学生心目中，由教授给他们的第一印象就是个和蔼、亲切的老师和长辈。长期相处下来，会发现由教授在生活中是个非常朴素的人。
由教授还十分好学，经常向学生借阅新到的画籍欣赏，对于前人的经典作品，也会试着临摹。对于这个活到老、学到老的习惯，由教授感慨万千，“文革”对他文化上的耽搁太大，他只能不断地学习，不停地积累，来扩充自己的知识。“当知识的积累到达一定程度时，反而一些东西会越来越清楚，你会越来越清楚自己要做什么，应该去做什么。”
每节课上，由教授都会与学生进行艺术绘画上的交流，分享一些对作品的心得感受。除此之外，同学们最欣赏的就是他开明的思想，当学生提出与自己不一样的观点时，都能虚心接受。
对于学生，他做得更多的是在背后默默支持他们，鼓励他们大胆地用自己的想法去完成作品。很多时候，在学生作画的过程中，他从不用自己的思想影响学生的艺术思维。他更希望学生在创作的过程中，激发思维的火花，通过画，来更好地表达自己。
同学们的心里一直有这样一个疑问，如何才能像由教授一样，做一个受众人尊敬的人。对此，由教授表示，不管做什么，要得到别人的尊重，首先就必须要懂得做人，包括自己的心态以及对人的态度方面。其次要把自己的专业做好，还要有持之以恒的决心。只有做人、做事都做好的时候，才能得到别人的尊重。
其实，学生们敬重亲和、乐观的由教授，不仅是因为他独特的铜版艺术创作和对教学的全心付出，更由于他所表现出的严于律己、宽以待人的品德。
与由教授同为艺术家的好友高海军曾说：“旭声性情平和，但平和的表面下却有似火的激情，可以说，他是内敛的——内敛缘于知识和智慧造成的修养；他又是放纵的——放纵因为对未知事物永远怀着好奇、渴望和探求的欲望，我以为后一点对一个真正的艺术家来说尤其需要。”的确，从由教授的人生历程中，体现了他作为铜版画家内敛与火热并存的性格。
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