马克的变声期

一

星期一，马克起床，觉得嗓子有点紧，还有点疼，他不想多说一句话。妈妈问：“是不是感冒了？”马克晃了晃头。吃完饭，他就背起书包上学了。

上课的时候，马克也一直沉默着。这是以前从没有过的事。连班主任曾妮的课堂上，马克也不想举手发言。

曾妮是个细心的老师，她十分喜欢马克。以前的课堂上，马克和她配合得多好，像领诵课文啦、分角色朗读啦，马克都是最积极的一个。但今天是怎么了呢？曾妮几次用目光鼓励马克举手，马克都把头低下去。这样，曾妮老师的课也好像讲得没有生气了。

后来，曾妮走到马克的身旁，用她纤细的手摸摸马克的额头，轻声问：“怎么了马克，不舒服吗？”

马克的头仍然低着，他说：“嗓子，我的嗓子，好像不是我的嗓子了……”

教室里突然静了下来，大家都回头盯着马克看，仿佛一下子不认识马克了似的。连马克自己回味一下，也觉出了那声音的陌生，像乌鸦的叫，怪怪的，难听死了。

“哦……”曾妮老师的手，已经离开了马克的额头，她说，“你张开嘴，老师看看你的嗓子……哦，怪不得……”曾妮老师的爱人是医生，所以她也懂一点医学。

但什么叫“怪不得”呀？马克没有明白曾妮的话，仿佛他的嗓子就应该这样似的。他抬头看曾妮老师，曾妮老师正微笑地看着他。马克心里有点温暖，但他还是觉得委屈，眼泪就叭嗒叭嗒地流到书桌上了。

曾妮老师弯下腰，用她纤细的、带着香味的手，给马克擦眼泪，边擦边笑着说：“马克，不能哭，你就要成为小男子汉了，你现在应该是变声期……”

马克仰着脸看曾妮老师，他觉得曾妮老师笑起来的样子，很好看，有一种特别的亲切和美丽。但他弄不明白什么是变声期，是不是把自己的声音弄丢了呢？

“没关系的，”曾妮老师轻轻拍拍马克的脑袋，“要注意保护嗓子，心情也要快乐。每个人都要经历这个时期。”

每个人都要经历这个时期？马克鼓起勇气，哑着嗓子问曾妮：“那……老师你也经历了这个时期吗？”

“当然了。”曾妮老师又笑了，她说，“不过，我是女生，变化得不像你们男生这样明显。”

马克点点头，但他心里还有些问题，比如，自己的声音会不会变得像播音员那样好听？会不会变得像唐老鸭那样难听？还比如，每个人都要经历的事，为什么班里其他男生没有经历啊……

这时，班里的一个男生突然喊了一句：“老师，马克是不是早熟啊？”

马克回头一看，是坐在后排的齐乐卉。

齐乐卉是班里长得最高的男生，现在他的脸上，正一副兴灾乐祸的表情。

是啊，班里长得最高的齐乐卉都没变声呢，马克怎么就变声了呢？这可真有点“早熟”的嫌疑。

曾妮老师看了看齐乐卉，说：“不能这么说，变声期有早有晚，我们每个人早晚都要经历，所以要善待比咱们变化早的同学，善待别人就是善待自己。”

曾妮老师说这话的时候，不是笑着说的，脸上有点严肃，所以齐乐卉蔫蔫地坐下去。班里的其他同学也都不做声了。

下课的时候，很多同学都跑出去玩儿。马克坐在座位上不动。他不想出去玩，他听着大家又喊又叫的，心里也痒得慌。但自己不能大喊大叫了，还玩个什么劲？

有几个同学用同情的目光，远远地看着马克，仿佛马克正在得一场大病；也有几个同学用好奇的目光看着马克，仿佛马克突然变成了一个怪物；还有几个女生用手指点着马克，窃窃私语，仿佛马克做了见不得人的事，比如，给她们写了情书什么的……

马克突然就觉得自己和别人不一样了。

但马克不能用声音和他们说话，只能用目光看着他们。看着看着，他的目光就软了下去，仿佛真的在得一场大病，真的是一个怪物，真的给女生们写了情书……他的心里难受极了。

这时，齐乐卉大大咧咧地从教室外走回来。他的目光和别的同学都不一样，他亲热地拉住马克的手，说：“恭喜你呀马克先生，你是我们班第一个成为男子汉的人！”说着，还四处看看，像是故意引起别人的注意，然后又干巴巴地笑上几声。

