胎教，宝宝健康成长的基石

接受过胎教的宝宝大不同

事实已经证明，受过胎教与没有受过胎教的宝宝，其智商差距是很大的。某研究所曾对200多名受过胎教的儿童进行了调査，结果发现，受过胎教的儿童比没有接受胎教的对照组智商要高20%~45%.下面是受过胎教的孩子具有的特点。

不爱哭闹

经过胎教的孩子身体健康，体内营养充足，很少有不适感，自然睡眠良好。由于受过胎教的婴儿听觉能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声时，就会停止啼哭。

生活有规律

由于胎教活动多在白天进行，夜间父母睡眠，胎宝宝也静静地休息或睡眠，所以在出生后比较容易养成正常的生活规律。有的宝宝满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。

较早与人交往

受过胎教的婴儿出生2~3天就会用小嘴张合与大人“对话”,20天左右会逗笑，2个多月能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。

较早学会发音

受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月后会发几个辅音，5~6个月后发出的声音能表达一定的息思。

能较早地理解语言

受过胎教的婴儿4个半月时能认出第一件东西，6~7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。这样的婴儿能较早地理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他能比较早地学会用姿势表示语言，会做“欢迎”“再见”“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以显得特别聪明可爱。

能较早地学会说话

经过胎教和早期教育的孩子9~10个月时，就会有目的地叫爸爸、妈妈，在20个月左右便能背诵整首儿歌。

乐感强、智商高

经过音乐胎教训练的孩子乐感都很强，并且喜欢音乐。音乐是启发智慧的一把金钥匙，这是因为优美动听的音乐旋律，易于激发胎儿大脑潜能，开发智力，提高智商。

适应能力和创造力强

经过胎教的孩子有很强的独立生活能力，而且适应能力强，任何环境他们都能生活得很好。经过胎教的孩子想象力丰富，具有创造精神，具有较强责任心和义务感。

意志坚强

经过胎教的孩子能经受挫折和打击，有一种不屈不挠的精神，失败了也会总结经验教训继续干，直到成功为止，有一股韧性，勇于克服困难。

容易形成优良品质

良好的胎教能给孩子真、善、美的启发，使他们能够讲文明、懂礼貌、谦让、尊重别人，对人有爱心、对事物有热心，具有积极的生活态度。这样的孩子有较强的正义感，心胸宽广，极少任性。

胎教与宝宝的性格相联

在母体内有爱动的胎宝宝，也有不爱动的胎宝宝。一旦出生之后，立即就会发现他们在个性上的差别，有喜欢睡觉的婴儿；有睁着眼睛张望的婴儿；也有手足乱动的婴，儿。在哭泣方式上，既有大声嚎哭的婴儿，也有低声长时间哭泣的婴儿。随母体内环境和母子组合的不同而各有所异，理应有个性。

研究报告证明：如若对准妈妈投以雌激素和黄体酮（或是其中之一），那么，所生的孩子具有明显的女性特点，如是女孩子，其特点更为明显；如是男孩子，则比普通的孩子懦弱，具有女性特点。这种先天的异常，不仅表现为行为上的异常，而且还表现为缺乏男子气质或缺乏女子气质。

黄体酮和雌激素均为准妈妈血液中常见的激素，其分泌量的多少取决于准妈妈自主神经与中枢神经互换信号的平衡状态。而控制信号是准妈妈的日常精神状态，即准妈妈的思维、感觉、行为、言语。也就是说，孩子的个性与母亲妊娠期间的环境、生活方式、身体状况等因素有密切关系。

胎教可以完善宝宝的人格

人格的形成与人早期经验很有关系，一个人在人生初始阶段受到的整体性和审美性教育，会对他的心灵产生长远的、深刻的、潜移默化的影响，最终使他的人格趋向完善，并使他成为真诚、善良、美丽的人，并具有自我认识、自我完善和自我实现的能力。

而胎教就是人生最早的审美教育，它对胎宝宝具有整体性的影响，胎宝宝学习的结果也具有整体性，因此，胎教有助于胎宝宝以及胎宝宝出生后精神素质各个方面的塑造，即有助于胎宝宝人格的完善。