【摘要】：家长追着喂孩子吃饭，一顿饭有时要吃半个多钟头，还有的孩子把饭吃进嘴里只是咀嚼就是不咽。对吃奶少的孩子，家长要有意识地强化孩子的口腔功能，增强口腔敏感度。2～4岁的孩子，主要问题是厌食、挑食、偏食；而8～12岁的孩子，尤其是女孩子的主要问题是神经性厌食。对这些孩子，单纯的逼迫解决不了问题，要从认知行为的矫正开始。
很多家长过度关注孩子少吃和不吃的问题，对在什么时间段吃什么食品不是很清楚。孩子6个月后，就应该开始添加辅食，质地开始从软到硬，从液体到固体转变。一般来说，孩子6～10个月的时候，应该吃泥状食物；10～12个月，吃碾碎的食物；12～24个月，吃切细的食物；24个月，也就是2岁的时候，可以与大人吃一样的食物。
在食物质地的选择上，家长往往选择偏软的，还有的家长怕孩子喝水呛着，就用奶瓶给孩子喝水。其实，孩子6个月后，就应该鼓励孩子用杯子喝水，不要怕洒水，肯定有一个从洒落多到洒落少的过程，这个过程也是孩子锻炼口腔功能的过程。
家长追着喂孩子吃饭，一顿饭有时要吃半个多钟头，还有的孩子把饭吃进嘴里只是咀嚼就是不咽。这样的情形在生活中经常出现。这些问题不是简单的孩子不好好吃饭的问题，而是这类孩子的口腔功能可能有问题。
对吃奶少的孩子，家长要有意识地强化孩子的口腔功能，增强口腔敏感度。可以用手固定下颌，加大口腔的负压，使其吸吮有力；冷的食物能够增强孩子的口腔敏感性，家长可以把孩子的安抚奶嘴在冰箱里放一段时间，再让孩子吸吮。
2～4岁的孩子，主要问题是厌食、挑食、偏食；而8～12岁的孩子，尤其是女孩子的主要问题是神经性厌食。对这些孩子，单纯的逼迫解决不了问题，要从认知行为的矫正开始。
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