改革的时候来了

二十一世纪是新的世纪，也面临着很多新的问题，但是我们在很多方面依然沿袭着以前的制度。经济以及人们生活水平的提升要求我们的制度需要有相应的改革，但是我国目前的现状是经济发展与制度改革脱节，制度已经制约了经济的发展，所以在新时期国家提出要改革制度，以适应经济发展的需要。应此时机，我国教育工作面临的问题也要求我国对于教育制度进行改革。当然这也是社会发展到这一步的必然要求。

我国的教育制度自改革开放后就很少有大规模的改革，虽说每一届领导人对于教育都会提出相应的理念，前几年还提出要发挥学生在课堂上的主动作用，但是无论是什么理念或者什么思想都不是大规模的深入改革。我们的教育体系或者说教育制度从未发生过根本性的变化。随着社会的发展，我们的教育制度已经无法适应社会发展的需要，改革也是必然之举。

“有时候我们这些经历过‘文化大革命’的人还会怀念那个时候，或许您会觉得很奇怪，为什么会怀念那个时代？因为在那个年代我们觉到我们和城里人是那么近，我们可以和城里人享受到同样的资源。现在虽然说是条件越来越好，各方面都比那时候好得多，但是我们却感觉自己和城里人的距离越拉越大。

“但是现在的结果却是我们不但是在经济方面和发达地区越拉越大，我们的教育、医疗和发达地区的差距也是越拉越大。虽然我们的教育条件比以前好很多，现在也是有楼有灯还有风扇，也有大学生，但是和银川比起来那就差远了，同样是楼，人家的可比我们的阔气多了，同样是大学生，人家的老师都是什么北师大、陕师大的大学生，甚至还有研究生，而我们却只有普通的二本毕业生。这还只是跟银川比，像北京上海这样的地方我就更不敢说了。城里的老师动不动就是什么特级教师，什么省级市级名师，再看看我们，什么都没有，很多老师都是像我们一样没有上过一天师范的老师。那怎么能和别人比？

“在我们这个地方，尤其是在农村，要是能考个大学生就是一件非常了不起的事情了，一个镇一年也就考那么几个，用一只手都能数得过来。但是在银川就不一样了，银川基本上就是好的高中一个班考的重点都比我们这边一个班考的二本多。我们这儿考得最好的学生基本上才能去二本，但是人家银川的孩子都是实在没办法才去普通的大学，当然我说的是银川的重点高中。到了大学那就是全国各地的孩子在比较了。学生回来总是告诉我，自己班里的其他同学有的考的分数比我们全县第一还高。

“这就是教育资源分配不公啊，发达地区什么都优先，到我们这儿就什么都没有了，那教育还怎么发展？不是我觉得不公平，只是觉得对我们这儿的孩子不公平。也没有什么政策规定说必须大学出来去哪儿，换了是我，我也愿意留在好点儿的地方啊！这谁都不怪，谁愿意回到这个穷乡僻壤啊！

“我有个学生回来给我说：‘老师，我发现一本重点大学里基本上都是城里的孩子，而且大多数都是大中城市的孩子。而在大专和技校的却基本上都是农村孩子。’”

任何事物只有不断地发展，与时俱进，才不会被这个社会最终淘汰。如果墨守成规，一成不变，最后一定会被社会淘汰。我国的教育经历了不同的发展阶段，也在不断地进行改革。我国的教育制度虽然现阶段还存在很多的问题，但是我们的国家还是在不断地努力改革，使我国的教育能够跟得上时代的步伐。