调皮的孩子，叛逆的青春

我们每个人都有青春，有的人的青春过得很潇洒，有的人的青春过得循规蹈矩，有的人的青春过得很叛逆。无论自己的青春是怎么样度过的，我相信每个人都是希望自己的青春能够留下来一点儿回忆，只要是有回忆那就是最珍贵的。或许你那时候在老师的眼里实在是一个调皮的孩子，你的青春很叛逆，但是我相信等到老了想来那也是一段珍贵的记忆。

“都知道上初中的孩子是最难管的。孩子上小学的时候都还比较听话，比较胆小，对老师也是尊敬的，所以那时候的孩子还是比较好管理的。等到他们上了高中，长大了，也懂事了，对自己的很多事情也有个轻重，这时候的孩子也是比较好管的。就是上初中的孩子，那会儿孩子刚步入青春期，对很多事情很好奇但是又不懂，也不知道事情的后果，正是最难管的时候，管得多了会适得其反，管得少了又没有任何作用，管也不是不管也不是，怎么着都怕对孩子不好，真的是两头难啊！”

青春期是人这一生中十分重要的一个阶段，也是最难度过的一个阶段，这个阶段是一个人从小孩子向成人过渡的阶段，过渡好了那么整个人生都是比较成熟的，如果过渡不好，可能就会留下一辈子的遗憾。而人的整个生理和心理在青春期也是最不稳定的，情绪波动比较大，也比较容易冲动。这个时候就需要我们老师和家长给予孩子更多的关照。但是当家长把这个责任全部交给老师的时候那又会是怎样的情况呢？

“初中的孩子真的是太调皮了，你整天得为他们操心，一分钟都不得安生，就怕他们惹出点儿什么事儿来。几乎每个班都有那么几个调皮捣蛋的，整天把你弄得是提心吊胆，都不知道他们是怎么想的，总能给你干出来一些奇奇怪怪的事儿，总让你哭笑不得的。打孩子吧，又觉得那只是孩子的天性，不打吧，又没法向有些人交代。

“记得那会儿我带的是初三，那一班同学在我带过的孩子当中算是比较优秀的，我对那一届孩子记忆也比较深刻。一是因为那一班孩子比较优秀，二是因为那一班几个‘捣蛋分子’，那几个孩子真的是让你哭笑不得。我记得很清楚，那会儿正好是2008年地震的时候，学校怕有危险就给学生放了几天假。那天是来学校的第一天，那会儿有的孩子不知道要上课。已经是早操结束开始早读了，我刚跟了一会儿早读，就看见我们班那‘捣蛋分子’慢慢悠悠地朝这边走过来。我当时也没太注意，想着孩子既然来了那就坐下早读吧，没想到这个孩子竟然是穿着拖鞋来的，我当时真的是又气又笑。我就问他怎么穿着拖鞋来学校，他说是因为自己来看看上不上课，所以就那样，说话的语气还很幽默。这让你一下子就没气了，只能让他回去换一双鞋子。你说你碰到这样的学生有什么办法。

“像这样的事情还有很多，但是我对这些孩子真的是生不起来气。我那天下午刚好是有课，就提前去了几分钟，想着去班里头转转看这些孩子在干什么。结果我前脚刚到，教导主任后脚就进来了。我以为他来就是看看学生，结果他说我们班有几个孩子中午饭点那会儿，在楼上看见刚从食堂打完饭的他从楼底下经过，就喊着：‘某某，给爷把饭端上来。’你说这气不气人，想想就让你又气又笑的。我当时赶忙说对不起，并表示一会儿就好好教育教育那几个孩子，听我这样说教导主任也就没说什么了。像这种事情还有很多，比如说吓唬低年级孩子什么的，但是这些顶多也就是调皮，但是有的学生却不是这样。

“我们最担心的就是孩子们打群架，这些孩子都傻着呢，不知道深浅，把人打伤了才知道害怕。很多时候他们还和社会上那些不良青年勾结在一起，这对孩子肯定是不利的，但是孩子哪儿知道考虑后果啊，要的就是自己的面子。在初中这会儿，孩子最关注的一件事情就是学校的‘领导者’，他们对这些领导者心里特别崇拜。其实这就是孩子们心里头的英雄主义和自我主义在作怪，孩子们总是想证明自己很厉害，来让别人注意到自己，或者仅仅是让别人注意到自己就行。如果有人对他们的地位造成了威胁或者说有人要挑战他们的那种权威，他们心里的恶就会被激发出来。而且这个阶段，孩子们还喜欢拉帮结派，像我知道的‘七剑客’‘四人帮’‘三姐妹’什么的，都很多，每个村的孩子都有自己的帮派。哪个村子的帮派最强，那么这个村的所有孩子都会觉得这是件非常光荣的事情。那会儿孩子们最喜欢谈论的事情就是看哪个学生在学校里边的势力是最大的，然后都想加入那个帮派。从初一开始孩子们就是这样，你说这样一来能不打架吗？

