感觉器官系统

 感觉器官一般包括眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等。感觉器官分别接受外来的不同类型的刺激(如光、声、味等)，通过神经纤维传递到大脑，产生各种不同的感觉反应，使人体与外界发生联系。

1视觉器官

视觉器官，也叫视器，指人的眼睛。视器的主要部分是眼球。眼球外面包着一层白色的巩膜，其前部中央有一层透明薄膜，叫角膜。角膜后面有虹膜。虹膜当中有一小圆孔叫做瞳孔。瞳孔能调节进入眼内光线的强弱，如光线强时它就缩小，光线弱时它则扩大，医生常用手电筒的光照病人眼睛，这是做瞳孔对光反射检查。

包裹眼球的3层膜里面，有2个透明的物体，前面一个叫做晶体，后面一个叫玻璃体。玻璃体后面就是视网膜。视网膜上有视神经，并有两种感光细胞，一种叫圆锥细胞，它是用来感受光线的明暗程度的；另一类叫杆状细胞，这类细胞具有精确的辨认能力和辨色能力。

当光线照射到视网膜上时，这些感光细胞就发生化学变化，形成神经冲动，传导到神经细胞，再经视神经传入大脑就形成了视觉。

杆状细胞的正常功能与维生素A关系密切，缺乏维生素A的人易患“夜盲症”，因此，适当补充含维生素A的食品，如猪肝、胡萝卜、鱼肝油等是非常必要的。

晶状体是一个富有弹性的透明物体，犹如凸透镜的作用，负责将光线聚集到视网膜上，以形成清晰图像。它在虹膜睫状体的帮助下，可以随时变薄变厚，以适应看远物或看近物的需要，这叫做调节。儿童时期晶状体的弹性好，调节能力强，调节范围广，所以儿童把物体放到离眼球5～6米的地方仍能看得很清楚，而成人的眼力就远不如儿童。

眼轴(眼球的前后距离)的长短决定眼睛的近视和远视。刚出生的小儿眼轴较短(长15～18毫米)，光线进入眼睛后，落在视网膜的后边，形成远视。学龄前儿童大多因眼轴短而呈现生理性远视。随着年龄增加，眼球慢慢伸长，眼轴的长度也在增长，12～14岁后眼轴长235～24毫米，以后不再增长，这时光线进到眼睛后正好落在视网膜上，就形成了正常的视力。如果眼轴的长度再增加，光线进到眼睛后就落在视网膜的前面，这就是人们常说的近视眼。

眼球还有一些辅助装置，如眼睑(上、下眼皮)、结膜、泪器(泪腺、泪液)、眼肌等，这些设置对眼睛的保护和调节起着重要作用。

眼睛是人体的重要器官，保护自己的眼睛，是人生的头等大事。

近视眼在学生中较多见。一种是由于遗传因素引起的，属于先天性的，尤其是那种高度近视，多数为先天性的。另一种是由于不注意用眼卫生所引起的，如照明不好、看书写字时姿势不正、距离太近、阅读时间太长、书本字体太小或模糊、职业损害等，这种近视是可避免的。学生在看书或写字时姿势要端正，桌椅的高低要合适，眼与书本保持33厘米左右的距离。光线要充足，不宜过强或过弱，且应从左前方射来，以免手的阴影妨碍视线，最好用有灯罩的灯光。看书时间不宜过长，每隔40～50分钟应休息几分钟，最好是闭眼或向远处望或做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。另外，克服不良的读书习惯，不躺在床上，趴在桌上看书，不走路、坐车看书等也是预防近视的正确方法。

有少数孩子发生斜视(内斜视、外斜视)，发现斜视后要及早检查治疗，如不及时矫正，就会形成弱视，不仅影响视力，还影响孩子的形象。

此外少儿从小要养成良好的卫生习惯，洗脸用的盆巾要专人专盆专巾，不要用手揉眼，有些眼部疾病如沙眼、红眼病等很容易传染，如一旦发生应立即隔离。

儿童少年缺乏生活知识和经验，既好奇又爱贪玩，因此容易造成眼外伤，尤其要注意刀、剪、针、毛衣针、竹签、鞭炮、筷子、弹弓等对眼的伤害，家长和教师一定要注意保护孩子的眼睛。

