学生对“走进实验室”活动的感想

周嘉雨同学：我认为这门课是相对比较完整一个科学训练的过程，包括我们的理论和我们的实践。帮助我们去融入科学研究的情景。比如说，我们组每周都会去中科院环境所，和研究生们在一起调试仪器、进行操作等，这和一般的校本课程很不一样。这种课有挑战也有难度，以前这些都没有接触过。但我们要去试一试，有老师们的辅导做坚强的后盾，我们会学到许多。再说科学素养，我觉得是两个方面，一个是技能方面，还有一个是思维方面。首先技能方面就拿我刚说的查阅文献为例，这是一个浏览信息的技能。比如说在双11购物的时候，有许多减价的商品，如果全部都买下是不可能的，需要我们从中提取出我们所需要的东西。再比如说行动方案的制定。我们假期要出去玩，当然要制定一个出行的方案，选择省钱、省时间的最优路线。这些都是科学素养在生活中很好的体现。另一个方面就是思维方面，一个理性、严谨的思维是重要的。当我们听说黄瓜是避孕药浇出来的，吃了身体会得病，如果认真想一想这是不科学的。还有许多人信谣传谣，如果我们具有了科学素养后，当大家疯狂抢购高价绿豆时，我们吃平价的绿豆和蔬菜也是非常惬意的事情。

刘佳妮同学：关于科学素养，我也说两个方面。首先，在生活中应该有严谨的态度。如果有偏见有偏差，可能会产生不良后果。比如说一个小例子，你去看一场比赛，如果记错时间了，可能就错失了这场比赛，做任何事情都需要严谨的态度。另外就是要敢于承认错误。在上学期做讲座时，老师给我们讲古盗鸟事件，科学家花了很大的工夫找到了一块“珍贵”的化石，最后发现是一块假的，是拼接出来的，虽然花了许多的功夫，但发现是错误的，他们就敢于承认这个错误，纠正了他们的结论。我觉得敢于承认错误是非常可贵的。

任永骞同学：科学研究需要严谨，举个例子来说，如何知道查到的资料是有质量并可靠的？需要有一定的方法进行控制，还可以画图来直观查看发现异常的起伏，也要对比前人所做的结果。科学研究不是儿戏，需要认真对待。

张元璟同学：在进行了对丰容的学习以及多次的丰容实验后，我们收获了许多经验和知识。我们收获了考虑问题的全面性和科学研究当中必不可缺的严谨的态度。还有一个试错的过程。即从第一次实验失败，我们体会到了受挫感到吸取教训，反思之前出现的问题，最后实验成功。

唐静吾同学：通过这门课我们学到了什么？首先，我们学到了一种技能。在这个过程中，我们学会了把数据做成图表，分析出我们的结论。这是一种技能，是这门课教给我们非常有用的东西。其次，我们学习到了科学研究者的态度。第一就是踏实、细心，面对通往答案的问题，一个个细心解决。最重要的是他们不造假、实事求是的精神，这是我们最应该学习的，也是最敬佩的。再有，我们从这次活动中感受到了责任，对自己任务的一份负责，对我们的动物负责，努力给他们创造更好的环境的这一种担当。随着我们的成长，我们应该主动担负起责任，学会主动承担。

童圣博同学：在研究课题的过程中，我们获得了许多感悟，有自己的独特体会。第一点是我们在实地采样时发现的。海河流域的污染让我们触目惊心，在采集水样时，我们亲眼目睹了河水污染的严重状况，意识到了保护环境的重要性。第二点是我们在进行化学实验时发现的。其实化学不像我们在初三课本上见到的那么枯燥，其实化学是一门很有意思的课程。这是我们在做滴定时的照片，在加入化学试剂后，大家可以明显地看到了容器中的液体变成了美丽的紫色。这让当时的我们惊叹不已，觉得化学只是趣味无穷。但我想告诉大家的不仅仅是趣味，我们同时也注意到了化学的重要性。这是我们在做比色时的照片，最终我们得出了数据。就如这张图所示，我们的多个数据拟合成了一条函数线，这条函数线的准确度竟然达到了0.999！有了这条线，我们可以将液体浓度和他的分光度一一对应从而求出它所含的物质。这里可让我们注意到了化学的重要性，它不仅涵盖了各个领域，在生活中它更是无处不在。

王思丰同学：在整期走进实验室的intel组的活动中，我们通过Arduino这个平台练习编程思想和实践，从控制单个LED灯的亮灭到用遥控器控制简易显示器显示0～9，我们从中学到很多东西。我们曾经把二极管烧糊，也曾经因为有一根导线接错而手足无措，在一次次的失败中，我们逐渐变得谨慎仔细，这样的活动让我们在体验编程的同时教会我们科学的精神。同时让我们在掌握了解这种精神的同时不断涌现属于自己的想法，在谨慎的同时创新，甚至异想天开。这个活动让我们体会到两者兼得的困难，更激发我们朝这个方向发展。这样一个学期的活动也许不能让我们完全形成这种思维，但确实打下了很好的基础。

刘宇淏同学：我们力求在力学组做到最好，但在追求成果和速度的同时，却把我们的核心给忘了，我们没有详细地讨论我们的课题，没有分析难度和可行性，结果让人很沮丧！只有充分的准备才可以带来满意的成果。

谢雨彤同学：我要代表全组同学感谢我们的导师，他十分勤恳地为我们做了很多工作，有时甚至不吃午饭来为我们备课。他非常耐心地解答同学们各种各样奇怪的问题，亲自指导我们，有如慈父般关爱组里的每位同学。