“肩负责任，因学生施教”

作为人师，肩负着对学生、对社会的责任，席教授在他的教学道路上一直坚持着他的理念——上课一定要有重点，而且要重点突出，并要因人而异、因材施教、因学生施教，培养学生自主学习的能力。

通过采访席教授的学生，我们了解到席教授所教授的课程是偏向学术性的，但他却能把课上得浅显易懂，使学生能以简单有趣的方式学到纷繁复杂的知识并很好地掌握之。

面对复杂难懂的理论知识，席教授总是能够很耐心地讲解，把深奥的理论化难为易。通过案例、实例分析来讲解理论，并借助多媒体手段吸引学生的注意力，把非常厚重的教材讲薄，让学生能够理解。除了让学生学习到课本知识外，还培养了他们的应用能力、实践能力，让学生爱学习、好学习；对于在课堂上除重点外未涉及的知识点，席教授也有着他自己的方法，在学生的学习已打好了扎实的基础之上，他将课本中未涉及的知识点布置成课外阅读，让同学自己去读、去探究，对同学不懂的地方再个别指导，然后通过一些练习来让同学们加深理解。这样一来既让学生学习理解了知识点，同时也培养了他们自主学习的能力。不同的学生有着不同的优势，同样也有不同的缺点，对于知识的理解、领悟程度也各不相同，对此拥有丰富教学经验的席教授说：“因人而异、因材施教、因学生施教。”

对于英语学习方面，拥有丰硕科研成果的席教授也有着他的观点。“词汇、语法虽然是基础但却不能死学，多听多读多说是关键。通过听和读来扩大词汇量、培养语感、加深对英语这门语言的理解。要通过做适量的练习来检验自己对语法和词汇掌握的扎实程度，但要注意切不可通过做题来提高自己的英语水平。听广播，读适合自己英语程度的小说、报纸都是些很不错的选择。当然，我们还需要把课堂上的精读和课外的阅读相结合以达到融会贯通的效果。”席教授还认为，毅力和恒心在语言学习中都是相当重要的。

迄今为止已有22年教龄的席教授把他众多的学生当作自己的子女一样严格要求，同时也关心爱护着他们。“希望不仅在课堂上，同样在生活中，我的一言一行都能够影响我的学生们，希望能够帮助他们解决学习、生活甚至人生旅程上所碰到的问题，使他们能够细心观察、勤于思考，做一个勇于探索、实践之人。”席教授说。

当问及对自己众多的“子女”有何寄语、希望的时候，席教授笑着说：“用自己的亲身体验和体会，严格要求学生，使他们能够在大学生活中成熟、成长起来，让他们能够尽快成才，为将来走向社会打下良好的基础。”