“学生们最喜欢打群架的地方就是厕所，女生也有打架的，但是相对于男生来说就少多了。你想想这些孩子打架的频率有多高啊，基本上是每个课间下课都有孩子在厕所打架，就那厕所的瓦过段时间就得铺一次，要不然就得重新修了。我们的食堂离厕所不是很远，只要是学生们听到厕所有人打架那就连饭也顾不上吃，放下碗就跑厕所去看。孩子们那时候对于打架就痴迷到这个样子，你说我们这些老师怎么能不担心呢？我只要是听到厕所有动静就赶紧赶过去制止，但是这群贼孩子好像是有人报信儿似的，每次等我们赶过去就早已经没人了。

“在我的印象里学校打架打得最厉害的一次是一个老师的弟弟参与的。那老师是我们学校非常优秀的一个老师，所以学校也就比较照顾。当时他那个表弟本来是不够资格上初中的，最后校长看在这个老师的面子上勉强收了那个学生。但是校长和那个老师都没想到那个孩子竟然会参与到我们学校有史以来最严重的一次群架事件中。说来那个老师也是倒霉，他那个表弟真的是太爱惹事儿了，班主任经常去找那个老师，说他表弟怎么怎么不听话，那位老师也只能是一直赔笑。但是那位老师万万没想到的是自己的表弟竟然会犯那么大的错。

“那天正好放假，我们这儿的老师只要是放假肯定是要急赶着回家的，因为我们这些老师除了老师的身份，还有就是农民的身份。没想到这群熊孩子等到我们回家之后在离学校不远的地方打架。当时不但有学校的孩子，还有社会上的孩子。学校的孩子当时就以为是吓唬吓唬对方，来给自己树个威望，没想到对方的孩子看着自己打不过了，有几个孩子就拿出了刀子。学校的孩子们这才觉得要出事儿就赶紧跑，结果还是有孩子被刀子给伤了。同事的表弟跑得快总算是没受伤，但是那次之后他也是再不能留在学校了。那次事件导致一个孩子当场死亡，三个孩子重伤。

“您看看这些孩子多傻，为了自己那么点儿义气就犯了这么大的错，到最后后悔都来不及了。所有孩子轻者关了一半年，重者就是无期，毕竟那会儿很多孩子已经满十六岁了。你说这不可惜吗，还那么年轻，这以后从牢里边出来还怎么过啊。

“初中的孩子不但爱打群架，而且还非常喜欢和老师对着干。老师不让我干什么我就偏要干什么。老师让我好好听课我就不好好听课，老师让我不要早恋我就要早恋，老师不让我上课睡觉我就要上课睡觉。那孩子不听话你得收拾啊，但是这初中的孩子不像小学的孩子你收拾一顿就乖得跟猫一样。初中的孩子是你越打越皮，打得越多越是叛逆，那真的是油盐不进，什么招都使了就是不管用。老师要是打得狠了说不定哪天就被学生给打了。你说要是一个老师被学生给打了，那得多丢脸。”

老师们对孩子关心、爱护，生怕孩子受到一点儿伤害，但是很多时候孩子根本不懂得老师的苦心。我们的老师、学校对于孩子来说是很重要的，但是我认为家长和家庭对于孩子的成长也起到了决定性作用。孩子人格的形成主要是在其幼儿时期，而这个时期陪伴孩子的主要是父母。如果在孩子幼儿时期父母对孩子没有很好的管理和教育，孩子的人格肯定在某方面是有缺陷的，这种人格的缺陷可能会在孩子青春期时集中爆发，当然也可能是在孩子以后生命当中的其他时段。一些日常生活当中非常普通的事情就能将他人格中的缺点暴露出来。所以希望我们的父母在孩子身上多花点儿时间，让孩子能够健康成长，而不是把孩子全权交给学校。