本来齐乐卉的这个举动，让马克有点感动了，但他很快听出了齐乐卉声音里的阴阳怪气。他瞪了齐乐卉一眼，心里骂了句：“你这个齐乐粪，过后让你变成乌鸦！”

齐乐卉的“卉”字，有些人不认识。有一次，一个同学把它读成了“愤”，听起来就像“粪”……但只有把马克惹急眼了，马克才用这种方式报复他。

马克心里骂完，又想到曾妮老师说的话：善待别人就是善待自己。

他就冲齐乐卉笑了……

二

马克从没有像现在这样，强烈地感受到声音的重要。甚至在这之前，他都忽视了自己的声音，可自己的声音就是一直那么美妙地存在着。这样说好像有些奇怪，可事实上真是这样。

马克现在就找不到自己的声音了，它像是在和马克捉迷藏，需要的时候它不出来；不需要它的时候，它却吱的一声出来，吓人一跳。这样说你可能还不明白，怎么说呢？反正，马克现在是有点控制不了自己的声音了，想要高，它偏偏低下去；想要低，它偏偏又高起来。自己好像突然有了几个声音，但哪个声音都不归自己说了算，让你逮不着它们。

单独朗读课文的时候，马克是再也不举手了。曾妮老师有时冲他笑笑，仿佛在安慰他：“没事儿，先好好保护嗓子，老师知道你读得最好，过了这段时期我让你好好表现。”马克是多么聪明的学生啊，他早就学会用眼神和老师交流，他能读懂曾妮老师的心思。

可是，大家齐读课文的时候，马克的心里就痒了，嗓子里也痒了，他就不知不觉地跟着大家读起来。但他的声音是那么突出，打个比方说，大家的声音都是嘤嘤嘤、嘤嘤嘤，很美妙，很协调，但马克的声音一加入，就突然成了嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，仿佛是加进了一只讨厌的大黄蜂；偶尔还吱的一声，像是什么坚硬的东西划在了玻璃上，马克自己都惊出了一身冷汗。

每天上课前，都要唱首歌。这学期大家都喜欢唱那首老歌：《同一首歌》。以前，马克是最喜欢唱那个高潮部分的：“阳光想渗透所有的语言，风儿把春天的故事传说——”这两句他唱得最拿手，别的男生都随着他唱。可是现在呢，马克只能做口型，因为他的声音发不出来，一发出来就变样了，好像全班只有他手里拿了麦克风，声音震动得四周直颤；又好像教室里钻进了一头老牛，孤独地叫着，找不到逃出去的门。马克就只有不发声，任凭别人把那高潮部分唱得七零八落，他眼泪都要急出来了，也只好见“死”不救！

但谁能知道啊，马克心里憋得慌，憋得都要发疯了。

下午上学，马克一进教室，就发现大家用异样的目光注视着他。他不明白怎么回事。但当他走到座位的时候，明白了。他的课桌上放了一束鲜花。平时都是班里那些女生之间，搞这些小名堂。他想不通，这小名堂怎么搞到自己的课桌上来了。

“谁的？”马克压着声音说，听起来像在低吼，“拿走！”马克的语言尽量简洁，这样就好控制一些，不让那声音跑调。

没人回答。大家都看着他笑，尤其是那个齐乐卉，晃着身子笑，仿佛都要笑爆炸了。

马克心里憋着的火，腾的一下就上来了。他一把抓起那花，就要扔到地上去。

“别——”班长阮潇潇站了起来，“马克，那是咱们全班女生送给你的，不能扔！”

原来这事与齐乐卉无关，马克的气消了不少。但他还是问了一句：“为啥？”

阮潇潇的脸红了一下，说：“桌子上有字条，你自己看嘛。”

马克看了一眼课桌，果然看见了一张字条。刚才一定是压在鲜花下面了，他才没看到。马克坐下来，把鲜花放到课桌上，拿起那张字条看：

亲爱的马克同学：

祝贺你的变声期来临！希望你调整好心态，正确对待。不急不躁，快快乐乐地度过这一关键时期。

初一（2）班全体女生

9月15日

马克抬头看看班长阮潇潇，阮潇潇正看着他笑，班里的其他女生也在看着他笑。马克冲大家点点头，也笑了，觉得心里很温暖。

下课的时候，齐乐卉又大咧咧地走过来，拿起马克桌子上的鲜花，放到鼻子下闻了闻，说：“嗯，好香啊！”然后摇头晃脑地唱：“你是我的玫瑰你是我的花，你是我的爱人是我的牵挂……”其实那花根本不是什么玫瑰，而是康乃馨。班里的同学都笑起来。

