【摘要】：对孩子因缺乏某方面的知识和经验而首次犯某方面的错误时，不要惩罚孩子。否则，将使孩子终日处于不安之中，他们总是担心犯错误后被惩罚，进而变得胆小、懦弱、无主见，对孩子的发展不利。孩子已经认识到所犯错误，并有悔改的意愿，家长就不要再惩罚孩子。因为惩罚的目的是要使孩子知错、改错。
惩罚是家长常用的一种教育手段，为了取得预期的教育效果，家长必须明确孩子的哪些行为是可以使用惩罚手段的，哪些是不可以使用惩罚手段的，否则，就无法取得预期的教育效果，甚至还会产生相反的教育效果。
（1）当孩子违反道德规范，在道德方面出错时才可以惩罚，而不应该因学习成绩差而惩罚孩子，因为惩罚不仅不能提高孩子的学习成绩，而且还会使孩子对学习心存恐惧，并最终对学习失去信心。
（2）孩子重复地犯同样的错误时才能给予惩罚。对孩子因缺乏某方面的知识和经验而首次犯某方面的错误时，不要惩罚孩子。否则，将使孩子终日处于不安之中，他们总是担心犯错误后被惩罚，进而变得胆小、懦弱、无主见，对孩子的发展不利。
（3）孩子已经认识到所犯错误，并有悔改的意愿，家长就不要再惩罚孩子。因为惩罚的目的是要使孩子知错、改错。
（4）孩子因探索欲望驱使而损坏物品，不应受到惩罚，否则，会使孩子因此而逐渐失去探索求知的欲望，不利于培养孩子的探索精神，更不利于孩子从探索过程中获得经验，得到发展。
（5）好心做坏事不能惩罚。否则，会挫伤孩子做事的积极性。
（6）对孩子表现出来的一些心理行为问题，如吮手指、吃衣角、咬嘴唇、咬指甲、拔头发、强迫行为、恋物行为、性自慰行为等，不能采用简单的惩罚手段来处理，因为孩子出现这些行为的根本原因是内心紧张和不安，惩罚不能减轻他们内心的紧张和不安的问题，相反还会加重其内心的紧张和不安，进而使得类似的行为发生频率会进一步提高。
（7）不要在自己感情冲动的时候，惩罚孩子。在孩子犯错误后，成人要调整好自我的情绪，保持平和而理性的心态，采用适度的语言和行动，对其进行教育，不要伤及孩子的身心。
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