当上称职的班长

“我是以当一名乐于为老年朋友服务的‘志愿者，的心态来从事班长工作的。”说起从校长“转岗”到班长的感受，蔡致胜是如此低调。

蔡致胜2000年从校长岗位上退休后，走进上海老年大学舞厅舞班，学习她所喜爱的而之前无缘涉足的舞蹈。她从舞厅舞基础班、提高班、进修班，以及辅导员培训班，直到国标舞班，在学舞中享受着舞蹈的快乐的同时，连续当了十几年的班长，为老年人接受终身教育作出了无私的奉献，被广大师生誉为“五星级班长”。

“转岗”之初，为了更好地确保上课的教育秩序，蔡致胜就把原学校中“校长责任制”的管理理念移植到老年大学，自觉地执行起“班长工作责任制”，密切配合任课老师，认真细致地做好所在班级的组织、管理工作。

舞厅舞班是一个由学员双体互动学习的园地，学习中讲究配合、协调。每学期开学前，蔡致胜第一项工作便是在拿到班级的名单后，对新老学员作仔细的分析，通过看资料、一一打电话了解学员的情况。根据学员的喜好和性格配备好舞伴、分好组。由于学员中男士少于女士，蔡致胜自动带头“跳男步”，并动员能“跳男步”的女士一起来克服困难。所以，10多年下来，每学期开学的第一堂课，老师和学员都能很快地进入状态，提高了学习效果，受到学校系科和任课老师的称赞。

在学习过程中，舞伴之间难免会发生一些矛盾和隔阂。由于上课时间短，内容紧凑，不可能进行交谈，蔡致胜就在家里用电话与学员沟通。老蔡的真心交流、耐心劝解，换来了大家的信任，从而迅速消除了新老同学之间的感情障碍，教学工作也就更加顺畅了。面对如此团结的班级气氛，她笑盈盈地说：“只要大家学得愉快，跳得开心，我也就乐在其中了。”

蔡致胜懂得依靠学员加强管理。每学期开学的第一件事就是选好组长，组建班委，明确责任，分层管理，并对教室里的灯光、音响设备的使用管理等事宜，都一一明确专人负责。作为一位长期从事教育工作的学者，蔡致胜特别重视课后班级日志的记载。日志详细记录了每课时的教学内容、方法及班级的学习氛围，反映出教师认真的教学态度，学员刻苦学习、互帮互教等好人好事。她所记录的班级日志内容丰富、版面整洁，在文艺系班长交流会上多次作为示范，加以交流，这在上海老年大学也可称得上是标准范本。

老年学员记忆差，回家练习有困难。蔡致胜从最初的舞厅舞基础班开始，就把自己的上课笔记整理制作成明了易记的小卡片，供同学使用；在舞厅舞提高班时，她把老师教学使用的舞曲和自己收集的适合老年人习舞的舞曲，编辑成《老年“温馨乐园”舞曲精选》光盘，在结业时赠送给同学。同学们人手一盘，如获珍宝，无论是在家练习，还是与朋友聚会，这盒光盘都能大派用场。有的同学拿着它在社区与外国友人一起闻曲起舞，有的同学带着它到美国探亲，给更多的亲朋好友带来快乐。在舞厅舞进修班学期结束时，她将多年所学到的专业知识综合起来，运用舞蹈语言，对复杂舞步进行分解，如升降、摆荡、倾斜、重心转移、转动、反身动作，及足掌、足跟、足尖的运用，对组合动作的角度方向、旋转要素、节奏控制等，详细地整理成笔记，她还动员家庭成员帮助编辑、录制和刻制光盘，复制后发给有需要的学员，便于他们回家练习时参考。同学们所拿到的每一页资料、每一盘光带，都倾注着蔡致胜的一份辛勤，都闪烁着蔡致胜乐于助人的志愿者精神。

“在学校当校长，你针对的是少年学生；在老年大学当班长，你面对的是老年学员，你觉得这两者有什么不同？”我问。

蔡致胜爽朗地回答：“是有很大的不同。但有一个共同点，就是要去了解他们到学校后想些什么，需求什么？作为一名为老年朋友服务的志愿者，首先要尽可能摸清楚各自的需求，然后尽最大的可能去满足他们的合理需求。”

是的，老蔡是这样讲的，也是这样做的。有的同学想在暑假期间复习所学到的舞步，为满足他们的需求，蔡致胜毅然冒着酷暑，多次从浦东跑到浦西，落实假期集体复习的场地；有的同学因出国探亲而脱课较多，有的同学基础较差而跟不上学习进度，然而他们又特别喜欢学跳舞，于是蔡致胜就做协调工作，让他们顺利地进入到新的舞蹈班；她以真诚的爱心，先后慰问了六位患重病的同学和一位教师，使他们感觉到班级集体的温暖。国标舞班的一位学员十分热爱习舞，但因身患重病而停学在家。可是，习舞之心难以压抑，曾多次悄悄地来到教室旁的玻璃房内，默默地观看大家跳舞。蔡班长得知这一情况后，马上把他请回教室，对他说：“疾病不可怕，只要拥有乐观的心态，康复不是梦。”同学们也纷纷鼓励他乐观面对现实，相信他能战胜病魔，重返学校与大家共舞，还邀请他加入班级的微信群，参加群聊，相互勉励。这使他十分感动，欣然写诗发到微信上，以感谢班长和新老同学的真诚关怀：“谁说冬日里只有风雪严寒，谁说大江南终日阴雨绵绵？这里是老年大学，老年大学云开雾霁，这里有老年学员，老年学员阳光灿烂……”

蔡致胜班长在多年学习中，以自己的一言一行体现出“敬业、奉献”的志愿者精神，感动着身边的老年学员。他们在享受求知快乐的同时，为营造文明、和谐的班风共同努力，把班级创建成了“求知的乐园、温馨的家园”。2006年，蔡致胜被评为黄浦区教育系统“老有所为”先进个人；2007年，蔡致胜和她所在的班级分别获得上海市老年大学“感动校园共享和谐”个人和集体文明新风活动奖。