本来，马克的心情已经好起来了，可让齐乐卉这一闹，他又烦得不行。他呼的一下站起来，伸手去抢齐乐卉手里的鲜花。齐乐卉高高扬起胳膊，鲜花在他手上舞蹈，可马克就是够不着。

女生们都围过来，愤怒地声讨齐乐卉：“齐乐卉你干什么呀？”“齐乐卉你太不像话了！”

齐乐卉反倒更来劲了，嬉皮笑脸地接着唱：“你是我的玫瑰你是我的花，是我永远不变的——牵挂……”

班长阮潇潇大喊了一声：“齐乐卉！快把花儿还给马克！”

齐乐卉停了下来，看看阮潇潇，又看看周围那群女生，把鲜花举在眼前晃了晃，说：“你们以为我稀罕这花吗，哼！”他把鲜花扔到了马克的桌子上，“别以为我不知道这花是什么意思……最近，你们动不动就给班里某个女生送个花儿，不就是……那个什么什么……表示祝贺她长大成人了嘛！”

阮潇潇的小脸气得通红，她用手指着齐乐卉，胸脯一鼓一鼓的，一句话也说不出来。早有女生跑着去报告班主任曾妮老师了。女生们都用愤怒的眼神盯着齐乐卉。

齐乐卉也有些慌了，但他还在硬挺着，敲了敲马克的桌子问：“马克，你说说，我讲的是不是实话，这破花儿你能要吗？”

马克的脸由红变白，嘴巴张了几次都没发出声音来。齐乐卉顺势把马克轻轻按到座位上，哄着他说：“马克，你要保护嗓子，不能说话，不能说话……”

教室里突然静了下来。齐乐卉一回头，看见曾妮老师已经站在他身后了。齐乐卉苦笑一下，说：“老师……我，这就跟你去办公室……”

女生们散开了，马克两个耳朵嗡嗡直响，他盯着桌子上的花，想着齐乐卉刚才说的话，突然觉得那花上全是刺儿，他连碰一下都不敢碰了。

放学的时候，马克想了想，还是把那束鲜花放进了书包里。怎么也不能当着大家的面，把它扔进垃圾箱里吧。再说，马克已经注意到了，齐乐卉那小子从办公室回来，一直偷眼看着他呢，一定希望他这样做，哼！我马克偏不这样做。

马克把那束康乃馨带回了家。

三

学校要举办一次朗诵比赛，主题是“我爱家乡”。

以往这类活动，马克都是活跃分子，找材料啦、练语气啦、录音啦、配乐啦……帮着曾妮老师跑前跑后的，最后比赛的时候，他和班长阮潇潇配合的朗诵，总是能在全校获奖。现在呢，他只好蔫蔫地躲在一边，仿佛不仅嗓子不舒服，耳朵也有了问题——听不到老师在布置什么、大家在忙乎什么似的。

可内心难受的滋味，只有马克自己知道。他是有劲使不上，有能力发挥不出来，还替那些不懂朗诵的同学干着急。

班长阮潇潇也着急。因为和她配合朗诵的那个男生，总也找不好“调”，不是高了就是低了，不是长了就是短了，不是快了就是慢了……她几次都把那个男生训得灰溜溜、哭唧唧的，跑到曾妮老师那里想撂挑子不干了。曾妮老师就过来做阮潇潇的工作。阮潇潇小脸一绷，歪着脑袋说：“他咋这么笨啊，要是马克和我练，一遍两遍就上路了！”

曾妮老师笑了，说：“马克现在不是变声期嘛！你以为我心里不急呀，你以为马克心里不急呀？”

“那我还是和马克配合算了！”阮潇潇说，“马克哑着嗓子也比他强，他都要把我累死、愁死、急死了！”

曾妮老师仍是笑。她也知道阮潇潇在说气话呢，可班里除了现在这个男生，在个头啊、外表形象啊、语气语调方面啊，将就着能和阮潇潇配合，就很难再找出更好的一个来。齐乐卉倒是几次都跃跃欲试，可不仅个头超高、举止言行不规范，阮潇潇无论怎么说，也都不会同意和他配合。

