开学才两个多星期就迎来了一个数学小测试，结果大家都没考好。
最高分才108分，最低分居然38分。小神童考了个中等成绩——77。
这还了得！扣了43分，有脸号称“小神童”吗？
失望归失望，但一会儿他又开始做白日梦了：月考的时候，我要冲向年级前十名！然后是第一名！一定让老师对我刮目相看！（辫子姐姐修改：“下次月考的时候，我已经荣登前十的宝座了，同学们都一脸羡慕地看着我，老师拼命揉揉眼睛然后再看，心说：这真的是小神童吗？这真是小神童啊！”因为是白日梦，情境应该是正在发生的，而不应该用“想要”、“将要”之类的词。还有，就是情境的描述要活灵活现一些，才能叫“白日梦”吧？）
他同桌见了小神童这傻傻的笑，忍不住打击他一下：“喂！别做白日梦了，谈点实际的！现实的美好比想象的美好要好得多，干做白日梦才是傻瓜呢！”
这句话击碎了小神童的想象，他开始反思了……
自此，小神童开始认真学习了，他的背诵与计算能力本就高出平常人许多，再一认真，想考不好都难！
破天荒地，小神童考了个年级第二名。
小神童感到很欣慰，白日梦是个好东西，不过想要它成为现实，还得付出实际的行动啊，真可谓白日梦+行动=现实！
辫子姐姐评语 这篇小说原来的题目叫《白日梦+行动=现实！》，可是看了文章，才发现，关于行动，小熊同学只写了两行字，其他的篇幅全是写“白日梦”，所以原来的题目就不合适了，我把它改作《小神童的白日梦》是不是更贴切，而且更能吸引眼球呢？
如果从故事的叙述语言而言，这篇小说用词比较质朴，不花哨，可是却不乏可爱生动的句子，让人能感受到小作者的纯真和童趣。里面的小神童，虽然脑子聪明，可是常常犯些小错，迷迷糊糊的，是“小神童”和“小迷糊”的混合体，可是，他多真实啊，很多人恐怕都能从小神童身上找到自己的影子呢。虽然有些地方写得毛躁了些，比如说结尾，好像硬装了个光明的尾巴，但整体来说，还是很可爱的一篇小说。建议小作者写完之后，放几天，再看看，修改一下，反复几次，小说就能越写越漂亮啦。
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