音乐让孩子更聪明

法国大文豪雨果曾有一句名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是语言，一把是音符。”无论是现实生活中，还是不同国家和民族所流传的一些美好音乐故事，都可以证实音乐对启迪儿童智慧，开发孩子智力起了重要作用。

比如少年儿童在学习电子琴或是钢琴中，他们一边看看曲谱，一边弹奏，用眼睛摄取音符，反映到大脑，大脑又很快指挥手臂、手腕、手指以至全身各个部位，进入演奏状态，这个过程既动了脑又动了手，对于儿童来说，这显然是一种够复杂的体脑结合的高强度“劳动”。音乐学者认为音乐能帮助孩子加快文化课的理解和掌握。如果学生们在放学后，能保证几十分钟练琴时间，那么通过这一系列不断重复的体脑劳动过程，还可逐步培养儿童的思维能力、记忆能力，同时丰富他们头脑中的创造力和想象力，这不仅能把孩子领入一所音乐艺术的殿堂，更能促进孩子们学习成绩的提高。所以学习音乐不但不会使孩子觉得功课压力加大，相反，会开阔孩子们的眼界和思路。

学弹琴，培养孩子对音乐的兴趣，让他们学会欣赏音乐。因为欣赏音乐有助于人的思维能力，而训练可以增强大脑功能，如果一边欣赏音乐，一边参加体育锻炼，经常这么做会使孩子变得更聪明。

俄亥俄州大学研究人员进行了一项语言能力测试。他们将参加测试者分成两组，一组一边欣赏音乐《四季》，一边在跑步机上锻炼身体；另一组不听音乐，只在跑步机上锻炼。经过一段时间的测试，研究人员发现，边听音乐边参加锻炼的比不听音乐的那一组的语言和文字表达能力强。说明经常欣赏音乐，可以通过大脑里的不同路径，影响和提高人的认知能力，即丰富多彩的音乐，为儿童大脑网络的发达注入了活力，尤其早期音乐教育，能影响儿童正在发育的大脑，并提高他们的学习能力，从而有助于逻辑与抽象思维，记忆力和创造力的开发，并可提高少年儿童的思想素质。心理学家认为，音乐作用的原理是用旋律节奏把人们的头脑引向轻松，人们一听音乐，心中的郁闷就不觉而消散了。音乐可使人产生心理上的共振，激发情感，陶冶情操，使人精神健旺，思路敏捷，耳聪目明，增加智慧。