阮潇潇只好继续和那个男生配合着练。但她心里总是拿马克和那个男生比，动不动就说：“哎呀，要是马克读到这里的时候就会这样……要是马克读到这里就会这样的……你怎么搞的嘛。”不过态度马上就好了一些，“唉，来吧来吧咱们继续练，要是练不好，连齐乐卉都有话可说了。”那个男生虽然仍有些不自在，但已经感觉到了阮潇潇态度的变化，何况他也知道，齐乐卉确实在“竞争”他这个位置。于是他也就平静下来，继续在阮潇潇带领下努力练。

已是放学后了，他们在教室里练完，一回头看见马克正坐在座位上发呆。阮潇潇跑过去，拍着马克的桌子说：“马克呀马克，你还没走啊？你的变声期什么时候结束呀，是不是想累死我呀？”

马克一愣，问：“你说……啥？”

阮潇潇双手拍马克的桌子喊：“你不能这样装聋作哑吧？我问你：你的变声期什么时候结束，还有完没完？”

“你问我？”马克尽力压住声音说，“我问谁？”眼泪真像断线的珍珠，噼里啪啦地从脸上滚落。

阮潇潇吓了一跳，忙伸出双手给马克擦眼泪，边擦边说：“求你马克，我求你了，别哭行吗，我说错了还不行吗……”

马克的眼泪这时就像决堤的水，想止都止不住了，哗哗流淌。他边哭边用他那怪怪的声音叫：“我……我……都找不着……自己了呀……”

阮潇潇束手无策，连她的眼泪都要流出来了。多亏这时，曾妮老师来了，她一看马克这样子，就知道了怎么回事，也过去安慰他。马克的脸埋在曾妮老师的胸口，眼泪把曾妮老师的衣服都弄湿了。曾妮老师却笑着用手摸马克的头，轻轻拍他的背，说：“哭吧马克，老师知道你心里难受……哭出来就好了……哭吧哭吧我的好马克……”

马克哭完了，心里真的好受了一些，不过也有点不好意思。他就低着头用手擦脸，不敢用他的红眼睛去看曾妮老师和阮潇潇。阮潇潇看马克不哭了，放下心，喘一大口气，说：“哎呀马克，你可吓死我了，我再也不敢说你了，原谅我好吗？”

马克点点头，说：“不怪你，怪我自己不好。”阮潇潇笑了，待在旁边盯着他看，不敢再多说什么。

曾妮老师坐下来，大家也都跟着坐下来。曾妮老师说：“其实，也是怪我。我知道马克心里一定着急，几次想找你来谈谈，可又不知说什么好，就想等着冷静一些再说。今天来看，是该谈谈了，是吧马克？”

马克不知道曾妮老师要和他谈什么，但他希望和老师、同学谈谈，他肚子里也憋了好些想法呢。

“嗯。”马克冲曾妮老师点了点头。

“其实我觉得，马克你应该高兴才对。”曾妮老师说，“这几天准备朗诵节目，大家更加认可了以前的马克，更加感到了马克的重要。”说着，曾妮老师看看马克，又看看阮潇潇和其他几个同学。

“是呀是呀！”阮潇潇使劲点头，又抿着小嘴看马克，想说点什么，但又咽回去了。

马克没做声。他在琢磨曾妮老师的话，他觉得自己真的应该高兴，甚至骄傲和自豪。可自己怎么就高兴不起来，也骄傲和自豪不起来呢？

“我们都很理解马克现在的心情，”曾妮老师继续说，“人总要长大，长大就是要丢掉一些东西，同时又得到另外一些东西。人不可能始终在一个位置上，在变化的过程中给别人发展机会，也丰富着自己——比如说，不能参加朗诵，但仍可以参与这项活动的准备过程，像帮着指导了、提建议了、修改朗诵材料了……”

马克的眼睛一下亮起来，他说：“老师，我还真有个想法！”

“好呀，什么想法，说出来让大家听听。”曾妮老师用她含笑的目光，鼓励着马克。

“我觉得，现在阮潇潇他们的朗诵，配合得不是很好，不是因为我没参加的原因，主要在于那朗诵的材料。那材料太老套了，动不动就‘我的家乡啊我爱你’，或者‘我爱你呀我的家乡’，我朗诵起来也会找不到感觉。所以，我觉得现在最主要的是换材料，换一个真正歌颂咱们自己家乡的、有真情实感的、适合他们朗诵的……材料！”

