踏实、认真、务实都在马教授身上得到了鲜明的体现。在对马教授的采访中，始终充斥着的一个字眼就是“忙”！马教授平时忙着教书，忙着行政管理，周末节假日忙着科研……在他的生活里，早已没有放假的概念。就连春节期间，马教授也得抽出闲暇往学校跑。记得某年春节期间，一名学生报考海关系统公务员急需学校的证明，而正巧为春节假期，老师们都回家了，恰好马教授留校，替该学生开了证明，解了燃眉之急。这或许只是件很寻常的小事，但对于一个学生未来的发展而言，却是至关重要的，若没有适时拿到证明，该学生可能就与这个好机遇失之交臂了。“一切都是为了学生考虑。”马教授很坦然地说，“我一直把学生当成自己的孩子，没有哪一个父母愿意自己的孩子被老师忽视。带着这么多孩子累是肯定的，但关键是要学会换位思考。”正是这种把学生当成自己子女的心态，才使得马教授任劳任怨，一切以学生的利益为重。
“做事一定要认真负责”，这一直是马教授言传身教给学生的一套处事准则。为了使同学们不断摄取新的知识，即使教了几十年的内容，还是会重新整理，力求课课有新意，因而常常要四五点就得起来备课。马教授一直随身携带着一本特殊的本子，上面记有他所任教的每一个学生的学习情况。这是马教授从在安徽大学任教开始就养成的习惯：上课前先做问卷调查。乍一听，令人摸不着头脑。马教授热情地解释说：“通常问卷的内容可能是老师的上课方式、课堂的学习内容形式，甚至是学生的家庭状况等，力求全面地了解每一名学生，从而不断调整自己的任教方式，以适应学生们的水平、口味。”从那厚厚一叠问卷中，不难看出，马教授的举措是成功的。而这一切，都源于他认真、负责、严谨的工作态度。马教授曾说，要让人家满意是很难的，就如10件事中，有1件不满意就前功尽弃，所以任何时候都不能掉以轻心，必须始终踏踏实实做人做事。
在教学上，马教授有许多独创之处，毕业生的“项目申请书”无疑是其中的一道亮丽风光。项目申请书是专门针对大四毕业生的，在如今严峻的就业压力下，它能帮助毕业生更好地将自己的能力以更直观的方式呈现给企事业单位。马教授要求所有学生人人过关，其中还包括答辩等环节，力求学生们能更完美地展现自己的才能。设身处地为学生着想的责任心使得马教授不肯放弃任何一名学生，正如他的学生所说，在平常，其他老师五六点就下班了，而马老师却因为要帮同学们修改论文，常常八九点才回去。为了不耽误学生们的正常学习，打乱他们的学习计划，马教授从不任意调课。就是这么一位处处为学生着想，执著可敬的教授，能不被学生爱戴，能不被学生尊重吗？
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