体格体能心理行为发育指标

体质是人体的质量，是人体形态结构、生理功能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。党的十六大提出国民的三大素质，即思想道德素质、科学文化素质、健康素质。而国民体质则是国民素质的基础，也是思想道德素质，科学文化素质和健康素质的物质基础和载体。

1.体质的范畴　1982年8月，中国体育科学学会体质研究分会划定的体质范畴，主要包括以下5方面的内容：

①身体形态和结构的发育水平：即体格、体型、身体姿势、营养状况及身体组成成分等方面的发育水平。

②生理生化功能水平：即机体的新陈代谢功能及各器官、系统的工作效能等。

③身体素质和运动能力水平：即速度、力量、耐力、灵敏性、柔韧性、协调性等身体素质和走、跑、跳、攀登、爬越等身体基本活动能力。

④心理发育、发展水平：即人体的感知能力、判断力、意志力、智力、情感、行为、个性、性格等方面。

⑤适应能力：即对自然环境、社会环境、各种生活紧张事件的适应能力，对疾病和其他有碍健康的不良应激的抵抗能力等。

2.体质的特点　综上所述，可以看出，体质的基本概念和范畴有如下几个鲜明的特点：

①人是一个统一的、互相协调的整体，而体质则是这个整体各种能力的一种综合体现。它是人的生命活动和劳动工作能力（包括运动能力）的物质基础，是发展生产力的一种重要潜能。

②体质是身、心两方面发育密切联系的结果（与动物有本质的区别），它在形成和发展过程中，具有明显的差异性和阶段性。不同的体质差异表现在形态发育、生理机能、心理状态、身体素质和运动能力、对环境的适应以及对疾病的抵抗力等方面，包括从最佳功能状态到严重疾病和功能障碍等各种不同的体质水平。在人的生命各阶段，从幼儿、儿童、青少年到中老年，体质状态不但具有某些共同特征，而且也是在不断变化的。

③遗传是人的体质形成的重要因素，对体质强弱与发展有重大影响。但遗传对体质的影响只提供了可能性，而体质强弱的现实性则有赖于后天的环境条件，强调后天塑造的重要性。

④既强调身体素质和运动能力是体格发育与生理功能水平的主要外在表现，又强调科学合理的体育锻炼对促进体格发育和生理功能发展的积极的能动效应。