连马克自己都感到惊讶，居然一口气说了这么多话。他已经顾不得那声音好不好听，顾不得偶尔会有一声“贼音”发出来，顾不得这样连续说话会不会变成公鸭嗓……他就是希望像现在这样的，无所顾忌、自然流畅地说、说、说……

曾妮老师和阮潇潇他们都惊喜地看着马克。没有谁嫌弃马克的声音，也没有谁觉得他的声音好笑。他们从那声音里，听出了真诚，听出了想要表达的强烈愿望。他们都为亲爱的马克高兴，他们都好久没听到马克这样讲话了。

马克的脸蛋通红，额头上渗出了汗，但他的心里畅快极了。

阮潇潇兴奋得拍起了小巴掌。可她很快又放下了手，并把双手背到身后，让它们绞在一起。她像个大人似的叹口气，说：“唉，我也觉得那材料不好。可我们找遍了所有能找到的书籍，连网上都查了不知多少回了，没有，就是没有合适的嘛……”

那语气听起来，好像委屈得要哭。

曾妮老师笑了，说：“是啊，朗诵的材料很关键呢。我们也一直在找合适的材料，不能总用以前的老材料呀。如果要是我们家乡人自己写的材料，那可就更好了。但时间这么紧……”

马克乐了，他说：“我倒是能找到一个人，他是专门写材料的。我觉得，他能愿意帮咱们这个忙。”

阮潇潇说：“你怎么不早说呀？要真能找到这么个人，咱们拿出一点班费来感谢他，也值得呀！”

“不用。”马克说，“什么都不用，只要我一说，他就能乐颠颠地为咱们写，而且还能写得好。”

“谁呀？”曾妮老师也被马克弄糊涂了，“你说的究竟是谁呀，我怎么没听说过这么一个人？”

马克咧着嘴笑了，他说：“这个人嘛，其实也不是外人，他是我老爸！”

四

马克的老爸是个自由撰稿人，平时就待在他的书房里看书、上网、写作。他很快就给马克写出了一篇朗诵材料：

家乡有一条古老的江，它的名字叫松花江。这里不只是，水清草美牛马肥壮，这里也不只是，漫山遍野大豆高粱。宽阔的江面大船小船你来我往，茂密的芦苇荡是水鸟的天堂……江水不息地流，浇灌着生我养我的这片黑土地，也滋润着我们恋你爱你的滚热的心房……松花江，我在你的怀抱里成长，你在我的生命里流淌，你的激流里涌动着我的激情，你的浪花里跳动着我的梦想……

马克把这篇朗诵材料带到学校，给老师和同学们一看，大受欢迎。尤其是班长阮潇潇，和那个男生试了两遍，很快找到感觉。她眉眼里全是笑，对马克说：“你有这么好的老爸，怎么闷着不早说呀？等咱们比赛成功了，一定好好感谢他老人家……嗯，对了，老人家喜欢花吧？”

马克吓了一跳，他想起了上次，女生们给自己送花的情景，他连连摇头说：“不不不，不不不……”

阮潇潇很奇怪，她说：“你老爸……不喜欢花？”

“不不不，”马克说，“我是说不用不用……不用这么客气嘛。”说着，汗都要流出来了。但他心里仍然很高兴。自从变声以来，马克还没有像现在这样找到自信和快乐。

大家训练朗诵的时候，马克就坐在旁边，有时提点建议，有时帮着指导一下。上课的时候呢，马克偶尔也举手发言了，只要不让自己的嗓子太累就行。他发觉，并没人太在意自己的声音，其实就是自己太在意了，有时候越在意越难受，越在意还越难把握住那声音，不在意反而更好一些了。真是奇怪，事情好像很复杂，其实却非常非常的简单。

班里现在只有齐乐卉，总是失魂落魄的模样。有时，阮潇潇他们练习朗诵的时候，他也站在旁边看两眼，但从不发表意见。下课的时候，他也偶尔凑到马克身边，转一转就走了，也不说什么。马克觉得他有点可怜，班里连一个和他说话的朋友都没有，那些女生都不拿正眼看他。虽然也怪不得别人，但马克心里还是挺同情齐乐卉，也说不清是为什么。所以他平时往往多看齐乐卉几眼。这一多看几眼，就把齐乐卉看活了，往马克这边跑的机会就多了，变着法儿地和马克套着近乎：给马克带一包治嗓子的胖大海啦，询问马克变声期的感觉啦，打听一下马克的老爸都写了什么书啦……