2听觉器官

听觉器官指人的耳朵，它分为外耳、中耳、内耳3部分。耳朵的发育，尤其是内耳，到12岁左右才完成，所以儿童要注意耳的卫生。

盯，俗称耳屎，是由盯腺分泌的一种呈淡黄色黏稠的液体或淡黄色蜡样屑片状物，位于外耳道。它具有保护外耳道和黏附外来异物(如灰尘小虫)的作用。有的父母怕盯阻塞耳朵影响听力爱给孩子掏耳朵，有的用发卡、火柴棒、大头针、尖指甲等给孩子挖耳朵，这是很不科学的。因为盯不会阻塞耳道，也不会引起耳聋。

医学上把那种褐色盯栓堵外耳道的情况叫做“盯栓塞”或叫“耳塞”。小儿如有盯栓塞应到医院找医生用专门的器具取出来，千万不要自作主张为小孩掏耳朵，以免引起中耳炎。另外，防止盯栓塞的办法主要是保持外耳道清洁，如果孩子感觉外耳道瘙痒时，可用消毒棉花卷在细棒上轻轻清理一下，必要时可蘸点75%酒精后清理。

耳部疾病最常见的是中耳炎。中耳炎的形成原因主要是急性上呼吸道感染引起耳咽管急性阻塞，累及与之相通的中耳鼓室所致。也可由化脓性细菌随着脏水进入耳道而引起。家长平时要防止小儿患呼吸道感染类疾病，保持鼻腔通气顺畅，发现中耳炎应及早治疗。因为反复感染会引起听力损害，严重时还能引起脑膜炎、硬脑膜外脓肿等，对儿童危害很大，所以万万不可粗心大意。

有些药物如使用不当可致耳聋，如链霉素、新霉素、卡那霉素、庆大霉素、奎宁等。新霉素对个别敏感儿童第一次就可造成耳聋，因此对儿童患者一定要慎用。

另外，还要防止异物损伤耳朵。孩子无知，在玩耍时将珠子、纽扣、果核等塞入外耳道，夏日有时也有昆虫侵入外耳道内，产生剧烈的耳痛和响声，甚至损伤鼓膜。处理方法是，用小钩子将异物钩出，切勿向内推压。对昆虫，可对光将豆油、酒精滴入耳内，将小虫淹死后再用镊子取出。如果异物很深，则需送医院处理。

3嗅觉器官

人体的嗅觉器官指的是鼻子。鼻子上长有两个鼻孔，鼻孔又叫鼻腔，鼻腔上部黏膜内有嗅神经细胞，外面的气体进到鼻孔里，嗅细胞产生神经冲动，使人能闻到各种气味。儿童的嗅觉比成人更敏锐，但分辨力差。随着年龄的增长，分辨力渐渐增强。

嗅觉在日常生活中的作用十分重要，如辨别气味，促进食欲和避免各种危害等。但嗅觉器官又很娇嫩，容易受伤害。例如接触强烈的刺激性气味或长时间的接触某种气味，会使嗅觉暂时消失。吸烟、酗酒也可使嗅觉灵敏度降低。

儿童伤风感冒时引起鼻黏膜肿胀，或患鼻窦炎、慢性萎缩性鼻炎时，可损伤鼻腔内的嗅细胞，使嗅觉减退，严重时可造成持久性的嗅觉障碍。

预防感冒，保持鼻清洁畅通，及时治疗鼻窦炎、鼻炎，是保持正常的嗅觉动能的有效途径。此外，保持良好的卫生习惯，不用手挖鼻孔，不向鼻孔中赛入异物，也是保持嗅觉功能必不可少的条件。

4味觉器官

舌头是人的味觉器官。舌头上长有许许多多的味觉感受器——味蕾，味蕾里有许多专管尝味的细胞，当食物吃到嘴里，就能够品尝出酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道。

每个成年人大约有1万个味蕾，儿童则更多，所以儿童的味觉比成年人更敏感。如新生儿对苦、酸和咸表现出拒绝的神情，对甜则乐于接受。儿童味觉灵敏，但对各种味道的分辨能力差。有的儿童偏食、挑食也可能与味觉功能差、烹调方法不当有关。儿童味觉的分辨能力随年龄增大而增强。父母烹调应了解儿童的味觉特点，合理搭配营养，以促使儿童健康成长。