云南大学经济学院教学

安妮特·布莱特（Annette Brett）^[1]

编者按：授课于小班，可利于师生之间互通交往，培养学子语言学习之兴趣，锻炼其思辨能力。于云大授课期间，布莱特先生用以深情与云大结谊。离别固使其怅然若失，依依难舍，然此间时光却仿若一枚剔透宝石，时光也难以掩其光芒，是以必得布莱特先生永生珍藏。

一想到能来昆明工作和生活，我心情就非常激动。我曾经来过昆明，因为我的女儿和好朋友都曾在这里居住过，当时我就爱上了这座城市。我和丈夫曾经与我们的朋友卡洛琳和小龙交换过房间，这两位朋友在悉尼的时候也借住过我们的房子。而这次也是卡洛琳帮我们跟云大国际交流处的毕媛媛老师取得了联系。2009年8月下旬，我们到达昆明，在云南大学经济学院任教，毕老师已帮我们安排好了一切。我原本打算应聘到经济学院当老师。我们到昆明的时候距离开学还有一段时间，利用这段时间我们去学校看了看，熟悉一下工作环境，安顿好所有事情。期间，我认识了负责中国加拿大（中加）项目的老师，他也需要找一位国际教师，所以我同时也就在该项目任教了。

经济学院通常都是大班教学，班级人数在55人左右。我上的论文写作课程学生人数达到65人，由于学生人数多，教室座位难移动，这很难让班上每个学生都有开口练习口语的机会，也很难听清楚每个人在说什么。因此，我在一年级的教学内容中增加了唱歌，以此来提高课堂教学的趣味性，同时能让每个人开口说话或者唱歌，让同学们都能听到。我对三年级的商务英语班最为满意，这个班级比一、二年级的班的人数都少，所以我能采取更灵活的方式授课。我们讨论过很多话题，比如歧视、性骚扰、陈规旧习、职业健康和职场公平等。我让学生们以小组为单位，根据这些话题自编自导自演一些情景剧，作为他们的期末考试的内容。他们的表演极富想象力和洞察力，深受同学们喜欢。我在经济学院任教两个学期，班长给予了我很多友好的帮助。

“中加班”人数更少，一个班大概30名学生，相比经济学院的学生，我对他们更熟悉一些。我教了两年“中加班”，同时教两个学院的课程。每个学期我要为200多名学生开设论文写作课，这对我来说很有挑战性。在论文写作课上，我尝试让学生练习不同的写作方法，比如通过对比和推理的方式。学生们需要阅读一些文章，以鼓励他们进行批判性思考。其中一篇文章是关于澳洲和中国的家庭中男女所扮演的角色的，在对比这两个国家男女所扮演的角色时，学生们需要根据文章内容和自己的经验进行推理和判断，并且通过引证来证明自己的观点。另外，我还教了一些从未教过的课程，其中一门是英国文学课。我和学生共同解析了马克·海登的小说《夜色中好奇的狗》，书中的语言对学生来说比较容易理解，而且可以跟很多现实问题联系起来，比如书中提到的家庭破裂。我们很享受研究这本书。我通过讲课和讨论的方式来教授英国文学这门课，以便学生们有更多的机会表达自己的观点。这门课使我们有机会读到《麻辣——老书虫文学杂志》里有关成都的故事，学生们也有机会接触到跨文化方面的文章，以便更好地提高他们的写作能力。

我在云大教书的第二年，学校搬到了呈贡。我每周都有连续两天被安排了一整天的课程，为了节约路途上的时间，我晚上都住呈贡校区的教师公寓。这段经历很难忘，老师们都很友善，我经常与他们交流。在校车上，我和很多老师建立了友谊，其中一位老师还邀请我去参加他的婚礼，我也很高兴能够受邀参加中加项目负责人伊莱恩的婚礼。我在云大中加项目教书的时候，还和一位中国同事桑格成了朋友。他帮我更好地了解中国文化，了解中国人的生活。此外，我还跟云大的很多外教成了朋友，他们有些来自美国，有些来自加拿大。这对我来说同样是一个学习的好机会，让我认识到同为英语国家彼此却存在不同的学术文化，这对那些去加拿大和美国的学生来说非常宝贵。

我离开云大已经三年有余。我很想在这里待得更久一些，但我的女儿就要生孩子了，我得回去帮助她。离开学生，我很难过，但令人高兴的是我跟他们一直保持着联系。一些学生已经出国，他们通过社交媒体跟我保持着联系。我通过微信和很多中国学生保持着联系。不久前，我回到了昆明，和以前的三个学生见了面，我很高兴能够为他们申请硕士学习以及推荐工作提供一些帮助。

【注释】

[1]Annette Brett：澳大利亚籍，2009—2011年在云南大学经济学院、中加项目任教。