【摘要】：童年时代，国家正在搞建设，陈维新教授梦想成为一名工程师，建设祖国；大学时代，陈教授学的是数学，于是他梦想成为一名数学工作者，为祖国的数学事业作出贡献；而工作后，他希望自己是一位好教师，把知识传授给学生。作为一名数学学者，数学给陈维新教授带来的不仅仅是学术上的成果和物质上的稳定，更宝贵的则是生活上给他带来的财富——从理性的角度思考问题，用理性的眼光看待周围的人和事。
童年时代，国家正在搞建设，陈维新教授梦想成为一名工程师，建设祖国；大学时代，陈教授学的是数学，于是他梦想成为一名数学工作者，为祖国的数学事业作出贡献；而工作后，他希望自己是一位好教师，把知识传授给学生。他不同阶段的梦想其实都是建立在具体的现实基础上的。这种切实可行的目标是理性思维带来的结果，也是他走向成功的关键。作为一名数学学者，数学给陈维新教授带来的不仅仅是学术上的成果和物质上的稳定，更宝贵的则是生活上给他带来的财富——从理性的角度思考问题，用理性的眼光看待周围的人和事。“文革”期间，当大多数人处于比较偏激狂热的状态下，陈教授就理性地分析了周围所发生的事，保持冷静的头脑。
“我没有办法把自己带到连自己也不知道是对还是错的地方中去。”陈教授回忆说。而面对如今这个五彩缤纷的世界，他也始终以一种理性的思考来看待社会，分析和定位自己。生活中，他习惯把每天要做的事情列成一张表，一件件去完成。他说：“就像是做数学里的证明题，要从已知条件出发，一步步地推出所要证明的结论，而做其他事情也是一样，目标确定以后，就要考虑怎样去一步步地实现它。”
“逆境成才、天道酬勤、与时俱进。”陈维新教授说，“一个人的人生不可能一帆风顺，在顺利的时候，可能会提高得比较快，但在逆境中，只要你不向困难低头，坚持地走下去，那么，就会得到许多，就会有希望。”
潘吟
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