“凌云冲天志，求是做根基；好钢须磨砺，成才凭坚毅。”这是许为民老师送给学院青年马克思主义学校“凌云志”研修营学员的题词，也是他切身体验后的哲思。从初中生到下放知青，从时代工人到浙大学子，从大学教师到理工院长、书记，他以他高远的志向、求实的精神，坚韧不拔，一步步走来，脚踏实地，收获颇多。
许老师欠了欠身子，向我们娓娓讲述他的青春岁月，好学求实的精神贯穿着他的整个青年时代。早在小学时，他便提前开始学习初中的课本，功课一直都不错，“争取考上清华大学”是他少年时的理想。可是，刚上了一年初中，“文革”就开始了，美好的理想被无情的浩劫击得粉碎。1969年，初中没有毕业的他经历了人生的第一个转折点，上山下乡。时至今日，他还会不时想起拖着脚背肿得像馒头的双腿仍在田间耕耘的情景。后来他返城当了铸造工人，很脏很苦，在上千度高温的铁水旁挥汗如雨地抢堵出铁口的场面仍记忆犹新。尽管如此，他没有放弃学习。记得无数个乡下的夜晚，灯光摇曳，他忘却白日耕耘的疲惫，在草棚的昏黄灯下坚持做题；无数个燥热与蚊虫侵扰的夏夜，他捧着借来的书孜孜不倦地阅读。每遇不懂之处便会到处请教，与别人讨论，不知疲倦。就这样，许老师自学完成了中学的课程。机会偏爱有准备的头脑，1977年，他终于踏进了浙江大学的校门。大学期间，他因学习成绩优秀曾获浙江大学“三好学生标兵”的称号。他坦言，自己后来的发展，与年轻时当过农民、做过工人有关。他享受着追求经验的过程，秉持着吃苦便是财富的人生信条，无论怎样的困难与挫折，他都能坦然接受。他说，遇到不顺利的事情，想想自己的以前，心理就平衡了，就没有什么想不通了。
生活的磨砺已经融入了许老师的生命和他的教育观。他认为，80、90后的孩子今后最有希望、最可能脱颖而出的，不是完全凭借他们的智商，而关键在于有没有毅力、能不能吃苦。他认为家长式的保护往往会使孩子缺乏独立的精神。他鼓励孩子从家里走出去，去闯出一片属于自己的天地。他也常常告诉自己的学生应该去品尝艰苦的生活，塑造坚毅的品格，最后的胜利往往存在于再坚持一下的努力之中。我们要做的，便是找到生活中的平衡点，然后一切苦痛便会自然明了，少些抱怨，便会多些满足与幸福。
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