朗诵进修班的同学都是经过考试合格后录取的，学员们的学识和文化素养都较高，也有一定的朗诵专业水准。因此，洪焕英自己感到必须用心上好课，尽力学好专业知识，力求在语音、语调、节奏、停顿等基本功上下工夫，熟练掌握朗诵技巧，这样才能和大家心连心，平时与大家沟通起来也会更加顺畅，自己也会有更多的能力去做好班长工作了。同学们在学习上遇到了困难，碰到了问题，洪班长都能及时地向唐婷婷老师反映；在力所能及的情况下，她自己也会主动地帮助同学解决困难。怪不得同学们都说：有困难、有问题，找洪班长准能解决。
几年来，每逢朗诵班学期开学或学期结束，都要举行一次学习成果汇报和教学展示。虽然是班级自己的活动，但每一次洪班长都认真对待，仔细准备，严格把关。她除了用心编排次序，在每一档节目中，结合每个学期的学习内容和同学们的心愿、想法、要求等，逐一写好串联词，做成一台完整的汇报节目。尽管这些事情做起来十分辛苦，但洪班长的心里总是暖烘烘的，因为这是大家的事，班里的事，她乐意！
为了提高大家的学习兴趣，扩大老年教育和朗诵艺术的影响，朗诵班在《语言文字周报》上开辟了经典诵读赏析专栏，组织学员们投稿。这份报纸是上海市语言文字工作委员会·上海教育出版社主办的专业性报纸，对语言基础要求较高。洪焕英多次与“周报”的编辑联络沟通，根据老年学员理解力强、阅历丰富的特点，围绕如何理解作品、处理作品等问题，谈自己的感想和体会，很受办报方的欢迎。洪焕英自己也发表了几篇文章。在为“周报”组稿的过程中，洪焕英不怕麻烦，每当收到同学们的稿子，她就亲自到邮局去寄快件给报社，邮寄贾用都是自己支付，从未向大家收取。她说，能为大家服务，营造良好的学习氛围，打心眼里高兴！
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