表妹开办乐器班

五年级　张莹莹

题材日记

8月5日　晴

放署假了，妈妈让我在表妹家住一段日子，有玩伴了，我当然很高兴。

表妹每星期去少年宫学古筝两次，学了一段日子后，老师说她弹得不错。这下她开心极了，回家后，竟异想天开地办起乐器班来，我报名了。

“来，来，来，我的乐器班招生啦，看一下本班招生简章吧!”表妹一边发着自己写的一张张纸，一边大声嚷嚷。

这个“乐器班”是表妹一手创办的，说是只教古筝，有兴趣者上她那儿可以免费学习。至于老师嘛，就她本人啦。妹妹自己学古筝的时间也不长，不过她挺努力的，老师说她弹得好，她开心死了，这不，竟异想天开办起“乐器班”来，你说好笑不好笑。

这几天我住在她家，反正没什么事情，于是报了名。妹妹像模像样地帮我安排好时间，说:“你每星期六晚上七点学习，每次学习三十分钟。”说完还帮我做了个学员证，又留给我一个电话号码，说有问题可以随时请教她。

星期六晚上，我走进妹妹的房间，只见她坐在古筝旁等着我。一见我来了，连忙起身表示欢迎。她指着身旁的一把椅子让我坐下。我坐定后，她便开始讲课:“弹琴要注意姿势，我们来学习一下。”哇，不错呵，挺像位小老师!她做了个示范动作。只见她收腹，挺胸，双脚放平，双手自然地搭在琴弦上，刚做完，便转过头来让我学着她的样子做。这个简单，我一学就会了。接着她又教我如何包假指甲，如何摆手的姿势。然后，她开始教基本指法了。她站在我旁边，手挥着“教鞭”，摇着头说:“基本功要扎实，指法一定要好好练。”说完又教我“扎桩”、“手腕转”等基本功。我练习时，有时会不按指法，一个手指跳来跳去地弹，妹妹马上装出很严肃的样子，用“教鞭”在琴的边缘重重地敲几下，然后毫不留情地说:“重练!”

经历了几次“教训”后，我变乖了，妹妹也笑了。她见我指法练得不错，就干脆教我曲子了。练曲子前，她教我认识了音:“第一根弦是低音的哆，第二根弦是……”她示范弹了一首曲子《春苗》。美妙动听的音乐，从她的指尖中流淌出来，让人仿佛看到那刚从地里钻出来的嫩苗，在春姑娘的呵护下茁壮成长……我第一次弹，弹得不够她的要求，妹妹就一段一节一个音地教，还不忘让我按指法弹。三十分钟，像流星划过天空那样很快就过去了。

妹妹开办乐器班的第一堂课结束了。我也学得快躺倒了。她活泼、天真、可爱，严格要求“学生”，俨然是一位小老师的模样令我佩服。现在她那耐心教导的样子还在我的脑海里盘旋。我说:“妹妹呀，你真是不简单!”

(荣获全国(包括台湾地区)少儿创意作文征文一等奖)

【点评】

小作者自己也才五年级，她的表妹能有多大呢，一个小表妹居然开起了乐器班。嘿，这个小老师，不但挺有本事，还一板一眼的，教学非常认真，毫不马虎。小作者用细心的观察和叙述，非常逼真地在纸上重现了“小表妹教小表姐弹古筝”的一幕，表现出表妹是一个活波、天真、严格、耐心、乐意帮助别人的好孩子。

文中的小表妹很可爱，当学生的小表姐也很可爱，这种可爱，是源于一种未经雕琢的童真童趣，是远离童年的大人很难拥有的。

我一直觉得，不管是写什么样的文章，小朋友一定要多使用这种自自然然的童言童语，用孩子的语言，这是你们最大的优势;硬想装成小大人反而常常吃力不讨好。这篇作品就是一个很好的成功例子。