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首先是教师,然后是艺术家

时间:2022-01-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:后在兰州大学历史系敦煌学教研室工作。插图《唐纳德的梦》入选第七届全国美展,《佛之手》入选第八届全国美术展,《佛印重组》之四入选第九届全国美术展。现为浙江大学宁波理工学院艺术设计研究所所长,教授。从兰州到宁波,从纯艺术工作者到教师的转变,他把艺术创作的心得融于教书育人,把教学研究的成果用于激发艺术灵感。从西北到南方,从兰州到宁波,由教授穿越了大半个中国,体验了两种完全不同的生活方式。

由旭声:淡然画过,寂静有声

由旭声

陕西人,擅长中国画。1982年毕业于西北师范大学美术系国画专业。后在兰州大学历史敦煌学教研室工作。1993年曾在中央美术学院版画系进修。插图《唐纳德的梦》入选第七届全国美展,《佛之手》入选第八届全国美术展,《佛印重组》之四入选第九届全国美术展。现为浙江大学宁波理工学院艺术设计研究所所长,教授。

干净利索的短发,儒雅亲和的气息,少了份艺术家的张狂,多了份教师的严谨。由旭声教授把老师和艺术家这两个角色作了很好的融合。从兰州到宁波,从纯艺术工作者到教师的转变,他把艺术创作的心得融于教书育人,把教学研究的成果用于激发艺术灵感。

年近五十的由教授,依然用他年轻的热情带来独特的表现语言。用古代文化符号和现代工业用品来拼贴带着宗教精神和寓意的铜版作品,来刺激我们的感官。透过一种历史的厚重感,来向我们传达他对生活和人生的乐观。

七次参加国际画展,并举办了多次个人画展,《佛印•重组》系列、《2000年出土——劳拉与柱娃》等多个作品,见证了由教授的艺术成就之旅。

正如他的作品《往事忆映》,由教授的风采由铜版的历史与沧桑来刻画、记载。

他用自己独特的方式行走在铜版画的艺术创作路上,带领着观众和他的学生们停留在十字路口,作出自己对人生和艺术的选择和判断……

在理工的校园里,有这么一位教授。他,为了教师的事业奉献自我;他,为了艺术梦想执著追求

从西北到南方,从兰州到宁波,由教授穿越了大半个中国,体验了两种完全不同的生活方式。在问及为什么会选择到宁波理工任教时,他说:“西北有西北的优势,但是在一个地方呆久了,也还是希望有新的转机,能迸发出一种新的火花,获得些新的创造力。而理工这所学校办学不久,年轻,充满活力。这对艺术家而言是个不小的‘诱惑’。再者,理工虽然年轻,但起点高,又与浙大有着紧密的联系,比较没有负担。不过最重要的是种感觉,直觉告诉我这所学校适合我。”

对于选择这所学校,个人的专业创作是否能得到最大限度地发挥时,由教授这样回答:“要说个人专业创作的发挥,那倒未必。但到了这所学校,我就会对自己有个明确的定位。首先,我是一个教师,那我就要做教师应该做的工作,把书教好。然后在空余时间,我才是一个画家,一个艺术家。”

由教授在教学岗位上辛勤工作,教书育人,是一位深受学生欢迎的好教授。作为艺术家,在教学之余,由教授利用业余时间创作了大量的艺术作品。最难能可贵的是,由教授把教授和艺术家这两个角色作了很好的融合,把艺术创作的心得用于教书育人,把教学研究的成果用于指导艺术创作,从而使得其作品独辟蹊径,自成风格,得到国内外同行的广泛认可和好评。艺术体现着人品,从由教授的作品中我们可以看到他执著的艺术探索精神和不断超越自我的勇气。

教师的神圣在于无私奉献,艺术家的职责在于无尽的个人创造空间,由教授却很好地解决了这对矛盾。“虽然现在的创作时间相对少了很多,但我也可以从学生那里学到很多,这就是教学相长吧。”他又补充道,“很多时候,我的灵感来自那些有活力的学生。”

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