【摘要】：王晓菡掏出一本作文本，递给我，说，老师，这是我当年的作文本。电话里说，徐老师，我是王晓菡的家长，王晓菡回家后哭个不停。我急忙找到王晓菡的作文本一看，评语是几个字：是自己写的吗？放学后，我对王晓菡说，我给你的作文评语只写了一半，因为忙其他事了，还有一半没有写上，我给你补上去。自己写出来的文章，哪怕不好，也是自己心血的结晶，是成功的开端。让我欣慰的是，一个评语成就了一位作家。
徐成龙
一次，在省作协会议上，一位姑娘站在我的面前问，徐老师，还认识我吗？
我打量好久也认不出，尴尬地说，想不起来了。
她说，我是王晓菡啊，是您的学生呢！
王晓菡掏出一本作文本，递给我，说，老师，这是我当年的作文本。您给我写了评语呢！我仔细看了看模糊的字，果然是我写的。
老师，当时看到您的评语我还哭了呢！王晓菡说。
哭鼻子？我默然，陷入了沉思。
那一天，我接到了一个电话。电话里说，徐老师，我是王晓菡的家长，王晓菡回家后哭个不停。原来是看了你的作文评语。究竟是怎么回事啊？
我纳闷，一个评语怎么能让她号啕大哭呢？
我急忙找到王晓菡的作文本一看，评语是几个字：是自己写的吗？言下之意，我说她抄袭了。豆蔻年华，心灵处在最敏感的时期，我伤了她的自尊。
放学后，我对王晓菡说，我给你的作文评语只写了一半，因为忙其他事了，还有一半没有写上，我给你补上去。说着，我在评语后面写上这样一句话：我相信，你是不会抄袭的。别人的文章，最精彩也是人家的智慧。自己写出来的文章，哪怕不好，也是自己心血的结晶，是成功的开端。
我写后，把作文本递给了王晓菡。她打开本子一看，抿着嘴笑了。
徐老师，您怎么知道我的文章是抄袭的呢？王晓菡问。
你不知道了，这篇文章是我用笔名发在报纸的副刊上。再说，即使不是我的文章，只要你们是抄袭的，我怎能不知道？自己的学生最了解。让我欣慰的是，一个评语成就了一位作家。
我得意地笑了。王晓菡也腼腆地笑了。
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