踢出小组
这一周被梁老师定为评比周。
评比内容：作业质量和完成速度。
评比方式：小组自评和各组互评。
“馊主意！”夏雨丝小声嘀咕道。
“啊？”我大吃一惊，“你居然说梁老师出的是馊主意，难道你不准备继续崇拜他了？”
自从“邋遢大王”陶大器不当她的同桌之后，这个爱臭美的小美女就长出了一口气，说她最崇拜的老师就是梁老师了，是梁老师让她从此免除了“邋遢大王”的侵扰。
夏雨丝白了我一眼：“如果他把陶大器调到别的组去，我就继续崇拜他。”
听她这么一说，我也赞同道：“哈哈……呵呵呵……如果把他从我们小组踢出去，我就不用跟他同桌了。”
夏雨丝两眼一忽闪，急切地说：“我们一起找梁老师谈谈吧，就说我们多么多么崇拜他，他一激动，说不定这事就搞定了！”
想到调座位时梁老师那嘿嘿的“阴笑”，想到梁老师要我“换一种方式帮他”，我赶紧对夏雨丝说：“算了，算了，他老不爱交作业，拖咱们小组的后腿，摆平这事包在我身上了。我帮他，就算帮你这个小组长了。”
“真的？”夏雨丝不信任地问，“难道你想替他做作业？”
我白了她一眼：“哪能呢？想得美！”
至于用什么方法阻止陶大器拖我们小组的后腿，说实在话，我……我还得……还得好好地伤点儿脑筋才行。
第二节课下课，看着别组同学的作业像蝴蝶一样不停地飞到各自小组长的桌上，夏雨丝急得像热锅上的蚂蚁。
这只会说话的“蚂蚁”，对我和我同桌说：“快交作业，交完作业赶紧上操去！”
夏雨丝拿着我的作业本，又对陶大器紧逼道：“快点儿，就差你了！”
陶大器却推开作业本，站起来说：“着什么急呀，我得去放松放松了。再说了，上操也不能落后，是不是？”
说完，他像蛇一样从夏雨丝的手中挣脱着跑掉了。
夏雨丝抓起他的作业本，天哪，十个造句，他才写了四个，另外还有十个空着的组词在那里张着嘴巴等着呢！
夏雨丝皱着眉头看了看手中的破本子，然后扔到我的桌子上说：“帮他就是帮我，这可是你说的哦！”
“没问题。哼，我就不相信还治不了他！”
又一次被捉弄
课间操一结束，我揪住陶大器就往教室里冲。
“干什么？”他一边挣扎，一边大叫，“我不想回教室，我想多玩一会儿呢！”
我小声对他说：“你不是很绅士嘛，如果不听我的，我会一直拽着你，让你的绅士风度见鬼去吧！”
他左右看了看，果然，一部分喜欢凑热闹的同学已经盯上了我们。
“说，到底什么事？”
他停止了挣扎，我也松开了手。
我双手叉腰：“赶紧把那几个句子造完，把那几个词组完，然后把作业交给夏雨丝。别组的都交完了！”
听我这么一说，陶大器转身就跑，早有准备的我一把抓住他的衣摆，并且大声吓唬道：“喂，衣服要拽破了！”
趁他扭过来往后看衣服的时候，我又一把抓住了他的后脖领儿。
在一片哄笑声中，陶大器一边别别扭扭地跟着我走，一边咬牙切齿地说：“交不交作业，关你什么事？”
我目光如炬地说：“关我们小组的事！”
说完，我又补充一句：“除非你调到别的组去。不过，据我所知，没有哪一组愿意要一个习惯拖拉作业的人。”
哈哈，听我这么一说，陶大器那高昂的脑袋一下子耷拉下来。
我站在陶大器的旁边，盯着他写每一个字，就像警察盯着犯罪嫌疑人的一举一动一样。
有我这样负责的好朋友帮忙，夏雨丝这个小组长就放心吧！
“‘喧闹’的‘喧’写错了！”我激动地叫道，就像警察蹲守了一天，目标终于出现了一样。
嘿，这才写了一行字，就出现了一个错别字。
陶大器漫不经心地抬起头来，冲我白了一眼，就开始用嘴巴啃笔头。
“发什么呆呀，赶紧改呀！”我急得站在那里直跺脚。
“怎么改呀？”
陶大器把头一摆，送我一个后脑勺儿。
天哪，看着那一头乱糟糟的头发，我真想拿手狠劲把它们拔掉。可是，我又害怕弄我一手汗。这家伙总是玩得满头大汗。
我只好耐心地教他：“不会写的字，你可以查字典呀！老师要我们经常查字典，你都忘了？”
陶大器又转过头，面对着我，拿眼睛对着我的脸扫来扫去。
“干……干……干什么？”我不安地问他。
他依然看着我，最后，把飘忽不定的眼神锁定在我的右耳朵上。
我满腹狐疑，掏出小镜子，对着自己的右耳朵照了起来。
“没有什么呀！”
当我皱着眉头自言自语的时候，陶大器却突然爆笑起来，就像一个突然犯病的疯子。
只那么几秒钟，他就收起笑容，严肃地对我说：“要臭美，请到别处，不要影响我做作业的质量，把对的写成错的，这同样会影响我做作业的速度。”
“你——”
我恼羞成怒，恨不得把小镜子摔到他的脸上去。
都得被累死
“写错字后，赶紧查字典啊，赶紧改啊！”我大叫道。
陶大器慢悠悠地说：“可是，在我写错之前，我并不知道它是错别字啊！”
“现在知道了，赶紧改！”
跟他进行这些对话时，我也在他的左边和右边不停地跳来跳去。
终于，当我把陶大器跳得直喊“饶命”，赶紧掏出橡皮把错字擦掉时，我才停止了“运动”。