马克都有点糊涂了，不知这齐乐卉究竟要干什么。“你是不是有什么事要我帮忙啊？”那天午休，就他们两人在教室，马克实在忍不住了，就悄声问齐乐卉。

齐乐卉一愣，说：“你不问我，我还真不好意思说；你这一问我，我还真得说了：还真有个事儿，想劳驾你一下。”

“什么事啊？”马克问，“只要我能帮上忙的，就不用客气。”

齐乐卉又为难了一会儿，才趴在马克的耳朵说：“我想让你装一回我爸。”

马克吓得差点跳起来。

齐乐卉一只手握着马克的手，另一只手按在马克的大腿上，说：“我都琢磨好几天了，这事只有你能帮上忙，你现在的嗓音还真和我爸的有点像……”

“那让我做什么？”马克瞪大眼睛看着齐乐卉，“不是让我去犯罪吧？”

齐乐卉笑了，说：“怎么会呢？其实我就是想让你帮我打个电话……”

“给谁打电话？什么内容的电话？”马克仍然警觉地瞪着眼睛。

“你别这样盯着我嘛！”齐乐卉说，“你这样盯着我，我都说不出来了。”

“哦……”马克努力缓解一下自己紧张的情绪，低头笑着说，“那我不盯着你了，你说吧。”

“其实我就想让你装成我爸，给咱们曾妮老师打个电话……”

“啊？给曾妮老师打电话？”马克还是忍不住轻声叫了起来。

齐乐卉忙用手去捂马克的嘴，说：“求你啦……别叫……别出声……”

马克甩掉齐乐卉的手，用自己的手捂住了嘴。齐乐卉说的话太让他感到吃惊了，他好半天缓不过神来。

“怎么样啊？”齐乐卉还在追问，“能不能帮我这个忙啊？”

马克用手捂着嘴，一个劲地摇头。

“怎么，你不肯帮我？”齐乐卉瞪着眼睛，声音里带着难过和失落。

马克盯着齐乐卉看了一会儿，还是摇了摇头。

这时候，班里陆续有同学进来了，两个人都不好再说什么。

阮潇潇要利用这一时间，组织大家练习朗诵。但教室里有点闹，她叫上几个人，到校园旁边的小树林里去练。当然也叫了马克。但马克现在有点心不在焉，稀里糊涂地跟着他们来到小树林里，看着他们在那里伸胳膊扬手、嘴巴一张一合，却一句也没听进去。他在想齐乐卉和他说的事，这个齐乐卉，为什么让自己装成他爸，给曾妮老师打电话呢？

这时，有几个初中的男生过来了，他们贼声贼气地学阮潇潇他们的朗诵。阮潇潇生气了，冲他们嚷：“你们干什么？别耍臭流氓好不好？”

那几个男生一下子来劲了，说：“哎，这儿又不是你们家，我们也在这儿练朗诵啊！”然后就一起阴阳怪气地学着她们的样子喊：“家乡有一条古老的江，它的名字叫松花江……江水不息地流，浇灌着生我养我的这片黑土地，也滋润着我们恋你爱你的滚热的心房……”

阮潇潇咬着嘴唇，眼泪直在眼眶里打转转。她想从这树林里走出去，可那几个男生蹿来蹿去地挡住了她的去路。

马克从没见过这阵势，他瞪着眼睛缓不过神来。班上有两个来练朗诵的男生，也愣眉愣眼的，和他一样不知道怎么办。

正在僵持，齐乐卉从树林外走了进来，他说：“嘿，巧了，几个朋友都在？我们班同学在这儿练朗诵，没打扰你们休息吧？”

那几个初中同学看了看比他们个头还高的齐乐卉，脸上表情有点不自然。可一个额头上有着疤的男生还梗着脖子，盯着齐乐卉说：“你个头不小，声音还有点嫩呢！”

齐乐卉蔫了一下，看了一下马克。马克的心里突然一紧。

但齐乐卉并没有把话题引到马克身上，他把腰板挺了挺，说：“朋友，是不是男子汉，并不看声音。”

额头上带疤的男生冷笑了一下，说：“那你说，看什么？”

齐乐卉也笑了一下，说：“起码要看，在女生面前他有没有男子汉的样子。欺负女生算什么？”

那个男生晃晃脑袋，说：“不对，你恐怕还没打过架吧？”他用手一撸头发，把额上的疤更明显地露出来，“看见没有？我这疤就是打架打出来的——打过架的男生才叫男子汉！”

