假币“旅行”记

五年级　施　骏

“卖冰糖葫芦喽，五角一串!”楼下传来一阵叫卖声。这叫卖声的诱惑，使我心里直痒痒，可我身上没有钱呀。想了想，还是赶紧做作业吧。可是这叫卖声却不时地在我耳边徘徊，弄得我心神不定，做作业也心不在焉了。唉，就买一两串来解解馋吧。但钱呢?哎!也许妈妈会在柜子或抽屉里放零钱，我不如找找看，也许能够找到。于是，我将家里大大小小的柜子、抽屉，一一翻遍，始终未找到一分钱。正当我垂头丧气时，突然想起一件事来:

那天上午，我去文具店买圆珠笔，找回来一元钱。但当我再用它去杂货店买零食时，老板却告诉我，这一元钱是假币，还说我是个不诚实的小孩。我听了，心中既惊讶，又尴尬，害得我好丢脸，只好自认倒霉!我把这一元假币随便一丢，让它睡大觉。

为了能够找到那枚假币，我又进行了第二次大搜寻。功夫不负有心人，终于在沙发底下找到了那一枚一元假币。我激动得又蹦又跳，心想:嘿嘿，真棒!这回我试着把它花出去，我照样没吃亏，反正这枚假币又不是我自己制造的……

于是，我飞奔下楼，来到马路上，幸亏我跑得快，那位卖糖葫芦的老奶奶还在。是买还是不买呢?我犹豫了一会儿，心想:如果买，没有被老奶奶识破还行，如果买时老奶奶识破了我的“西洋镜”，那可要倒八辈子大霉了。这时我的脑海里似乎有两个小人在争吵，而我也无法下结论，但是那冰糖葫芦的样儿及味道实在太吸引我了，几乎把我的魂也“勾”走了。干脆买两串，碰碰运气。

说干就干。我紧捏手中的钱，缓缓走上前去，然后颤抖地举起手中的钱，小声说:“买两串小的冰糖葫芦。”老奶奶微微一笑，从竹竿上取下两串又大又红的冰糖葫芦给我，边接过钱边说:“小朋友，拿好了，可别掉了。”说完，看也不看便把假币放进了口袋。太棒了!我庆幸老奶奶没发现，差点高兴得叫出来，但事后我又怕老奶奶发现，就一溜烟儿地躲到一个没人看见的地方，津津有味地品尝起来。啊!这冰糖葫芦可真是美味，甜中带酸，还散发着香味，真叫人百吃不厌。吃着吃着，这冰糖葫芦的味道却变了，不是甜的、香的，反而变成苦的、涩的了。原因是我想起了刚才欺骗老奶奶的情景，我不禁思绪万千。啊!一位年近花甲、满头银丝的老人，原本能在家中享福，安度晚年，可她却风里来、雨里去地卖冰糖葫芦，家境一定不富裕，而我却……顿时，我好像想到了什么，飞快地跑到刚才买冰糖葫芦的地方，可为时已晚，老奶奶早已不知去向了。

这件事使我感到很惭愧，我用假币去欺骗老奶奶，也许老奶奶又在不知情的情况下将假币流通给了其他消费者，使假币在欺骗中“旅行”着，这样就会坑害更多人，损坏更多消费者的利益，影响社会风气。我想:对待假币，就要像对待罪犯一样，毫不留情地将它送进银行，不能让假币再继续“旅行”了。

(荣获第四届全国青少年“走进新时代”文学艺术作品大赛一等奖)

【点评】

《假币“旅行”记》，这题目思路宽，有新意。

全文记叙“我”的思想转变过程，符合儿童特点，层层递进：嘴馋没钱，想到用假币→怕被老奶奶发现，吃的味道变了→想到要改正，可老奶奶已不知去向→不能再让假币在欺骗中“旅行”着。思想转变紧扣题意。

写作文，学做人。本文自我剖析自然，有新意。