种材料，做出了家具模型。有成套的沙发，有一个个的小柜子，有舒适的床铺，有一堆堆的“螺纹钢”，还有像模像样的“水蛇粥”。小同学别出心裁地用泡沫做成一碗粥，还剪出一条小蛇放在粥面上。王老师拿着食物模型，一个劲地称赞“有创意”。

体育馆里数量最多体积最大的要数家电模型了。好几年的春节联欢晚会都是美的集团报时的。姐姐也曾经告诉过我，美的集团养活了大半个北滘的人呢。那是相当牛呀。

再看看我们的展区，那叫一个花团锦簇。户敏她们组用彩纸、干花瓣、碎布、彩带等材料，做出形态各异的花卉。而这些花卉的前面，是我制作的花卉世界大门模型。后面，也是我做的假山模型。王老师驻足在我们班的展区前，看着我们制作的各种模型，嘴角微微上扬，露出了会心的笑：“我总担心你们做不出一件像样的东西，想不到你们这么能干。哎哟，快去追‘陈村粉’。”不知道什么时候卷进来的一阵风，把卫生纸“陈村粉”吹跑了，而我们班的同学一边追逐着，居然一边欢呼起来：“快来看，快来买。会跳舞的‘陈村粉’，仅此一家。”

九

我的作品获奖了，老师说电视台的记者还要采访我。

因为我做完花卉世界的大门模型后，又用石头、枯枝、落叶、干花、沙子等，堆出了一个小型的假山。这个假山通过老师发布的新闻，让电视台的记者看见了，就联系了老师。

记者采访我，我该说些什么好呢？我不会说呀。

王老师仿佛看出我的顾虑，安慰我说：“蒋益，好样的。别担心，记者问的问题都不难，明天你接受采访的时候，记者怎么问，你就怎么回答。老师会在你身边帮你的。”

我把这个消息告诉了妈妈，妈妈一把抱住了我：“我的乖儿子，妈妈没白疼你。我就知道我儿子聪明，有出息的。”

姐姐知道了也很高兴：“上次答应给你买的漫画，一直忙，忘记买了，我明天一定去给你买回来，作为祝贺你上电视的礼物。”

“我们家的人，还没有谁上过电视呢。我儿子就要成明星了。”妈妈兴奋地说。

我还不知道要怎么说呢。我想了一夜，最终也没想出个所以然来。

其实，记者也就问了我两个问题。

“同学，你好，这个作品是你自己动手做的吗？”记者问。

“是的。”我答

“同学你不用看着摄像机，看着我就可以了。”记者说完，整理了一下头发，又说，“同学，你好，这个作品是你自己动手做的吗？”

这个问题不是已经问过了吗？我都已经回答过了。

见我愣了半天没反应，站在一旁的王老师着急了，“蒋益，你快回答呀。”

“我已经回答过了。”我说。

“哎，我重复一遍问题，你也要重复回答一次。”记者指导我。

“哦。”我握紧的拳头，都可以挤出汗水了。

“同学，你好，这个作品是你自己动手做的吗？”记者第三次发问。

“是的。”我回答。

“你是怎么想到要这样做的呢？”记者又问。

“我去花卉世界看过了，就做出来了。”我如实回答。

“这样不行呀。老师，你能不能帮他写写应答的内容？”记者转向王老师。

“好，可以，可以。要不你们先拍一下展览的场景，我上去写一段，让他背熟再下来，你们看怎么样？”王老师也很紧张的样子。

“那行吧。我们先拍摄展览现场。”记者很痛快地答应着。

王老师带着我上办公室，只见她在电脑点“噼里啪啦”地敲击着键盘，不一会，打印机就“刷”的一声，把老师写的东西打印出来了。还真是快呀。

王老师把打印出来的纸拿给我：“蒋益，你能快速记下吗？”

我看了一遍，“嗯，我记住了。”

王老师有点怀疑地看着我：“不用再看看吗？”

“不用。”我很肯定地说。

我是这样回答记者的第二个问题的：“学校为了让我们对我们生活的城市有更深刻的了解，这个假期给我们布置了‘用手工展示各镇街特色’的寒假‘十个一’活动。我们班负责展示的刚好是我们在此生活和学习的陈村镇。放假的时候，我让姐姐带我去花卉世界参观，看到了美丽的花卉大道和各种争奇斗艳的花卉，我就琢磨着能用什么样的材料最直接展示花卉世界呢？后来我想到植物需要的就是土地。我还联想到在花卉世界看到的盆景和假山。我把这些素材缩小化，在四季公园里找到一些废弃的石块和枯枝、落叶、干花瓣，按照之前看到过的情景进行组装，就做成了。这样做，花的时间不多，用的材料又环保，正和我们镇‘花儿朵朵进校园’所提倡的建立幸福环保的家园花园相符合。”

“同学，谢谢你，你说得真好。”记者夸奖我。

王老师呢，紧蹙的眉头终于松开了，朝我竖起了大拇指。“蒋益，我真想不到，你能说得这么好。”