周围的人都愣愣地看着齐乐卉。

齐乐卉像做准备运动似的，活动几下胳膊腿，然后哈哈大笑着说：“朋友，你的疤能说明什么？只能说明你挨过打！你再看我的脸，打过多少次架了，但就是没留下疤，哈哈……”

周围的人都被逗笑了，连那几个初中同学也笑了。那个额头上带疤的男生虽然没怎么笑，但气势已不再嚣张，在其他几个同伴的推搡下，顺势离开了小树林。

马克瞪大眼睛看着眼前发生的一切，仿佛是在观赏一段电视剧情节：发生得太突然了，解决得太离奇了……马克以为，齐乐卉一定会大打出手，那样马克就会义不容辞地上去帮助他，哼，马克的拳头都握好了，甚至想给旁边的两个同班男生使眼色，让他们也做好准备，尽管马克并没打过架……可要真的那样打起来，结果就不堪设想了——还是齐乐卉厉害，轻轻松松的两句话，化干戈为玉帛，保全了自己，控制了事态的发展，这才是真正的男子汉的所作所为！

马克用近乎崇拜的眼神看着齐乐卉。

齐乐卉却笑了，冲大家潇洒地挥挥手，说：“没事了，你们继续练吧。”就转身向树林外走。

大家都缓不过神，阮潇潇呆愣愣地看着齐乐卉的背影，轻声说：“真酷啊！没想到，齐乐卉这么有男子汉风度呀……”

这句话是在说齐乐卉。但马克听着却很难为情：在班里，最早有男子汉特征的人是自己呀，可在关键时刻呢，挺身而出的却是大家都不怎么喜欢的齐乐卉。

就凭这件事，大家都对齐乐卉刮目相看了；就凭这件事，马克也有点后悔了：为什么不答应齐乐卉，装一回他的老爸，给曾妮老师打个电话呢？

五

下雪了，冬天来了。学校把每天的早操改成了跑步，一个班级跟着一个班级，在操场上绕着圈跑，边跑边高喊口号，还真挺有气势。

可是班里的体育委员，转到另一座城市里读书去了。班里没有体育委员怎么行？曾妮老师找阮潇潇、马克等几个班委一商量，大家都同意让齐乐卉代理体育委员。到班里一宣布，大家都鼓掌同意。这样，齐乐卉就生平第一次当上了班干部——代理体育委员。把个齐乐卉乐的，站在讲台上直给大家行礼，眼泪都流出来了，但事先准备好的几句话，一句也没说出来。

晚上放学，马克为了表示对齐乐卉的祝贺，请他去吃了一顿麦当劳。快吃完的时候，马克突然想起了齐乐卉让他打电话的事。

“没事了。”齐乐卉用吸管吮吸着饮料，晃着脑袋说，“你是说让你装成我老爸，给曾妮老师打电话的事吧？……真的没事了。”

可齐乐卉越说没事，马克越糊涂，越想知道是怎么回事。

马克就央求齐乐卉：“你就给我说说嘛，看我还能不能帮上忙……上次没能帮你，我很后悔呢！”

“哦。”齐乐卉用餐巾纸擦擦嘴巴，看着马克的脸说，“你真的想知道吗？”

马克使劲点点头。

“那好吧。其实也没什么……”齐乐卉想了想，“可以说有三个原因吧，第一个我是想知道，我在曾妮老师的心目中，究竟是个什么样的学生——我很在意这个，因为我也和你一样希望得到老师的喜欢，可当时，我感到无论我怎么努力，都改变不了曾妮老师对我的印象，甚至可以说她喜欢你，永远胜过喜欢我……”

“那你现在还这样认为吗？”

齐乐卉不好意思地摇摇头，说：“所以我说现在没事了，我已经感觉到曾妮老师也同样喜欢我，只是喜欢的方式不一样……当然，我仍可以告诉你第二个原因，也就是为什么让你装成我老爸——因为我老爸从我的生活中消失了，他已经不属于我、不属于我现在这个家了，但我仍然想体会一下：有一个关心我的老爸，他在给我的老师打电话，那该是怎样的情景和滋味……”

马克盯着齐乐卉，说不出话，他并不想打探别人家的隐私，但齐乐卉的“秘密”还是让马克震惊——他就连让老爸给老师打个电话的要求，都无法达到，每天看似很快乐的齐乐卉，其实要承受多少别人无法体会的东西呀！

齐乐卉苦笑一下，说：“干吗要和你说这些呢？……唉，说了也就无所谓，干脆把第三个原因也说了吧——为什么选择你去装成我的老爸呢？”