领教了我的“厉害”之后，只要我指出哪个字写错了，他都会赶紧擦掉，直到本子被擦得遍体鳞伤。
唉，盯着别人做作业，比自己做作业累多了。
终于，他把造句完成了。
我拿起来一看，又忍不住叫了起来：“天哪，你的字怎么写得越来越小啊？老师能看得清楚吗？”
陶大器得意地说：“你都看不清楚，老师更看不清楚了！”
我急得大叫：“老师看不清楚，怎么给你判啊？”
陶大器站起来，贴着我的耳朵，悄悄地说：“字写得越小，笔画越看不清楚，看不清楚，老师就不会给我判错字了。这可是我总结的经验，也是提高作业质量的秘诀，不许外传哦！”
“砰！”一声闷响，那是我晕倒在地的声音。
但是，很快，第三节课的铃声把我震醒了。
我用手捅捅前座夏雨丝的后背，压低声音对她说：“为了盯着他做作业，我都快累死了！”
而陶大器却小声对我说：“喂，你怎么越来越像我老妈呀？”
夏雨丝捂着嘴巴，偷偷乐了两声，也转过脸来，对我说：“你放心吧，这节手工课，该轮到我累死了！”
对此，我只能表示同情。
唉，苦命的我们，轮着累死啊！
为了方便同学，在周四手工课时，夏雨丝总会带来一个“百宝箱”（一个小布包）。
遗憾的是，自从有了这个“百宝箱”，健忘的同学少工具、少材料不说，连那些有超强记忆力的同学也开始“偷懒”了。
这节课是做纸贴画，也就是用各种彩纸随心所欲粘贴出自己想象的图案。
等大家都简单说了说自己想粘什么样的画后，手工老师说：“好吧，构思完了，剩下的时间也不多了，抓紧时间做出来，下课之前交上来。”
老师的话音刚落，教室里立即呈现出一派繁忙的景象。
而最忙的，当属夏雨丝了。
她的同桌叶小聪最先发出求助信号：“组长，订书器借用一下，这块纸太大，我订上得了。”
收到求助信号后，夏雨丝赶紧把“百宝箱”摆到桌子上，然后熟练地拉开拉锁，从中取出订书器，递给等得不耐烦的叶小聪。
先做数学的内幕
陶大器是求助次数最多的人。
如果你有足够耐心的话，就听我描述给你听听。
“组长，有没有淡蓝色的纸？我要做孔雀开屏。”
夏雨丝从一大沓五颜六色的纸中，翻出一张淡蓝色的纸递给他。
“组长，快，胶水在哪儿？”
胶水在叶小聪的桌上。
夏雨丝又赶紧取回胶水，递到陶大器的手上，而那只手，正不耐烦地抖来抖去。
“坏了，要像真正的动物园那样，我还得贴一个小栅栏。”说完，陶大器又大叫，“组长，借给我一张棕色的纸吧。”
看着夏雨丝那疲惫的小脸，我问陶大器：“干吗不跟我借呀？”
陶大器很不屑地看着我：“跟你借？哼，别逗了！你不跟我借，就算不错喽！”
“你——”
我真想把书包里的一张棕色纸掏出来，甩到他的脸上。
“组长，订书器！”陶大器头也不抬，只是把手伸了出来。
“给！”
“就给我一个钉？这哪够用呀，孔雀屏上有好多地方要订呢！”
“那就贴，贴的可以拿优。如果是订书器订的，难看死了，说不定得个良什么的。”
“行了，组长，别那么小气好不好，不就是几个钉嘛！”
听陶大器这么一说，夏雨丝急了：“嫌少？嫌少就自己带呀！”
“好！说得好！”我早就看不惯了。
于是，陶大器只好自己找钉了。
叶小聪：“组长，胶水在哪儿？”
同学甲：“夏雨丝，黑纸有没有？赶紧救一下急！”
同学乙：“组长，胶条在哪儿？帮我找找！”
陶大器：“对不起，组长，没找到钉，劳驾你多给我几个得了！”
……
忙不过来的夏雨丝又急又气，双目怒视，眉头紧锁，双手叉腰，头发被汗水粘在脸上，有的都快要气得竖起来了。
终于，我喊出了夏雨丝的心声：“自己找！”
于是，缺东少西的陶大器、叶小聪等同学开始东抓西挠、手忙脚乱起来。
为了让可怜的夏雨丝喘一口气，午餐后，我又替她催陶大器交作业了。
“啊——”汤足饭饱的陶大器张大嘴巴，打了一个长长的哈欠后，想趴在桌子上做美梦。
我赶紧推推他说：“别睡了，赶紧做作业。”
“困死了，先趴会儿再说！”抬头说完，他又“咚”地趴下了。
夏雨丝转过身来提醒我：“除了手工课作业外，他的语文和数学作业都没交……”
“啊——”对着陶大器的耳朵，我惨叫一声。
陶大器“呼”地站了起来，面如土色，做出开跑的动作。
我稳稳当当地坐在座位上，声色俱厉地说：“这下不困了吧，赶紧做作业！这一招儿可是你逼出来的！”
陶大器害怕我再次尖叫，只好翻出语文作业本，填写剩下的组词。
写着写着，他突然把语文作业本推到一边，开始翻书包，翻完书包又翻抽屉。
看着一大堆的学习用品都摆到了课桌上，甚至他自己的腿上，我问道：“找什么呢？”
“数学作业本。”
“哎呀，语文作业就剩下一点儿了，赶紧做完了再找。”
陶大器一边找一边严肃地说：“语文作业做不完，我着急，数学作业做不完，我更着急。你是知道的，咱们的数学老师可比语文老师厉害多了！我得先紧着数学做。”
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