【摘要】：在李教授的眼里，作为一个好老师，应该将坚持不懈的科研精神带到教学中去，把自己的知识和学习方式教授给学生，和学生建立一种和谐的关系。当谈到怎样分配精力从事科研和教学时，李教授告诉我们，搞科研和搞教学都很重要，科研和教学应该并重。在没有退休前，李教授总是超额完成规定的科研任务，与此同时从不忽略教学，并且在教学上有自己独特的方式。李教授乐呵呵地道来，对自己的教育方法十分有信心。
在李教授的眼里，作为一个好老师，应该将坚持不懈的科研精神带到教学中去，把自己的知识和学习方式教授给学生，和学生建立一种和谐的关系。
“在我眼里，没有差学生，只有差老师。教学应该要掌握一个原则，因材施教。对不同的学生要用不同的教学方法。老师要帮助学生提高学习能力，只要正确地引导学生，学生完全能够学得很好。真的，这是我的心里话。”李老师总是在不断反复地思考自己的教学，不断地改进教育方式，精益求精，尽善尽美。
“我不赞成讲课以用PPT为主，我主张‘板书为主，PPT为辅’，因为PPT一次性信息量过大，同学们无法集中注意力，既要看PPT，又要听老师讲课，效果不好。”李老师是这么说的，在教学中也是这样实施的，一切都从学生的角度来考虑。
当谈到怎样分配精力从事科研和教学时，李教授告诉我们，搞科研和搞教学都很重要，科研和教学应该并重。在没有退休前，李教授总是超额完成规定的科研任务，与此同时从不忽略教学，并且在教学上有自己独特的方式。李教授自豪地说：“全国的大学中也找不出几个用唱歌跳舞来比喻建筑施工中的施工节奏的方式来讲课的老师。而我有时就是用这样的比喻方式给学生上课的。”原来李教授曾经在上海给学生上过一堂课，课程里讲到网络图，关于施工流水组织中有关节奏的部分，李老师通过引入唱歌跳舞的比喻方式给他们讲解，这样的讲解既容易让学生们接受，又将原本枯燥的建筑施工用十分有趣的方式呈现出来。“学生们在听课时听得很开心，都笑了，笑的同时就将枯燥的原理牢牢地记在了脑子里了。”李教授乐呵呵地道来，对自己的教育方法十分有信心。
王佳慧 王晨露 王侃
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
