一个木制的钢琴键盘

十八　一个木制的钢琴键盘

“五一”过后，柳叶除了练钢琴，还在练唢呐，她终于可以把红木唢呐带回家，并且在家里吹唢呐了。

看着柳叶脸上的笑容越来越多，柳叶爸爸妈妈感到非常欣慰。不过，柳叶妈妈最担心的事情是：柳叶这么喜欢吹唢呐，她会放弃学钢琴吗？

一天，柳叶妈妈试探着问女儿：“叶子，《音乐大师们的昨天》这本书，你看完了吗？”

“我都看两遍了呢。”柳叶说。

“看两遍了？有什么收获吗？”柳叶妈妈又问。

“收获挺大呢！”柳叶说，“比如说书中讲到的钢琴家、作曲家、指挥家和教育家李斯特吧，他家境贫寒，酷爱音乐的父亲想尽办法让他学习钢琴。在他十六岁的时候，父亲因操劳过度而去世，李斯特从此便一个人闯荡人生，大量读书，努力学习音乐，最后成为‘钢琴之王’。他创作的音乐作品，一直流传到现在……音乐家们成功的前后，都有数不尽的艰辛呢……谢谢妈妈给我这本书，我会好好弹琴的。”

听了柳叶的话，妈妈心中的那块儿石头，终于落地了。妈妈对柳叶说：“叶子，如果你觉得每天练琴的时间太长，你可以再缩短半个小时。”

“现在是练到晚上九点，已经不多了，‘熟能生巧’这个道理，我懂。”柳叶非常懂事地说，“当然，如果遇到特殊情况，比如作业比较多的时候，我会稍稍减少一点儿练琴的时间。”

从外婆的乡下回来后，柳叶都是一个人到朱老师家学琴，已经不需要妈妈陪同了。在朱老师家学琴的时候，柳叶和苏彦迪可以相互交流心得体会，还会相互弹琴给对方听，努力找出对方弹得不好的地方。朱老师打趣道：“这两个精明的家伙，将来可别抢我的饭碗啊。”

“老师，难道您不希望‘青出于蓝而胜于蓝’么？”柳叶说，“如果您教出来的学生比您强，人家就会说：‘这个老师好优秀，你看她教的学生，好强大哦。’”

“老师，您放心，将来，我和柳叶只当唢呐老师，不当钢琴老师，不抢您的饭碗。”苏彦迪一本正经地说。

“哈哈，老师说着玩儿呢，你们还当真了？”朱老师说，“老师巴不得你们学得好，将来带出更多更优秀的学生来，这也是我的骄傲啊！”

上完钢琴课，朱老师对柳叶和苏彦迪说：“明天，我要到特殊教育学校，你们愿意和我一起去吗？”

“愿意！”柳叶和苏彦迪异口同声地回答。

第二天是星期天，朱老师把柳叶和苏彦迪带到了特殊教育学校。

特殊教育学校里的孩子，有聋的、哑的、盲的、聋哑盲都有的、四肢残缺的……他们没有办法和正常孩子一起学习和生活，只有来到这里，接受特殊的教育和照顾。

朱老师带着柳叶和苏彦迪，来到了特殊教育学校的会议室。会议室里拉着一条横幅：

热烈欢迎朱婷婷老师来特殊教育学校指导工作！

特殊教育学校的校长对大家说：“朱婷婷老师热心公益活动，她多次来到我们学校指导工作，给孩子们带来美妙的音乐，陶冶了孩子们的情操……”

校长在讲话的时候，旁边还有一位老师在打哑语，让那些哑巴孩子也能明白校长的意思。

接下来，朱老师便一边弹钢琴，一边教孩子们唱《让我们荡起双桨》。孩子们学得很快乐，他们的脸上，都荡漾着幸福。

唱过了《让我们荡起双桨》，朱老师还给孩子们弹了几支钢琴曲，孩子们都陶醉在这美妙的乐音中。

“柳叶，苏彦迪，你们也愿意给这些小伙伴们弹支曲子吗？”朱老师问。

“愿意！”柳叶和苏彦迪都非常认真地点了点头。

苏彦迪首先给大家弹奏了一曲《浏阳河》，然后由柳叶弹了一曲《采茶扑蝶》，都得到了大家的称赞。

然后，特殊教育学校给大家安排了一个小时的自由活动时间。

一个盲女孩儿摸索着朝柳叶和苏彦迪走来，她说：“叶子姐姐，彦迪哥哥，我还想听你们弹钢琴。”

“妹妹，你叫什么名字呀？”柳叶问。

“我叫于姗姗。”盲女孩儿说，“我最喜欢听钢琴曲了，长大了，我也想成为钢琴家。”

柳叶和苏彦迪又分别给于姗姗弹了一曲。于姗姗听得很认真，她虽然看不见，但从她专注的神情可以看得出，她一定在用心倾听。

“姐姐，哥哥，你们等我一下，我要给你们看一样东西。”于姗姗说完摸索着朝寝室走去。

“柳叶，你说，于姗姗会给我们看什么？”苏彦迪问柳叶。

“是不是要给我们看布娃娃呢？女孩儿都最喜欢布娃娃了。”柳叶说。

“我觉得，应该是和钢琴有关的东西。”苏彦迪说。

“也可能吧，你的猜测，多数都比较准。”柳叶说。

于姗姗提着一个布袋来了。她打开布袋，拿出一块儿木板。这块儿木板，被小刀刻过，浅浅的凹槽，把木板的一部分一小块儿一小块儿地分隔开来。

“你们知道这是什么吗？”于姗姗问。

“这个，是钢琴键盘吗？”苏彦迪问。

“彦迪哥哥，你真聪明。”于姗姗说，“我都问过好多人了，他们都没有认出这是钢琴键盘呢。”

柳叶拿过这个钢琴键盘，仔细地打量着：刻得很粗糙，高低不平，琴键也大小不一。

“这是谁帮你刻的？”柳叶问于姗姗。

“是我自己刻的呀。”于姗姗说，“我花了好长时间才刻好的呢。”

呀，一个盲孩子，要刻出这样一个键盘，得花多少时间呀？柳叶和苏彦迪的脸上，都露出了佩服的神情。

“我太喜欢钢琴了，每次朱老师来给我们弹钢琴，我都会听得特别认真，我都能哼出一些来了呢。”于姗姗说，“只可惜，我看不到钢琴的样子，也看不到朱老师弹钢琴的样子。”

柳叶摸着这个木制的钢琴键盘，陷入了深思：当初，妈妈要她学钢琴的时候，她是多么的不愿意呀，经常和妈妈闹情绪，给钢琴喂过水，还威胁妈妈说要烧掉钢琴……现在想来，她是多么的不懂事啊！和于姗姗相比，她是多么的幸福……“吧嗒吧嗒……”，一串眼泪滑落到木制钢琴键盘上，绽放出一朵朵美丽的小花儿。这是感动的泪花儿。

“姗姗，你有小刀吗？”苏彦迪的话，打断了柳叶的沉思。

“有啊，我去寝室拿。”于姗姗说完，又摸索着回寝室去了。

于姗姗拿来小刀后，苏彦迪拿着小刀，修起了这个钢琴键盘。他刻得那样认真，刻得那样努力，似乎要把自己对钢琴的热爱，对于姗姗的佩服，都刻进这个木键盘里。