马克抢过话头说：“这个你说过，因为我到了变声期，和你老爸的声音比较像！”

齐乐卉点点头，说：“嗯，我当时是这么说的，但这只是表面原因，更主要的原因是我嫉妒你，甚至想让你在曾妮老师面前出洋相。”

马克瞪大了眼睛，仿佛一下子不认识齐乐卉了。

齐乐卉笑笑，拉过马克的一只手，说：“吓到你了吧？但当时我真有这个想法，如果万一打电话露了马脚，让曾妮老师识破的话，我就拉你一起下水了，我们在曾妮老师的眼里，就同样是坏学生了……”

“为什么？”马克把手从齐乐卉那儿撤回来，“你为什么要这么做？”

“不是告诉你了嘛，”齐乐卉说，“就是因为嫉妒你：为什么班里你是第一个变声的？为什么班里女生都给你送花？为什么曾妮老师那么关爱你？为什么你有个那么好的老爸……”

马克低下头不做声了，他觉得齐乐卉说得真诚，当然有些想法也挺幼稚可笑，但马克就是笑不出来。

齐乐卉把头转向窗外，好久才轻轻地说：“当然，这都是我当时的一些冲动想法，虽然没有实际去做，但我一直不能原谅自己，觉得对不起你。今天我坦荡地说出这些话，心里很舒畅。让我说声对不起，也说句谢谢你，相信我们会成为最真心的朋友的！”

马克抬起头，看到了齐乐卉晶莹闪亮的双眼。他伸出手，和齐乐卉的手，紧紧地握在了一起。

六

齐乐卉的代理体育委员只当了两周，因为他的变声期也开始了。

那天他捏着嗓子来对马克说：“你听听我的声音！”

马克说：“你也变声了？”

齐乐卉点点头，但一副心事重重的样子。

“那应该高兴啊，是不是要提醒阮潇潇她们给你送花？”

齐乐卉摇头，说：“我是想告诉你，我不能代理体育委员了，我现在就要去告诉曾妮老师……”

“哦……”马克明白了，齐乐卉现在变声期，不能喊口令，甚至喊不好一二三四，还怎么代理体育委员呀？难怪他高兴不起来。

马克也一时不知说什么好，就拉过齐乐卉的手，像前几天吃麦当劳时那样，紧紧地握着，陪他一起去找曾妮老师……

学校的体育课也都变成了跑步训练。体育老师是个大学还没毕业的实习生，他有点“愣头青”，总看跑在队伍后面的齐乐卉不顺眼，不是嫌他步子大了就是嫌他步子小了，后来又嫌他不喊口号。

马克站出来说：“老师，齐乐卉现在是变声期，不能用力喊口号。”

“哦？”体育老师说，“我听说齐乐卉原来是代理体育委员，不能因为被撤了职，就和我闹情绪吧？”

马克说：“齐乐卉现在是心情不好，但他不当代理体育委员，是他主动和曾妮老师提出来的。”

“哦？”体育老师说，“这就奇了怪了，我倒要单独训练训练他，看看是不是和我闹情绪。”

齐乐卉站在那里一声不吭，他在等着体育老师的发落。他那种倔犟的样子，让马克想到自己有一次弄碎了爸爸的水杯，硬挺着等妈妈来打的情景……马克心里有点疼。

体育老师已经把其他同学解散，让大家在操场上自由活动了。他开始对齐乐卉下口令：“立正——稍息——立正——跑步走——”

齐乐卉端起胳膊，甩开两条长腿，在操场上绕着圈跑起来。他越跑越快，已经不受体育老师的命令控制，发了疯似的，孤独地狂奔着。

马克心疼得眼泪都要流出来了。他飞奔过去，和齐乐卉并排在操场上跑起来。

两个人都不说话，他们是用他们的脚步在诉说。

操场上那些解散的同学并没有解散，他们站在那里，看着自己班里两个变声期的男同学在疯跑。

班长阮潇潇站出来，给大家下了口令：“立正——跑步走！”全班同学都跟在马克和齐乐卉身后，绕着操场跑起来。他们是在用这种方式，给两个变声期的男生加油鼓劲，表达对他们的理解和支持。

跑在前面的马克和齐乐卉，已经发觉了全班同学在跟着他们跑。但他们谁也没回头，他们就那样一直跑着，跑得大汗淋漓，跑得泪流满面……